幼兒園小班語言活動(dòng)教案水果歌及教學(xué)反思5篇范文(參考版)
2024-11-12 03:40本頁面
【正文】 什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。（四）分享水果。如老師（或個(gè)別幼兒）問：“什么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。（三）游戲：水果歌?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。誰來編第一句？”請一幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。”。老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。（二）編兒歌《水果歌》老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。２.“仔細(xì)看看，它們和你們平時(shí)見過的水果一樣嗎？” ，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。是誰呢？現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。難點(diǎn)：觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片 （梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。第五篇：小班語言水果歌公開課教案府谷縣第九幼兒園20172018學(xué)第一學(xué)期小班 語言《水果歌》活動(dòng)設(shè)計(jì)小五班 劉丹一、活動(dòng)目標(biāo)：、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材學(xué)習(xí)兒歌。（1）師：如果你請小螞蟻吃飯請它吃什么飯？（2）什么菜？（3）用什么筷？（4）用什么碗？請每位幼兒從椅子下面，拿出預(yù)先放好的螞蟻圖片，戴在脖子上，表演兒歌，念到最后兩句“吃不了，往回搬，哼喲哼喲搬得歡”時(shí)，小朋友做出搬米或搬菜，或搬運(yùn)其他食物的動(dòng)作，要求幼兒的動(dòng)作夸張一些。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準(zhǔn)備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學(xué)說其中的對話部分。請幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，進(jìn)行表演?；顒?dòng)過程借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。（3）一雙筷子，一只用油泥做成的碗。表演用的道具：（1）畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。激發(fā)幼兒參與情境表演的興趣。小班語言逗螞蟻活動(dòng)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏地朗誦，理解兒歌內(nèi)容。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。附兒歌水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。區(qū)域設(shè)置和日?；顒?dòng)組織在語言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。７、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。誰會把兩句一下子編出來？”請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。５、“小朋友們編的兒歌真好聽。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍?！艾F(xiàn)在我們給葡萄編。由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。１、給蘋果編。４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師
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