【正文】 ，在紅閱讀圖書，收藏未讀完的圖書網(wǎng)頁。，培養(yǎng)自己在計劃在紅閱讀的意識與習慣。教學重難點：重點：在數(shù)字圖書館中檢索圖書、網(wǎng)上讀書操作。難點：數(shù)字圖書館的特點。教學過程：一、導課 。：因特網(wǎng)除了能聽廣播，看電視，查找資料外，還有很多其他應用。如：瀏覽新聞，觀賞電影、動畫，購物，交流信息，閱讀圖書等等。這節(jié)課，讓我們一起來學習在因特網(wǎng)網(wǎng)上讀書。二、制作網(wǎng)上讀書的閱讀計劃表，并說明制作閱讀計劃表的作用。：根據(jù)已分好的小組，指導學生完成閱讀計劃空表的制作。，并對個別同學加以輔導。三、初識數(shù)字圖書館 ?！爸形脑诰€少兒閱覽室”網(wǎng)站網(wǎng)頁，找出“導航欄”、“搜書”文本欄、“熱點圖書”的位置，并嘗試說說它們的作用。、比較：數(shù)字圖書館與實際生活中的圖書館各有什么優(yōu)點與不足。：兩種圖書館的優(yōu)點與不足。四、檢索圖書，閱讀圖書摘要，填寫閱讀計劃表：數(shù)字圖書館中的圖書成千上萬，我們怎樣才能快速、準確地找到自己所要的圖書呢？（檢索圖書、閱讀摘要），并做適當?shù)闹v解。，鼓勵能力突出的同學閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，嘗試填寫閱讀計劃表。（填寫閱讀計劃表、保存閱讀計劃表至E盤），并做適當?shù)闹v解。，鼓勵能力突出的同學學做小老師，幫助其它同學。五、閱讀圖書，收藏圖書網(wǎng)頁，誰最快：引導學生閱讀教材，比一比哪位同學最快檢索到《經(jīng)典寓言故事》這本圖書，并打開閱讀。，并上臺演示操作步驟，教師作適當?shù)脑u價與指導。，并做具體的講解。，并把未讀完的圖書網(wǎng)頁保存到收藏夾中。出示任務課件。六、總結(jié)評價第10課時：查找資料教學目標：，能用自己的話說出搜索網(wǎng)站的功能。，知道用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧，體驗搜索網(wǎng)站查找信息的便捷優(yōu)勢。教學重難點：重點：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。難點：根據(jù)主題內(nèi)容提煉關(guān)鍵詞，用關(guān)鍵詞搜索資料的技巧。教學過程：一、導課“鄭成功簡介資料卡片”，引導學生觀察資料卡片，思考以下問題：（1）資料卡片由哪幾部分組成？（2）資料卡片的主題內(nèi)容是什么？（3）如何獲取卡片上的資料，獲取途徑有哪些，哪種途徑最快、最方便？ ，指定兩三個不同層次的學生回答問題。：卡片上的信息可來源于圖書、報刊、廣播、電視等，如今因特網(wǎng)為我們開辟了更為廣闊的信息空間，我們可以圍繞某一主題，在因特網(wǎng)非常便捷地查找所需要的信息，并把搜集的資料制作成資料卡片。二、登錄搜索網(wǎng)站，討論交流：如何在因特網(wǎng)上查找資料？ ，并對學生的回答作出相應評價。：通常我們都是進入指定的網(wǎng)站查找資料，但有些資料不是在某一個指定找，如：卡片上關(guān)于鄭成功簡介的資料，我們又如何查找呢？“開闊視野”，說說常見的搜索網(wǎng)站有哪些，有什么作用。，并對學生回答作出相應評價。：啟動IE瀏覽器，登錄“百度”搜索網(wǎng)站。：了解百度網(wǎng)站的頁面。，教師巡視指導。三、提煉關(guān)鍵詞，搜索資料“提煉關(guān)鍵詞”相關(guān)內(nèi)容，思考以下問題：（1）什么是關(guān)鍵詞？（2）關(guān)鍵詞有什么作用？（3）如何提煉關(guān)鍵詞？，教師給予適當?shù)脑u價。：（1）關(guān)鍵詞：是表示文檔實質(zhì)意義的名詞或詞組，通過關(guān)鍵詞來區(qū)別于其他的文檔，這樣有利于文檔的檢索、查詢。（2）關(guān)鍵詞作用：根據(jù)搜索意圖提煉出最具有代表性的關(guān)鍵詞，可以提高搜索信息效率與準確性。