【正文】 （游泳）頭（投槍）烈（打獵）馬（騎馬）。（封建社會時期騎士教育的內容：騎士七技，包括騎馬、游泳、投槍、擊劍、打獵、下棋、吟詩。）十六、如何樹立教師的威信（簡答）a、培養(yǎng)自身良好的道德品質 b、培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征 c、注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成 d、給學生以良好的第一印象 e、做學生的朋友與知己 記憶技巧： 朋友知己之間也要培養(yǎng)彼此的好印象（怎么培養(yǎng)？既要道德好、智商好、性格好又要儀表整潔、行為舉止風度翩翩）十七、記憶的品質（一）記憶的敏捷性；（二）記憶的持久性；（三）記憶的準確性；（四）記憶的準備性?！居洃浖记伞繙蕚淇斐允?、教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要工作方針 a、優(yōu)先發(fā)展 b、育人為本 c、改革創(chuàng)新 d、促進公平e、提高質量 記憶技巧：憂郁改粗體十九、社會經濟對教育的制約（簡答）a、社會經濟的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度； b、社會經濟發(fā)展水平制約著教育結構變化，人才的規(guī)格； c、社會經濟發(fā)展制約著教育的內容和手段。記憶技巧：內人解手真龜速。二十、政治經濟制度對教育的制約（簡答）政治經濟制度決定教育的性質，具體表現如下： a、政治經濟制度決定著教育的領導權 b、政治經濟制度決定著受教育的權利 c、政治經濟制度決定著教育目的記憶技巧：（關鍵詞：性質、領導、受教育、目的）要是老公對老婆說：哎，內）人解手真龜速。那么性質很嚴重，老婆直接剝奪老公領導權，目的是讓他受點教育（教訓）二十一、學校教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用？（簡答）a、學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動b、學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。c、學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。記憶技巧：關鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭 老師的專業(yè)培訓。二十二、新課改背景下的學生觀 a、學生是一個完整的生命個體 b、學生個體之間存在很大的差異性 c、學生身上蘊藏著巨大的潛能 d、學生的成長需要人文的關懷 記憶技巧：王(完)官人差錢 二十三、貫徹直觀性原則的要求a、正確選擇直觀教具和現代化教學手段； b、直觀要與講解相結合； c、重視運用語言直觀記憶技巧：宣（選擇）講（講解）語。二十四、貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是 a、調動學生學習的主動性。b、啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。c、讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。d、發(fā)揚教學民主記憶技巧：一頭小豬動手把一個農民給毒（獨）死（思）了。二十五、貫徹循序漸進原則的基本要求是 a、按教材的系統性進行教學。b、注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。c、由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶技巧：教育科學系系主任抓住了重難點的救命稻草游到（由。了岸邊。二十六、貫徹理論聯系實際原則的基本要求是 a 書本知識的教學要注重聯系實際。b 重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。c 正確處理知識教學與技能訓練的關系。d 補充必要的鄉(xiāng)土教材。記憶技巧：林書豪在鄉(xiāng)下訓練運球技能。二十七、一堂好課的標準(簡答）a 目標明確。