《道德與法制》教材教法培訓(xùn)心得(文件)
【正文】 不恰當(dāng)?shù)幕驀乐仄x原則的意見，可以加以修正，告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣看待問題。七是加強合作學(xué)習(xí)意識。合作學(xué)習(xí)是一種很好的學(xué)習(xí)方式，教師在組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)時，一定要組織得法，不能搞得一盤散沙，課堂要把握有序有節(jié)，切忌無效合作。第四篇：教材教法培訓(xùn)心得教材教法培訓(xùn)心得前段時間我參加了全市組織的美術(shù)教師教材教法培訓(xùn)，內(nèi)容是新版的義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準解讀和如何按照課程標(biāo)準上好小學(xué)美術(shù)課，教研室的輔導(dǎo)老師給我們講了一節(jié)課，內(nèi)容是四年級的《前前后后》一課，通過這次聽課，我學(xué)到了一些東西?，F(xiàn)在的課堂提倡自主性學(xué)習(xí)，這種授課方式老師的主要任務(wù)是引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進行自主性學(xué)習(xí)。想要掌握這門教學(xué)技術(shù)，必須把握好兩個重要環(huán)節(jié)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和課件制作。再說說課件的制作，只要我們老師根據(jù)我們要講的課的內(nèi)容多加琢磨和研究，是可以做好的。更主要的是他們都是一些愛好美術(shù)的興趣生，所以這兩種傳統(tǒng)的美術(shù)課授課方式非常適用于這樣的培訓(xùn)班，而對課堂教學(xué)就不適用了。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，無論是科學(xué)的課堂管理還是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，我需要進行長期的探索和學(xué)習(xí)，相信所有的美術(shù)老師都一樣，因為要上好一堂成功的美術(shù)課，確實不是一件很容易的事。我有幸于2013年3月15日參加了由孝義市教研室組織的小學(xué)教材教法培訓(xùn)暨 課堂教學(xué)觀摩研討會。這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，回味無窮。這樣小組人員就人人有展示的機會。另外張孝平老師在課堂訓(xùn)練上不是干巴巴的練習(xí)，而是出示有思維技能技巧的題多方位進行訓(xùn)練，既培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力又加強了學(xué)生的知識 能力的訓(xùn)練。張孝平老師講的非常好，建構(gòu)是引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識進行回顧、梳理、總結(jié)。以達到復(fù)習(xí)的預(yù)期效果?；纠砟钪恰皩W(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者”。在今后的教學(xué)中我要盡早放開學(xué)生的思維，為科學(xué)有效設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)而努力！。新課程的新思想，新理念，新方法和新手段，很多時候讓我們無所適從，我們很多時候感到茫然，感到束手無策，而這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗。新課程標(biāo)準的基本理念之一是“人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育；不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。變通是把知識領(lǐng)會與竄通。只有運用新的理念分析新教材，理解新教材才能真正體會改革的真正含義，讓學(xué)生經(jīng)歷知識能力形成的過程，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生享受生活，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。接著讓學(xué)生用轉(zhuǎn)化思想把圖形用網(wǎng)絡(luò)圖竄起來，小組合作交流后進行展評，充分顯示了學(xué)生的能力，展示后教師用課件展示較美觀的網(wǎng)絡(luò)圖展現(xiàn)給學(xué)生，并用一棵枝繁葉茂的蒼天大樹來預(yù)示著學(xué)生的成長。課堂中老師完全將學(xué)習(xí)的權(quán)力交給了學(xué)生，特別是在這節(jié)平面圖形復(fù)習(xí)課上張孝萍老師先讓學(xué)生小組醞釀、商量分工，分工交流課前整理的知識。深為這倆位教研員的深鉆細研、文筆資深我感到倍加欣慰，我認為我們有這樣的教研員、改革的領(lǐng)路人，我們孝義的教改會有希望的。要想做一個成功的美術(shù)老師，我想還是多探索、多學(xué)習(xí)吧，只要肯努力，肯下功夫，肯定會有成功的一日。在課堂教學(xué)上，我們必須運用科學(xué)的方法進行課堂管理，才能真正上好一堂美術(shù)課。就拿繪畫來說，課外美術(shù)興趣培訓(xùn)班有什么不會的初學(xué)者也有學(xué)了一定時間有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，我們搞課外興趣培訓(xùn)班，可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行分班，什么也不會的分為初級班，有基礎(chǔ)的可根據(jù)他們基礎(chǔ)的差異分為中級班和高級班。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要他們有一定的學(xué)科知識基礎(chǔ)，一、二年級的學(xué)生由于年齡太小，不具備自主學(xué)習(xí)能力，三到六年級的學(xué)生有兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們在教師的引導(dǎo)下是可以看懂他們正在學(xué)習(xí)的教材的。我個人參加工作才剛剛一年，也沒積累下多少教學(xué)經(jīng)驗。以往的中小學(xué)美術(shù)課上課形式單一而且枯燥，主要以老師把范畫貼到黑板上讓學(xué)生看著畫或者老師畫一步然后學(xué)生跟著畫一步為主，多年以來一直如此。但不管采用什么樣的教學(xué)策略，最終的目的只有一個，那就是提高課堂教學(xué)的效率。在語文閱讀教學(xué)中，對于文本的探究中，采用合作的方式尤其重要，俗話所得好“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。課堂是
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