、演示：提煉“鄭成功簡介資料卡片”資料，搜索資料?！皠?chuàng)新活動”，從中選擇一位福建歷史名人，或者自己喜愛的其他名人，搜索他們的簡介資料。：當我們用一個關(guān)鍵詞，如：“鄭成功”進行搜索時，會發(fā)現(xiàn)搜索的結(jié)果有許多與我們要查找的信息不相干，我們應該怎么做？、演示：用“相關(guān)搜索”中的關(guān)鍵詞，再次搜索。，搜索相關(guān)資料。四、保存資料，制作名人資料卡片“歷史名人資料卡片樣式”到學生電腦桌面。，保存文字、圖片資料。，并配合講解。，發(fā)揮自己的創(chuàng)新才能，制作名人資料卡片。五、總結(jié)評價第11課時：用交流教學目標：，用自己號登錄。，用與好友文明交流，相互傳輸文件。，感受通過因特網(wǎng)交流信息的樂趣。教學重難點：重點：添加好友、用文明交流、進行點對點傳輸文件。難點：添加好友、用進行點對點傳輸文件。教學過程：一、導課 ：展示一張騰訊圖標的圖片，引導學生觀察并說出圖片上的動物是什么，我們通常稱它為什么？、交流：說說你對有哪些認識。：隨著網(wǎng)絡進入千家萬戶，騰訊也在逐步走進我們的生活。騰訊的功能有很多，如：在線聊天、視頻對話、點對點傳送文件、提供空間、騰訊軀干、郵箱等多種服務功能。而最受人們歡迎的是在線聊天功能。這節(jié)課，我們就一起來體驗騰訊的在線聊天功能。二、申請?zhí)枺汉屯瑢W、老師交流之前，首先要有一個屬于自己的號，號碼、昵稱代表著自己在網(wǎng)絡上的虛擬身份，以便和他人進行交流。：如何才能擁有自己的號呢？ “申請?zhí)枴辈僮鳎⑴浜线m當講解。：給自己申請一個號。，鼓勵能力好的學生幫助其他學生完成任務。三、登錄，添加好友：現(xiàn)在，同學們都已經(jīng)有了自己的號，想不想馬上去體驗一下用和他人交流呢？，引導學生觀察窗口界面。，巡視指導。，思考：窗口中的好友列表還空無一人，怎么樣才能和他人聊天呢？“添加好友”操作，并講解。：收集老師及其他同學的號碼，并添加到好友列表中。，教師做辭海的評價與指導。四、用和好友聊天：剛開始和好友對話時，應注意哪些問題，并嘗試與好友交流?！坝昧奶臁辈僮?，并做適當?shù)闹v解。：開始對話時，最好先問候?qū)Ψ?，在對話過程中，應言語文明，不講粗話臟話，結(jié)束對話時，互相道別。五、用傳輸文件：軟件除了能即時地與好友在線聊天外，還可以用來傳輸文件，很方便地把文件傳送給對方。經(jīng)常用來與對方相互傳遞喜愛的圖片、歌曲、拍攝的相處、自己建立的各種文檔?！鞍l(fā)送文件”操作，并做講解。，教師做適當?shù)脑u價與指點。“接收文件”操作，并做講解。，教師做適當?shù)脑u價與指點。：因特網(wǎng)傳輸文件的功能在我們?nèi)粘弥性絹碓狡毡樵絹碓街匾軓V泛服務于人們的學習生活。：引導能力突出的學生嘗試體驗的其他服務。六、總結(jié)評價第12課時：收發(fā)電子郵件教學目標：，會正確書寫Email地址。、發(fā)送帶附件的電子郵件。，下載郵件中的附件。，會刪除無用郵件。教學重難點：重點：編寫、發(fā)送帶附件的電子郵件和查看郵件的方法。難點：添加附件的方法。教學過程：一、導課講授：在生活中，你給親朋好友寫過書信、寄過賀卡嗎？在因特網(wǎng)也可以寫信、寄賀卡，這種信件稱電子郵件。二、認識電子信箱及Email地址：電子郵件是因特網(wǎng)上最早出現(xiàn)的信息傳遞服務之一，是最基本的因特網(wǎng)服務。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個自己的電子信箱。：（1）如何獲得電子郵箱？（2）什么是Email地址？，教師作相應的評價。，并將Email地址通過 聊天窗口，告訴老師、同學。三、寫一封電子郵件寄給老師 。、講解：寄一封電子郵件給老師。：養(yǎng)成填寫郵件主題的習慣，這樣可以讓收件人通過主題盡快知道郵件的大致內(nèi)容。，或幫助旁邊的同學。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件?！啊蔽募綄W生電腦桌面。