【正文】 似堅(jiān)硬，實(shí)際上它很脆弱。缺一角少一塊都不能自動(dòng)長(zhǎng)出來(lái)了。能用工具的盡量不用陪伴我們一生的牙齒。（4）講述并小結(jié)：用新長(zhǎng)的恒牙咬硬東西，一是不得力，咬不動(dòng)，更主要的是會(huì)導(dǎo)致牙根松動(dòng)，容易造成牙齒錯(cuò)位，既影響咀嚼，還影響美觀。此外，恒牙剛萌生時(shí)，牙根處會(huì)發(fā)癢，很多小朋友愛(ài)用舌頭去舔，這是很不好的習(xí)慣，因?yàn)榻?jīng)常舔牙齦會(huì)使新牙向外翹或向里凹，形成畸形，影響美觀。三、智力沖浪。看看誰(shuí)聰明。四、小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們懂得了什么。五、作業(yè)、和家長(zhǎng)制定一個(gè)護(hù)牙愛(ài)牙的計(jì)劃。板書(shū)乳牙 刷牙保護(hù)牙齒顆 恒牙漱口 牙齒保健 顆 看牙醫(yī) 20 2832第三篇：保護(hù)牙齒教學(xué)設(shè)計(jì)護(hù)齒好習(xí)慣口腔健康教育活動(dòng)課一、教學(xué)目的引導(dǎo)學(xué)生了解4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣，知道保護(hù)牙齒的重要性。掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，讓學(xué)生終身?yè)碛袧嵃捉】档难例X。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師：課件、一面鏡子、牙膏、保健牙刷 學(xué)生：搜集與保護(hù)牙齒相關(guān)的資料三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解如何保護(hù)牙齒。難點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法。四、教學(xué)方法：談話法、討論法、觀察法等等五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)主題同學(xué)們，看大屏幕，請(qǐng)大家猜個(gè)謎語(yǔ)：上下兩隊(duì)兵，守在大門(mén)口，誰(shuí)要跑進(jìn)來(lái)，必定碎成粉。（打人體一器官），謎底是——指名說(shuō)（牙齒）。對(duì)，是牙齒！再給大家猜個(gè)：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。早晚餐后刷干凈，定期檢查不讓壞。（打人體一器官）謎底是——（牙齒）完全正確，是牙齒！我們每個(gè)人都有一副牙齒，牙齒影響著我們的健康，牙齒也影響著我們的容貌，愛(ài)護(hù)牙齒很重要，我們一定要養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。（二）認(rèn)識(shí)牙齒那你們了解我們的牙齒嗎？（指名、評(píng)價(jià)）我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。（出示多媒體）師結(jié)合圖片引導(dǎo)認(rèn)識(shí)。來(lái)，拿出你的小鏡子，自己觀察一下你的牙齒長(zhǎng)得什么樣？數(shù)一數(shù)一共有多少棵？可以讓你的同桌幫你數(shù)一數(shù)（來(lái)，請(qǐng)你說(shuō)，你的同桌有多少棵牙齒？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察同學(xué)的牙齒，你又發(fā)現(xiàn)了什么？指名說(shuō)（有蛀牙，黃），不得了了，這些牙齒生病了。好好的牙齒怎么會(huì)生病呢？指名說(shuō)?？纯矗行┩瑢W(xué)就和你們一樣做。（出示圖片）就因?yàn)檫@樣，我們的牙齒生病了。如果不及時(shí)治療的話，可要讓我們的牙很疼很疼。你有好辦法預(yù)防和治療嗎？（指名說(shuō)）同學(xué)們的辦法可真多，大約就這些?？?，牙博士也給我們帶來(lái)了“全國(guó)萬(wàn)名牙醫(yī)共同推薦的4個(gè)護(hù)齒好習(xí)慣”（出示內(nèi)容）老師給你們讀一讀。好的護(hù)齒好習(xí)慣一定要堅(jiān)持?？