到）b 重點突出。c 內容正確。d 方法得當。e 表達清晰。f 組織嚴密。g 氣氛熱烈。記憶技巧：標點內方表演熱烈 二十八、現代教學的基本特征 a、現代教學的主體性，b、現代教學的多樣性，c、現代教學的探究性，d、現代教學的民主性，e、現代教學的發(fā)展性，f、現代教學的技術性。記憶技巧：現代教學以學生為主體，發(fā)現民主多樣的探究技術 二十九、好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）a、有效地說服 b、樹立良好的榜樣 c、利用群體約定 d、價值辨析e、給予恰當的獎勵與懲罰 記憶技巧：李嘉（價）誠兒子被一群（群體）綁匪綁（榜）架，李嘉誠說服綁匪做好人，但他不聽，終受到應有的懲罰。三十、用識記規(guī)律提高課堂教學的效果（簡答）a、讓學生明確識記的目的和任務 b、充分利用無意識記的規(guī)律組織教學 c、使學生理解所識記的內容并把它系統化 d、充分利用生動、具體的形象和表象進行教學 記憶技巧：目無理性三十一、緒情感的培養(yǎng)（簡答）a、注重在教學中發(fā)揮教師的感染力b、培養(yǎng)學生的積極情緒，增進學生的學習效率 c、教會學生調節(jié)情緒 記憶技巧：趕集買調料1教育目的個人本位論代表人物盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子）記憶技巧1：最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，：盧洛浮夸，太過苛求2教育目的社會本位論代表人物孔子、斯賓塞、涂爾干、孔德、赫爾巴特 記憶技巧：雙孔特干澀 3教學原則直觀性、啟發(fā)性、循序漸進性、因材施教、理論聯系實際、量力性原則記憶技巧：直起弓，尋找一英（因）里外的狐貍當糧食。5德育方法說服教育法、榜樣示范法、鍛煉法、陶冶法、品德評價法。記憶技巧：淘寶在唯品會上講段（鍛）子，這給奇葩說起到了榜樣作用。6教學方法a語言性教學方法：講授法、談話法、讀書指導法；b直觀性教學方法：演示法、參觀法；c實踐性教學方法：練習法、實驗法、實習法；d研究性教學方法：討論法、發(fā)現法記憶技巧：動嘴（語言）、眼（直觀）、手（實踐）、腦（研究）。動嘴：教授在講壇（談）讀書；動眼：眼饞（參）；動手：2次實戰(zhàn)演練；動腦：武王思考如何討伐（發(fā)）紂7布盧姆與布魯納布盧姆：掌握學習理論、教育目標分類學：認知、情感、動作技能布魯納：認知結構學習理論、發(fā)現學習布盧姆記憶技巧：母親用手掌握著剛出生的BABY,想象著將來會叫爸爸媽媽（認知）、會對人微笑（情感）、會跑會跳（動作技能）布魯納記憶技巧：納米結構是科學家發(fā)現的。8我國教育目的的基本精神（簡答）a要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設者和接班人；b要求學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展；c適應時代要求，強調學生個性的發(fā)展。記憶技巧2：全面建設個性接班人（技巧贊助：慧同學）9外鑠論代表人物荀子、洛克、華生 記憶技巧：外出尋找落花生 10內發(fā)論代表人物孟子、弗洛伊德、威爾遜、格塞爾、高爾頓、霍爾、董仲舒記憶技巧1：很多人不懂，格格的兩個兒子（高爾頓、霍爾）為什么要微服私訪。記憶技巧2：記憶技巧2：內（內發(fā)論）服威（威爾遜）力大格（格塞爾）外愛做夢（孟子）——今夜HI不停 11現代學制的發(fā)展趨勢（簡答）a加強學前教育及其與小學教育的銜接；b提早入學年齡，延長義務教育年限；c普通教育和職業(yè)教育朝著綜合統一的方向發(fā)展；d高等教育的類型日益多樣化；e終身教育受到普遍重視記憶技巧：時間線索記憶學制趨勢有5點，第一幼小要銜接，第二提早入齡延義年，第三普職教育要統一，第四高等教育要多樣；第五終身受重視 12如何激發(fā)學生的學習動機a創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心；b根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平；c充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；d正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力記憶技巧1：抓關鍵詞（情境、難度、反饋、結果歸因）女生追男生，結果反而男生難為情。