《道德與法制》教材教法培訓(xùn)心得-文庫(kù)吧
2025-11-01 00:47 本頁(yè)面
【正文】 生從課本中能學(xué)會(huì)做事、主動(dòng)思考、積極參與學(xué)習(xí)，讓自己努力從適應(yīng)制度走向自理、自律、自覺(jué)、自主。新教材中沒(méi)有了說(shuō)教性的內(nèi)容，教師不僅要向?qū)W生呈現(xiàn)良好的道德實(shí)例和現(xiàn)實(shí)需求的法治知識(shí)，也應(yīng)和學(xué)生一起解讀、分析，更要帶學(xué)生們走出教室，走進(jìn)社會(huì)，觀察、思考、感悟、實(shí)踐。二、深入挖掘《語(yǔ)文》教材中的法制教育內(nèi)容小學(xué)語(yǔ)文《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中的一門(mén)重要的基礎(chǔ)學(xué)科，不僅具有工具性，而且有很強(qiáng)的思想性。教好這門(mén)學(xué)科，獲取新知識(shí)，對(duì)于貫徹教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體美、諸方面生動(dòng)活潑地發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民，提高民族素質(zhì)，都有著重要的意義。在小學(xué)語(yǔ)文中必須體現(xiàn)寓德于教。培養(yǎng)學(xué)生的友愛(ài)思想、進(jìn)取精神、集體主義和愛(ài)國(guó)主義精神?！备鶕?jù)這一要求，在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科中滲透德育教育成為了語(yǔ)文教學(xué)必不可少的一部分?，F(xiàn)行語(yǔ)文教材中涉及法制教育的素材有很多,是滲透法制教育的最佳途徑。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生在在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，盡量作到：能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。讓學(xué)生受到真、善、美的熏陶。例如：集體主義、愛(ài)國(guó)主義的教育：入學(xué)教育單元第一課《我是中國(guó)人》，認(rèn)識(shí)了解我們的國(guó)家，包括認(rèn)識(shí)國(guó)旗、認(rèn)識(shí)標(biāo)志性建筑、認(rèn)識(shí)56個(gè)民族等，這是很好的愛(ài)國(guó)主義教育素材。識(shí)字單元中，象形文字的起源學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)漢字的熱愛(ài)，悠久的文化傳承使學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感。識(shí)字課《升國(guó)旗》滲透第十三條：升掛國(guó)旗時(shí)，可以舉行升旗儀式，舉行升旗儀式時(shí)，在國(guó)旗升起的過(guò)程國(guó)，參加者應(yīng)當(dāng)面向國(guó)旗肅立致敬，并可以奏國(guó)歌式者是唱國(guó)歌。全日制中小學(xué)除假期時(shí)，每周舉行一次升旗儀式。熱愛(ài)自然保護(hù)環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)：兒歌《輕輕跳》、課文《秋天》《四季》《項(xiàng)鏈》的相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生從小知道要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、文明禮貌養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。識(shí)字課《小書(shū)包》教育孩子從小遵守上課紀(jì)律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信的價(jià)值觀培養(yǎng)。兒歌《兩只羊》教育孩子互相謙讓?zhuān)褠?ài)互助。故事《拔蘿卜》課文教育孩子團(tuán)結(jié)互助，從集體中獲得力量。三、運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)道德與法制內(nèi)容 語(yǔ)文學(xué)科有著固有的人文精神，對(duì)教材中道德資源及法制教育資源的開(kāi)發(fā)和利用是本學(xué)科輻射人文功能的綜合體現(xiàn)。語(yǔ)文教師除了在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容，將道德、法律知識(shí)滲透到課堂中之外，還要將課內(nèi)外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，增加閱讀，拓展法制知識(shí)，在實(shí)際生活中踐探索，讓學(xué)生真正體會(huì)到法律對(duì)全體生命的重視，明白一切都要依法辦事。（一）課內(nèi)道德法制內(nèi)容延伸。在教學(xué)過(guò)程中，遇到與道德與法制相關(guān)的內(nèi)容，一定要及時(shí)延伸，以學(xué)生的視角，將德育內(nèi)容合理滲透進(jìn)所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)中，達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。比如，講到兒歌《兩只小羊》時(shí)，及時(shí)啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想，兩只小羊如果不爭(zhēng)不搶?zhuān)ハ嘀t讓?zhuān)适碌慕Y(jié)果會(huì)怎么樣。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)友好、和平、謙讓、禮貌的生活環(huán)境，才能夠解決問(wèn)題，幸?？鞓?lè)。語(yǔ)文學(xué)科中蘊(yùn)涵著豐富的思想品德教育因素,充分、合理、科學(xué)地挖掘語(yǔ)文課程中的法制教育資源是一種現(xiàn)實(shí)、可操作而又有實(shí)效的途徑。在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的同時(shí),結(jié)合實(shí)際,進(jìn)行學(xué)科滲透,巧妙地融法制教育于語(yǔ)文教學(xué)之中,讓學(xué)生從小就樹(shù)立法制觀念,確保青少年的健康成長(zhǎng)。（二）指導(dǎo)課外閱讀，拓展法制知識(shí)。課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行德育滲透的重要途徑。文學(xué)作品中的政治傾向、思想觀點(diǎn)、品德情操等，對(duì)學(xué)生具有潛移默化的滲透、感染和陶冶作用。這種作用是直觀的、形象的、整體的，對(duì)學(xué)生的影響極其深遠(yuǎn)。學(xué)生閱讀這些作品時(shí)，一方面可以感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的美，從而激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，另一方面可以產(chǎn)生與具體的道德形象相連的情緒體驗(yàn)。“一本好書(shū)相當(dāng)于一位良師益友”，積極培養(yǎng)高尚情操，有利于增強(qiáng)遵紀(jì)意識(shí)和法制意識(shí)。語(yǔ)文教師要針對(duì)學(xué)生的年齡特征、興趣愛(ài)好和思想實(shí)際，向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物。同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂讀透文學(xué)作品的德育內(nèi)容，達(dá)到德育滲透和法制教育的目的。（三）開(kāi)展口語(yǔ)交際
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