炜纯茨闫綍r(shí)使用的是含氟兒童牙膏嗎？牙膏我們會(huì)選了，你們會(huì)使用正確的刷牙方法刷牙嗎？（指名表演）請(qǐng)看大屏幕，（出示正確的刷牙方法）讓我們?nèi)w起立，伴隨著《刷牙歌》一起練習(xí)著刷牙吧。我們正處于換牙時(shí)期，醫(yī)生還建議我們（出示建議內(nèi)容）另外，使用完的牙刷一定要（出示內(nèi)容）三、活動(dòng)小結(jié)孫老師很想知道你們今后打算怎樣保護(hù)自己的牙齒？（指名交流）老師相信你們，愿你們都有一口健康的牙齒，永遠(yuǎn)可以露出燦爛美麗的笑容。四、板書(shū)設(shè)計(jì)護(hù)齒好習(xí)慣早晚用含氟牙膏刷牙餐后零食后咀嚼無(wú)糖口香糖定期進(jìn)行口腔檢查保持飲食平衡教后反思：牙病問(wèn)題是學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有掌握正確的刷牙方法，對(duì)牙齒防護(hù)常識(shí)掌握的也很少。在備課的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識(shí)的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護(hù)牙常識(shí)，才能把“如何保護(hù)牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣”這些教學(xué)重點(diǎn)問(wèn)題一一解決。于是，我采用活動(dòng)性教學(xué)：我以學(xué)生直接參與的活動(dòng)為主要的教學(xué)形式，寓教學(xué)于活動(dòng)之中，通過(guò)活動(dòng)教學(xué)力求改變過(guò)去我講你聽(tīng)的教學(xué)方式。主要是設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)，第一個(gè)活動(dòng)是“認(rèn)識(shí)牙齒”，通過(guò)看圖片，自己觀察、互相觀察、討論發(fā)言和來(lái)說(shuō)明牙齒的分類(lèi)和作用。第二個(gè)活動(dòng)是“學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，養(yǎng)成護(hù)牙好習(xí)慣”，為了讓每個(gè)學(xué)生都掌握正確的刷牙方法，我采用各種形式讓他們?cè)谡n堂中充分地練習(xí)。先是學(xué)生自己刷，再師生共同探討正確的刷牙方法；再學(xué)生練習(xí)，除了練自己的，同桌之間還要互相檢查，老師也在一邊看，一邊指導(dǎo)；然后指名上臺(tái)演示，再一次發(fā)現(xiàn)糾正存在的問(wèn)題；最后唱一唱、跳一跳《刷牙歌》，鞏固刷牙方法，更是讓學(xué)生達(dá)到了高潮，課堂充滿了活力，愉快地結(jié)束了這個(gè)活動(dòng)。第四篇：《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)《保護(hù)牙齒》教學(xué)設(shè)計(jì)合肥市關(guān)井小學(xué) 韓娟教材分析本課包含于第9課《我換牙了》，教學(xué)內(nèi)容包括護(hù)牙小常識(shí)、正確的刷牙方法兩大方面。通過(guò)牙齒寶寶的形象、朗朗上口的刷牙歌、詳細(xì)的刷牙步驟圖解，生動(dòng)地告訴了孩子們五個(gè)護(hù)牙常識(shí)和正確的刷牙方法。學(xué)情分析本課教學(xué)對(duì)象為一年級(jí)學(xué)生，正處于換牙階段。牙齒和刷牙對(duì)他們并不陌生，但大部分學(xué)生的護(hù)牙意識(shí)不夠，正確的刷牙方法掌握不夠。學(xué)生正處于7歲的年齡，認(rèn)知水平還處于具體形象思維階段。本課教學(xué)適合運(yùn)用直觀演示幫助學(xué)生理解知識(shí)。學(xué)生剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，注意力集中的時(shí)間較短，自控能力較差。在教學(xué)中應(yīng)選擇符合兒童興趣的電教手段，利用豐富的色彩、圖片、聲音、故事激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的作用。使學(xué)生了解保護(hù)牙齒的方法。