記憶技巧2：理解性的記憶——要想學生感興趣，首先創(chuàng)設好情境；學生上課要積極，反饋結果要多鼓勵；要想學生信心高，作業(yè)難度要巧調控；要想學生有動力，歸到努力才更努力。13新課改教師角色的轉變（簡答）a教師是學生學習的促進者b教師應該是教育教學的研究者c教師是課程的開發(fā)者和研究者d教師應是社區(qū)型的開放教師e教師應該是終身學習的踐行者記憶技巧：學生不僅要在課上接受教育，還要去社區(qū)終身學。14德育原則教育的一致性與連貫性、因材施教、長善救失、導向性、疏導性、課堂與生活相結合、集體教育與個別教育相結合、尊重學生與嚴格要求相結合記憶技巧：一連營（因）長，雙導三結合（學生課上集體要尊嚴）。15良好師生關系的特點a尊師愛生b民主平等c教學相長d心理相容記憶技巧：關鍵詞：平、師生、教、心——石楊平（平等）老師給學生講教育心理學。16如何建立良好的師生關系（簡答）a了解和研究學生b樹立正確的學生觀c提高教師自身的素質d樹立教師威信e發(fā)揚教育民主f正確處理師生矛盾記憶技巧：關鍵詞：了、2樹、提、發(fā)、處。想象：光頭強發(fā)現了2顆樹，提起鋸子開始砍，樹木被加工處理成了筷子。17兒童權利公約a無歧視原則b尊重兒童尊嚴原則c尊重兒童觀點與意見原則d兒童利益最佳原則記憶技巧1：兩個尊重無關利益 記憶技巧2：一無一最佳兩尊重 18教師職業(yè)素養(yǎng)(簡答）a道德素養(yǎng)b知識素養(yǎng)c能力素養(yǎng)d心理素養(yǎng)e身體素養(yǎng) 記憶技巧：是不是喜歡一個人：身心能知道 19如何樹立教師的威信（簡答）a培養(yǎng)自身良好的道德品質b培養(yǎng)良好的認知能力和性格特征c注重良好儀表、風度和行為習慣的養(yǎng)成d給學生以良好的第一印象e做學生的朋友與知己記憶技巧：朋友知己之間也要培養(yǎng)彼此的好印象（怎么培養(yǎng)？既要道德好、智商好、性格好，又要儀表整潔、行為舉止風度翩翩）20教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要工作方針a優(yōu)先發(fā)展b育人為本c改革創(chuàng)新d促進公平e提高質量 記憶技巧：憂郁改粗體 21課程資源的開發(fā)（簡答）a開展社會調查，跟蹤社會發(fā)展動向，具備專業(yè)知識、技能，有效參與社會生活。b觀察學生日?；顒樱此紓€人工作歷程，尋找有效課程資源。c開發(fā)和利用課程實施的各種條件。d研究學生的共性和個性特征，了解其所需知識和技能，確定制定課程計劃的基礎。e鑒別和利用校外課程資源。f建立課程資源數據管理庫。記憶技巧：一批有個性的學生在校外實施社會調查活動建立了數據庫。（個性研究學生個性和共性；校外校外資源；實施實施條件；社會調查開展社會調查；活動觀察學生活動；數據庫建立數據庫）22CIPP評價模式斯塔弗爾比姆 a背景評價 b輸入評價 c過程評價 d成果評價記憶技巧：背書的過程（成）雖痛苦，但有成果。（簡答）a社會經濟的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度； b社會經濟發(fā)展水平制約著教育結構變化,人才的規(guī)格； c社會經濟發(fā)展制約著教育的內容和手段。記憶技巧：（內）人解手真龜速。24政治經濟制度對教育的制約（簡答）政治經濟制度決定教育的性質，具體表現如下： a政治經濟制度決定著教育的領導權 b政治經濟制度決定著受教育的權利 c政治經濟制度決定著教育目的記憶技巧：（關鍵詞：性質、領導、受教育、目的）要是老公對老婆說：哎，（內）人解手真龜速。那么性質很嚴重，老婆直接剝奪老公領導權，目的是讓他受點教育（教訓）。25學校教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用？（簡答）a學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養(yǎng)人的活動b學校教育是通過專門訓練的教師來進行的，相對而言效果較好。c學校教育能有效地控制、影響學生發(fā)展的各種因素。