人教新課標(biāo)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案 蜜蜂引路 2-文庫(kù)吧
2025-11-07 07:07 本頁(yè)面
【正文】 f249。，不讀 f引：讀 yǐn，不要讀成 yǐng。 （ 2）字形： 談：談話就是說(shuō)話，所以是言字旁。右邊是兩個(gè)“火”，上邊的“火”，捺要寫成點(diǎn)，要與“談”字區(qū)別。 和“爪”字區(qū)別。 導(dǎo)：上邊是“巳”，要封口，不要寫成“己”。下邊是“寸”。要與“異”區(qū)別。 （ 3）由這 8個(gè)生字組成的詞語(yǔ)及詞義是： 引路：領(lǐng)路，帶路。 莫斯科：前蘇聯(lián)首都。 附近：離得很近的意思。 養(yǎng)蜂：飼養(yǎng)蜜蜂。 派去：分配、指定。 談天：很隨便地談話。 向?qū)В簬返娜恕? 3．指導(dǎo)書寫生字的字頭。 可提示以下幾個(gè)字： 引：左邊的“弓”字，三畫，右邊一條長(zhǎng)豎。 斯：左邊是“其”字，右邊是“斤”，不要寫成“月”字。 莫：上中下結(jié)構(gòu)。上邊是草字頭，中間一個(gè)扁日，下邊“大”的橫寫長(zhǎng)些。 導(dǎo)：注意下邊“寸”的橫寫長(zhǎng)點(diǎn)。 （四）再讀課文，理清思路。 要求：邊讀邊思考，每個(gè)自然段寫的主要內(nèi)容是什 么。 討論后回答： （第一、二自然段交待了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和列寧親自去找養(yǎng)蜂人的原因。第三自然段講列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。第四自然段講列寧告訴養(yǎng)蜂人是蜜蜂把他領(lǐng)來(lái)的。 （五）作業(yè)。 1．各寫生字一行。 2．熟讀課文。 【板書設(shè)計(jì)】 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) （一）能正確、流利地朗讀課文。 （二）理解課文內(nèi)容，知道列寧是怎樣找到養(yǎng)蜂人的。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （一）了解由于列寧
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