，并發(fā)送出去。、講解：添加圖像附件，發(fā)送郵件。：如果來不及寫完信，可以先存入草稿箱，等有時間再續(xù)寫，發(fā)送。，發(fā)送給同學。，了解電子郵件的特點是方便、迅速、經(jīng)濟、實惠，可以傳送任何類型信息的文件。五、閱讀電子郵件，下載郵件附件 、講解：閱讀電子郵件。：郵件中有附件，如何閱讀？ 、演示：閱讀附件內(nèi)容的操作。：一般情況下，作為附件的文件往往是電子郵件的重要內(nèi)容，需要從電子信箱中下載到自己的電腦里。、講解：下載電子郵件附件。：許多病毒是通過郵件的附件進行傳播，對來歷不明的郵件，不要輕輕易打開它的附件。六、刪除電子郵件，整理電子信箱：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學們通常會怎樣處理呢？ ，并適當評價。，講解：刪除電子郵件。七、總結(jié)評價第13課時：開博客教學目標：，會開通自己的博客。，寫日志，在日志中插入圖片。，通過評論博文，與好友相互交流。教學重難點：重點：學習寫博文、在博文中插入圖片、評論他人博文的操作方法。難點：在博文中插入圖片。教學過程：一、導課演示事先準備好的具有代表性的博客，引導學生觀察，小組討論、分析，了解博客的功能和應用。二、了解博客，登錄博客~P74，認識博客。，分享身邊有關(guān)博客的事情。，打開空間網(wǎng)頁。，對學生的演示作出適當?shù)脑u價。，并動手嘗試操作。三、寫博文，在博文中插入圖片、演示：單擊“寫日志”按鈕，打開寫日志網(wǎng)頁，寫日志。：怎樣讓自己的博文圖文并茂呢？ 。，或從網(wǎng)絡上下載圖片插入博文。、演示設置閱讀權(quán)限，指導學生設置日志閱讀權(quán)限，發(fā)表日志。四、閱讀好友日志，評論好友博文，檢查本小組同學是否在自己的好友列表中，如果沒有，先加同學為好友。、講解：閱讀好友日志，評論好友博文。，閱讀小組同學的日志，并給予簡要的點評。五、總結(jié)評價第14課時：發(fā)微博教學目標：，知道微博的作用，會開通自己的微博。，寫微博，在微博中添加圖片。，通過評論微博，與好友文明交流。教學重難點：重點：寫微博、在微博中插入圖片、關(guān)注他人微博、評論他人微博等操作方法。難點：關(guān)注他人微博，在微博中插入圖片。教學過程：一、導課 談話導入二、認識微博。三、開通微博布置任務，引導學生自主學習。，協(xié)助有困難的學生，對操作中出現(xiàn)的問題及時給予解決，對學生的操作情況進行評價。：請一位學生演示“開通微博”的操作步驟，然后再針對學生的操作情況進行點評。四、關(guān)注感興趣的人：微博是通過“關(guān)注”機制與他人分享簡短實時信息的。自己開通了微博，如何讓朋友找到你，如何“關(guān)注”他人的微博呢？：“關(guān)注”在騰訊微博中稱為“收聽”，叫法不同，但機制相同。剛開通微博，可與同學相互“收聽”來分享自己的信息。五、寫微博，添加圖片，引導學生自主探索。，引導小組同學互助互學，共同完成任務。：展示個別學生的微博，對學生完成任務的情況進行簡單評價。：在騰訊窗口界面上直接寫微博、發(fā)微博的方法。：對學生的活動情況給予肯定，并作簡要小結(jié)。六、讀微博，發(fā)表評論：如何閱讀、評價好友的微博？ 、講解。，并發(fā)表自己的觀點進行評論。七、。八、總結(jié)評價第15課時：做網(wǎng)絡好公民教學目標：。《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，知道文明上網(wǎng)的行為規(guī)范。教學重難點：重點：文明上網(wǎng)的行為規(guī)范，保護自己的意識與方法。難點：網(wǎng)絡負面影響的嚴重性。教學過程：一、導課，并提出：（1）網(wǎng)絡為我們提供了哪些服務？（2）網(wǎng)絡對我們的學習和生活有什么影響？：因特網(wǎng)是一把“雙刃劍”，它不僅給我們帶來豐富多彩的信息，同時也帶來了不容忽視的負面影響與危害。