幼兒園小班語言活動教案《水果歌》及教學反思5篇范文-文庫吧
2024-11-12 03:40 本頁面
【正文】 的方法去引導幼兒完整的創(chuàng)編兒歌。如果我一手拿一個蘋果模型，出示一個幼兒會說：“蘋果?！痹俪鍪玖硪粋€幼兒會說：“蘋果、”然后讓他們說出顏色，兒歌就編的比較完整了。孩子們也能通過提示準確的說出相對完整的語句來，而且也能讓孩子表達的更清楚，活動效果會好很多。在游戲過程中，孩子們都非常的積極，我問：“什么水果紅紅的?”拿蘋果的幼兒都能站起來，但是他們并沒有按照我要求的那樣站起來說：“蘋果蘋果紅紅的?！本科湓蜻€是因為在創(chuàng)編兒歌的過程中，幼兒還未掌握這一句?？梢姡诮虒W活動中正確的引導幼兒是非常重要的。小班語言活動教案《水果歌》含反思這篇文章共4436字。相關(guān)文章《小班教案《是誰來了》含反思》：小班教案《是誰來了》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒在猜猜、講講中感受與朋友一起過生日的快樂，幼兒在情景中愿意連貫學說短句，有表達表現(xiàn)的欲望，幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡單的事情，快來看看幼兒園小班《是誰來了》含反思教案吧?！缎“嘟贪浮独箐彙泛此肌罚盒“嘟贪浮独箐彙泛此歼m用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒了解各種木制家具的用途，教幼兒學拉大鋸的動作，讓幼兒知道是勞動創(chuàng)造了美好生活，引導幼兒仿編兒歌，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，快來看看幼兒園小班《拉大鋸》含反思教案吧。第二篇：小班語言教案水果歌小班語言教案：水果歌活動名稱：《水果歌》 活動目標：觀察香蕉、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?；顒訙蕚洌合憬?、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。水果小卡片（香蕉、蘋果、葡萄、西瓜）若干?；顒舆^程：一、導入“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。１、教師逐一出示蘋果、香蕉、葡萄、西瓜等水果圖片（沒顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。２、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將有顏色的一面翻過來，即紅紅的蘋果。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃香蕉、紫葡萄、綠西瓜。再請幾位小朋友到PPT前幫水果把顏色找出來以加深印象二、編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。１、給蘋果編。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。２、給香蕉編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！保场⒔o西瓜編。“現(xiàn)在我們給西瓜編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果綠綠的？再由大家編出第二句：西瓜西瓜綠綠的。４、“現(xiàn)在我們再給葡萄編。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。５、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃
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