《“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域評價理念與方法案例分析》這門課程中哪一個觀點或一句話您印象最深？給您什么啟發(fā)反思？-文庫吧
2024-11-15 00:44 本頁面
【正文】 的“教材分析”給我留下了深刻的印象，給了我很多啟發(fā)：要上好課，必須先備好課。而備好課的關(guān)鍵之一是依據(jù)教學(xué)大綱的精神，深入地分析教材，研究教材。一般地說，分析小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)當(dāng)包括以下幾方面的內(nèi)容。（一）分析教材的編排體系和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系（二）分析研究教材的重點、難點和關(guān)鍵（三）分析研究教材的練習(xí)題（四）挖掘教材中的德育因素，滲透數(shù)學(xué)思想方法1．分析挖掘相關(guān)教材，注重思想品德教育。分析挖掘相關(guān)教材，滲透數(shù)學(xué)思想方法?！次濉捣治鼋滩牡木帉懸鈭D，確定教學(xué)目標以上列舉了有關(guān)教材分析的五個方面內(nèi)容，從中也可以看出，教材分析是一項復(fù)雜細致、精益求精的工作。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段的不斷更新，教材分析不能一勞永逸。最后，教材分析中還要注意參閱其他版本的小學(xué)數(shù)學(xué)教材以及相關(guān)的期刊資料，還要考慮中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接等等。第三篇：“教與學(xué)”微課展播》課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？認真回顧《小學(xué) “教與學(xué)”微課展播》這門課，課程中哪一個觀點或一句話讓您印象最深？給您什么啟發(fā)或反思？熱愛學(xué)生是我們做一名教師的天職，也是人格。“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣?！蹦軌蜃龅綈蹌e人的孩子的確是多么的神圣。教師的職業(yè)道德的魅力主要是通過人格來體現(xiàn)出來的。歷代教育家所提出的為人師表、以身作則、循循善誘、誨人不倦等等的說法，它即是教師職業(yè)的道德規(guī)范，又是教師良好的人格體現(xiàn)。在學(xué)生的心目當(dāng)中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身。他們把職業(yè)道德高尚的教師，看成他們學(xué)習(xí)的榜樣，模仿的對象。高尚而富有魅力的教師人格能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，雖令則不從?！币舱f明了這一點。由此也可以看到教師人格的力量。在教師的人格因素中，我最喜歡的是四個字：豁達、勤奮。我之所以認為豁達與勤奮是人生發(fā)展的兩個不竭的動力，是因為一個人的人格，提倡的就是豁達與勤奮。特別是我們作為人民教師與學(xué)生的關(guān)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1