二、理解網(wǎng)絡文明公約講解：網(wǎng)絡已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，但青少年最容易受到網(wǎng)絡負面影響的侵害，國家為了保障青少年的健康成長，特制定了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。：《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。：課件出示以下討論題，分小組討論。（1）圍繞《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》中提出的“五要五不要”進行討論。（2）反思自己有沒有不良的上網(wǎng)習慣？（3）說說身邊有沒有沉溺網(wǎng)絡游戲的同學？（4）觀察教材中的圖片，談談自己的體會?！秾W生上網(wǎng)習慣調(diào)查表》。：我們要認真做到文明上網(wǎng)，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，遵守《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。三、認識網(wǎng)絡負面影響 ，開展交流活動。：網(wǎng)絡的負面影響。四、共建“綠色文明”的網(wǎng)絡環(huán)境 ：（1）看教材P88的四幅圖，登錄，進入微博。①說一說：如何預防網(wǎng)絡負面影響的危害。②說一說：共建“綠色文明”的網(wǎng)絡環(huán)境，我們應該怎么做？（2）登錄同學的微博，進行交流評論。：我們應為構(gòu)建“綠色文明”的網(wǎng)絡環(huán)境盡一份義務，維護網(wǎng)絡安全與文明秩序，正確合理地使用網(wǎng)絡，自覺抵制網(wǎng)絡的負面影響，做一個合格的網(wǎng)絡公民。五、課堂練習布置任務：打開老師發(fā)到學生機器上的附件“課堂練習”，認真閱讀，根據(jù)前面所學的知識做出判斷。六、評價總結(jié)第三篇：小學信息技術(shù)五年級上冊教案范文第一課：初識小海龜教學目標（第一課時）了解LOGO窗口組成。學會前進fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學任務嘗試指揮小海龜畫“凹凸日上” 教學方法講解、任務驅(qū)動式教學方法。教學重點、難點學會前進fd、后退bk、左轉(zhuǎn)lt、右轉(zhuǎn)rt、清除cs命令，并明白它們是英文單詞的縮寫。如何轉(zhuǎn)動正確的角度，轉(zhuǎn)錯了就向反方向轉(zhuǎn)相同角度即可。教學過程一、介紹LOGO（5分鐘）LOGO是一種小朋友很喜歡的編程語言，大家可以通過命令指揮小海龜畫出各種不同的圖形，鼓勵同學們在同一起跑線上，成為一名編程高手（詢問大家的數(shù)學成績，根據(jù)成績鼓勵大家數(shù)學都可以取得這么好的成績，LOGO就更容易學好了）。二、啟動LOGO（5分鐘）單擊【開始】【程序】【PC LOGO】【PC LOGO】，啟動LOGO語言。（用快捷方式：打開桌面上的LOGO圖標）繪圖窗口原點命令窗口提示符三、了解LOGO（10分鐘）前進命令和后退命令前進命令: FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動指定步數(shù)。命令和后面的數(shù)字之間必須有一個空格，否則小海龜就不會執(zhí)行你的命令。試試下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭幼魇欠裣嗤?。a、FD 50的執(zhí)行結(jié)果是什么？ b、FD50的執(zhí)行結(jié)果是什么？c、清屏命令: CS 作用: 清屏 仔細觀察，發(fā)出CS命令后，繪圖窗口的變化是什么？d、后退命令 BK 作用：小海龜后退。左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令 左轉(zhuǎn)命令: LT 度