大連水產(chǎn)學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施意見-文庫吧
2024-11-14 18:31 本頁面
【正文】 ，要進(jìn)行批評教育；對年度考核不合格者，延期晉職晉級；對工作不負(fù)責(zé)任，造成教學(xué)事故者進(jìn)行批評教育或紀(jì)律處分。學(xué)校每兩年舉辦一次青年教師課堂講課比賽，對獲獎(jiǎng)?wù)呓o予表獎(jiǎng)并存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。本科畢業(yè)的青年教師在6年內(nèi)，碩士畢業(yè)的青年教師在3年內(nèi)，未達(dá)到中級職務(wù)水平，要調(diào)離教師崗位。六、本實(shí)施意見自2005—2006學(xué)年起執(zhí)行，由人事處負(fù)責(zé)解釋。第二篇：大連水產(chǎn)學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施意見水院發(fā)?2009?27號大連水產(chǎn)學(xué)院青年教師培養(yǎng)工作實(shí)施意見（修訂）各院（系、部）、處（辦）、館：隨著我校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大以及辦學(xué)層次和辦學(xué)水平的不斷提高，近幾年引進(jìn)了一批不同層次的新教師。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，做好新教師的崗前培訓(xùn)和青年教師的培養(yǎng)及管理工作，使他們盡快適應(yīng)我校教學(xué)和科研工作發(fā)展需要，根據(jù)國家和省教育廳等上級部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合我校的具體情況，特制定本實(shí)施意見。一、培養(yǎng)原則堅(jiān)持全面提高青年教師綜合素質(zhì)，在培養(yǎng)過程中保證師德教育和業(yè)務(wù)水平提高并重；堅(jiān)持以在職學(xué)習(xí)為主，提高青年教師的學(xué)歷層次；堅(jiān)持以校內(nèi)培養(yǎng)為主，采取指導(dǎo)教師全程指導(dǎo)1的方法提高新教師的教學(xué)基本技能；堅(jiān)持有計(jì)劃地自主學(xué)習(xí)為主，在學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的過程中提高青年教師的教學(xué)水平和科研能力。二、培養(yǎng)要求 1．思想政治要求自覺學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高政治理論水平和思想覺悟，努力改造世界觀，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極認(rèn)真貫徹黨的各項(xiàng)方針政策。忠誠黨的教育事業(yè)，樹立人民教師的榮譽(yù)感，增強(qiáng)事業(yè)心，為人師表，教書育人。謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，尊重中老年教師，團(tuán)結(jié)合作，顧全大局，努力做好本職工作。2．業(yè)務(wù)水平要求青年教師在業(yè)務(wù)上要具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、基本的教學(xué)技能、初步的科研能力和較好的外語水平。對具有碩士學(xué)位的新教師的具體要求是：1年掌握教學(xué)基本要求，2年能夠獨(dú)立開課，3年確定科研方向或在職攻讀博士學(xué)位。3．綜合素質(zhì)要求身體健康，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)；心理素質(zhì)好，工作積極進(jìn)取，生活樂觀向上；具有一定的組織管理能力和社會交往能力。三、新教師崗前培訓(xùn)1．培訓(xùn)的目的：為確保補(bǔ)充到我校的教師更好地履行教師崗位職責(zé)，通過基礎(chǔ)理論知識和教學(xué)實(shí)踐能力的培訓(xùn)，掌握教2育教學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識，初步樹立科學(xué)的教育觀念；熟悉教育活動(dòng)中的心理現(xiàn)象和規(guī)律，提高教育教學(xué)工作的技能和水平；進(jìn)一步樹立為人師表、依法從教的觀念，成為懂法、守法、護(hù)法的人民教師。2．培訓(xùn)對象：應(yīng)屆畢業(yè)生和沒有高校教師資格的教學(xué)人員。3．培訓(xùn)內(nèi)容：按照《遼寧省高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)工作實(shí)施意見》的規(guī)定，高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容為基礎(chǔ)知識和教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)兩部分。基礎(chǔ)知識培訓(xùn)包括：高等教育法規(guī)、高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)等內(nèi)容。高等師范院校教育類畢業(yè)生，可免修高等教育學(xué)和高等教育心理學(xué)課程。教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)包括聽課、備課（教案）、試講、實(shí)驗(yàn)（助課）、教育技術(shù)等內(nèi)容。有過1年以上高校教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷的教師可不參加該項(xiàng)培訓(xùn)。4．培訓(xùn)形式：基礎(chǔ)知識的培訓(xùn)采取集中授課方式進(jìn)行，由遼寧省高等學(xué)校師資培訓(xùn)中心統(tǒng)一安排。教學(xué)實(shí)踐的培訓(xùn)由各院(系)組織實(shí)施；1年后學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)基本技能考核。對考核不合格者，繼續(xù)培訓(xùn)1年；2年內(nèi)考核不合核者，調(diào)離教師崗位。5．培訓(xùn)目標(biāo)：理論課培訓(xùn)后取得遼寧省高校師資培訓(xùn)中心核發(fā)的崗前培訓(xùn)合格證，達(dá)到申領(lǐng)教師資格證的基本條件；教學(xué)實(shí)踐技能培訓(xùn)后，達(dá)到在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，熟悉并掌握教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求。四、青年教師培養(yǎng)1．各教學(xué)部門要在統(tǒng)籌考慮、全面安排的前提下，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、具有較高學(xué)術(shù)造詣、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思想作風(fēng)好的教師擔(dān)任青年教師的導(dǎo)師。指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是指導(dǎo)青年教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐、幫助制定業(yè)務(wù)提高計(jì)劃、檢查計(jì)劃執(zhí)行情況、引導(dǎo)青年教師開展教學(xué)研究和學(xué)術(shù)研究等工作。2．各個(gè)教學(xué)單位在新教師進(jìn)校后，可采取示范教學(xué)、集體研討、相互聽課、領(lǐng)導(dǎo)督查、期末總結(jié)、年終交流等辦法，確保新教師一年內(nèi)過好教學(xué)關(guān)。青年教師要在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過聽課、備課和講課等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，不斷提高個(gè)人的教學(xué)水平。3．新教師經(jīng)過2年的教學(xué)工作實(shí)踐后，對思想素質(zhì)好，在教學(xué)、科研或管理工作中成績突出的青年教師，可以進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)先選派國內(nèi)外進(jìn)修學(xué)習(xí)。4．對實(shí)踐技能要求較高的專業(yè)青年教師，應(yīng)該安排到實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)踐實(shí)訓(xùn)研修，根據(jù)專業(yè)性質(zhì)不同，研修時(shí)間一般為16個(gè)月。研修期間減免相應(yīng)的教學(xué)工作量。各教學(xué)單位要做好實(shí)踐實(shí)訓(xùn)研修計(jì)劃，在不影響正常教學(xué)的基礎(chǔ)上，分批選派研修教師。5．青年教師在掌握
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