指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)了解保護(hù)牙齒的方法，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：牙齒模型、牙刷、教學(xué)課件 學(xué)生準(zhǔn)備：小鏡子、牙刷教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣：同學(xué)們，這節(jié)課我們將走進(jìn)一個(gè)每天都見(jiàn)面的老朋友，它就藏在這個(gè)謎語(yǔ)里，請(qǐng)看：小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排。天天早起刷干凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。生猜：牙齒。（相機(jī)出示牙齒圖片），沒(méi)保護(hù)好牙齒的后果。，齊讀課題——保護(hù)牙齒。二、故事探究，護(hù)牙常識(shí)（一）師：這里正有一個(gè)等著你保護(hù)的牙齒寶寶，它迷路了。只有穿過(guò)冒險(xiǎn)島，集齊五個(gè)保護(hù)秘方，才能幫他送回健康大本營(yíng)，愿意幫忙嗎？ ：牙膏的選擇（1）請(qǐng)生選擇牙膏，上黑板進(jìn)行拖動(dòng)。（2）得出結(jié)論——正確的選擇是兒童牙膏。（3）相機(jī)播放錄音——為什么要選擇兒童牙膏。：牙刷的選擇（1）請(qǐng)生選擇牙刷，上黑板進(jìn)行拖動(dòng)。（2）得出結(jié)論——選擇保健牙刷。（3）相機(jī)播放錄音——選擇什么樣的保健牙刷，并定期更換。：食物的選擇（1）師：不知不覺(jué)，牙齒寶寶來(lái)到了糖果王國(guó)。還沒(méi)吃飯的它，可樂(lè)壞了，左手一顆，右手一顆。作為他的朋友，你想說(shuō)什么？（2）生交流。（3）得出結(jié)論——選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食。（相機(jī)播放錄音）：早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口（1）師：聽(tīng)了大家的建議，牙齒寶寶立馬放下了手中的糖。（播放錄音：都這么晚了，我還是先睡覺(jué)吧?。?）生指出問(wèn)題：還沒(méi)有刷牙呢?。?）師生交流，得出結(jié)論——早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口。：定期檢查牙齒（1）出示“牙齒體檢圖”，請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)還應(yīng)注意的地方。（2）師生交流，得出結(jié)論——定期檢查牙齒三、游戲：我是小牙醫(yī)：五個(gè)秘方都已經(jīng)集齊，牙齒寶寶已經(jīng)成功到達(dá)健康大本營(yíng)，它正在課本36頁(yè)的護(hù)牙小常識(shí)里等著大家，快去看看！。：你會(huì)保護(hù)牙齒了嗎？一起玩?zhèn)€游戲——我是小牙醫(yī)。，上臺(tái)拖圖片進(jìn)相應(yīng)的方框。四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。：那正確的方法是什么？別著急，要學(xué)會(huì)刷牙，首先要了解牙齒，拿出準(zhǔn)備好的小鏡子，看看你的牙齒是不是都一樣？，認(rèn)識(shí)上牙、下牙、咬合面、牙反面。，請(qǐng)學(xué)生自己看課本37的刷牙圖，看完和組內(nèi)同伴交流。，分別演示不同牙齒的刷法。，做刷牙操。：看大家刷的這么開(kāi)心，小紅也想加入了，但她忘帶牙刷了，把你的借給她，可以嗎？（師生交流，得出結(jié)論）五、課外拓展 1．師：同學(xué)們現(xiàn)在正是換牙的時(shí)候，新長(zhǎng)出的恒牙如果壞了，就沒(méi)法換了，所以我們一定要好好——生接：保護(hù)牙齒。2．師：今天的課雖然快結(jié)束了，但牙齒寶寶的歷險(xiǎn)仍在繼續(xù)，老師再給大家推薦兩本書(shū)：《牙細(xì)菌大冒險(xiǎn)》和《牙齒大街的故事》。3．布置作業(yè)：動(dòng)動(dòng)小手，練習(xí)刷牙。板書(shū)設(shè)計(jì)保護(hù)牙齒選擇兒童牙膏選擇保健牙刷，并定期更換選擇健康的食物，少吃糖和含糖的零食 早晚正確刷牙，飯后及時(shí)漱口 定期檢查牙齒