浙教版一年級下冊品德與生活教案我?guī)湍悖銕臀?(編輯修改稿)
2025-01-16 08:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，我們可以說些什么，做些什么來幫助他們呢？ 4. 交流匯報，教師適時點評。 針對低年級學生形象思維優(yōu)于抽象思維的特點，創(chuàng)設(shè)“助人小天使”來校尋找“校園助人小天使”這一情境，讓學生在一個個典型、生動又鮮活的助人情境中再一次體驗互幫互助的快樂。孩子們在輕松愉悅的自主學習，合作學習的氛圍中，掌握一些簡單的幫助別人，安慰別人的方法和技 巧。 三、聯(lián)系生活，樹立榜樣。 1. 在生活中，你幫助過別人嗎？你得到過他人的幫助嗎？下面請得到過他人幫助的小朋友來說說：你在怎樣的情況下，得到誰的幫助？他是怎樣幫助你的？ 2. 指名交流，教師隨機采訪并及時表揚，請被助者送助人之星給幫助者。 3. 小結(jié)。 榜樣的樹立，不請幫助者自己來
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