記憶技巧：關鍵詞（三有、專門、控制）三個好朋友（目的，計劃和組織）有空就來聽石頭老師的專業(yè)培訓。26學校教育在影響人的發(fā)展上的獨特功能 a學校教育對個體發(fā)展作出社會性規(guī)范 b學校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能c學校教育對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值 d學校具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能記憶技巧：關鍵詞（規(guī)、加、即、延、特殊、個）快遞公司規(guī)定：加急快件不得延誤，必須滿足每個人的特殊需求。27教師專業(yè)發(fā)展包含的內容 a專業(yè)理想的建立 b專業(yè)知識的拓展與深化 c專業(yè)能力的提高 d專業(yè)自我的形成記憶技巧：李響（職來職往主持人）用自己的知識和能力（智能）改變了自我，為他人專業(yè)發(fā)展提供了平臺。28影響學制的因素。a社會生產力發(fā)展的水平和科學技術發(fā)展的狀況 b社會制度 c人口狀況d青少年學生的年齡特征e吸取原有學制中的有用的部分，參照外國學制的經驗記憶技巧1：一個人生了利科老師，利科老師出生時有一顆痣和一塊青，后來跟外國人結婚，生了個兒子遺傳了利科老師原有的痣和青。記憶技巧2：簡化版：青年科科老師生了一只外國人。29新課改背景下的學生觀 a學生是一個完整的生命個體 b學生個體之間存在很大的差異性 c學生身上蘊藏著巨大的潛能 d學生的成長需要人文的關懷記憶技巧1：學生很完整有差異藏潛能需關懷——今夜HI不停 記憶技巧2：王(完)官人差錢——frgeteve 30教學過程的基本規(guī)律 a直接經驗與間接經驗相結合 b掌握知識與發(fā)展智力相統一c掌握知識與提高思想相結合（教學過程中知、情、意、行的統一）d教師主導作用與學生主體相結合記憶技巧：我們思考：指甲剪是不是導體?學知識，提高智力。31知識和智力相互轉化的條件a傳授給學生的知識應該是科學的規(guī)律性的知識 b必須科學的組織教學過程 c重視教學中學生的操作，培養(yǎng)學生的參與意識與能力，提供學生積極參與實踐的時間和空間。d培養(yǎng)學生良好的個性品質，重視學生的個別差異記憶技巧：科科老師組織龜兔賽跑，每個人都參與了這次活動。32貫徹直觀性原則的要求a正確選擇直觀教具和現代化教學手段； b直觀要與講解相結合； c重視運用語言直觀記憶技巧：宣（選擇）講（講解）語。33貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是 a調動學生學習的主動性。b啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思維能力。c讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。d發(fā)揚教學民主記憶技巧：一頭小豬動手把一個農民給毒（獨）死（思）了。34貫徹循序漸進原則的基本要求是 a按教材的系統性進行教學。b注意主要矛盾，解決好重點與難點的教學。c由淺入深，由易到難，由簡到繁。記憶技巧：教育科學系系主任抓住了重難點的救命稻草游到（由。到）了岸邊。35貫徹理論聯系實際原則的基本要求是 a書本知識的教學要注重聯系實際。b重視培養(yǎng)學生運用知識的能力。c正確處理知識教學與技能訓練的關系。d補充必要的鄉(xiāng)土教材。記憶技巧1：林書豪在鄉(xiāng)下訓練運球技能。（感謝涂涂同學提供）記憶技巧2：（書、運、訓練、鄉(xiāng)土）一群書生被運到香河訓練基地去打籃球。36文化的功能傳承、選擇、融合、創(chuàng)新 記憶技巧：龍的傳人要選擇創(chuàng)新了 37一堂好課的標準(簡答）a目標明確。b重點突出。c內容正確。d方法得當。e表達清晰。f組織嚴密。g氣氛熱烈。記憶技巧：標點內方表演熱烈——今夜HI不停 38現代教學的基本特征a現代教學的主體性，b現代教學的多樣性，c現代教學的探究性，d現代教學的民主性，e現代教學的發(fā)展性，f現代教學的技術性記憶技巧：現代教學以學生為主體，發(fā)現民主多樣的探究技術——、Mrs、Z 39良好態(tài)度與品德的培養(yǎng)（簡答）a有效地說服 b樹立良好的榜樣 c