浙教版一年級下冊品德與生活教案 我?guī)湍隳銕臀?1-文庫吧
2024-11-21 08:47 本頁面
【正文】 參與的人員不同，參與的方式有了變化，產(chǎn)生了完全不同的效果。被助者體驗到了被助的快樂，幫助者也感悟到了助人的快樂。通過游戲，學生初步感受了助人之樂。 二、創(chuàng)設情境，激發(fā)情感。 1. 課件出示“助人小天使”：小朋友們，大家好！我是助人小天使，聽說長江實驗小學一（ 3）班的小朋友也和我一樣愛幫助人。今天，我特地來你們學校尋找一些愿意幫助別人，會幫助別人的小朋友做助人小天使，你們想成為‘助人小天使’嗎？” 2. 課件出示幾位遇到困難的小朋友。情 況一、小明體育課忘了帶跳繩。情況二、紅紅在走廊上和剛剛撞了一頭，哭得可傷心了。情況三、大山媽媽中午要帶他去醫(yī)院，他來不及做值日生。（可以根據(jù)平時學生實際情況設計練習。） 3. 小組討論
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