課堂教學(xué)改進(jìn)計劃-文庫吧
2024-11-10 23:25 本頁面
【正文】 是最佳時間，特別是在全面推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的今天，如果忽視課堂效率，就等于放棄了寶貴而有限的時間和空間，語文教學(xué)也只會收到事倍功半的效果。因此為了改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，特制訂計劃如下：一、存在問題作為一名語文教師，我在上課時有自己的優(yōu)勢，如教師把握教材重難點(diǎn)準(zhǔn)，引導(dǎo)得法，上課有活力、有想法，與學(xué)生關(guān)系融洽等，但同時也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教師情感投入不到位。教師激勵評價不夠，導(dǎo)致學(xué)生參與不夠積極。指導(dǎo)朗讀不夠具體。有些環(huán)節(jié)不放手，不能突出學(xué)生的主體地位。二、改進(jìn)目標(biāo)在課堂教學(xué)過程中要多留時間給學(xué)生思考，充分相信學(xué)生。在課堂教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生。在課堂教學(xué)中要讓學(xué)生多動嘴說。教師要滿面春風(fēng)地進(jìn)入教室，語言力求幽默風(fēng)趣。教師要提高對課堂教學(xué)過程的控制能力三、實(shí)施策略努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程新理念，提高自身的理論素養(yǎng)。多聽其他老師的課，要珍惜每一次聽課的機(jī)會，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師先進(jìn)的東西。注意處理好教師與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。指導(dǎo)朗讀要得法。加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通四、階段任務(wù)及終極目標(biāo)第一階段：通過讀書和聽課提升自己的專業(yè)素質(zhì)。第二階段：通過精心設(shè)計教學(xué)語言，準(zhǔn)備的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高孩子們的口頭表達(dá)和寫作能力。第三階段：與家長密切配合，教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是老師向?qū)W生進(jìn)行教育，傳授知識，培養(yǎng)能力的最基本、最重要的形式。課堂效率的提高了，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生語文整體素質(zhì)。第三篇：2009學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃2009學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃徐慧芬主要優(yōu)勢分析：熱愛本職工作，熱愛學(xué)生，在課堂上能尊重學(xué)生，不斷鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生的個性得到發(fā)展；能展現(xiàn)良好的教態(tài)，親切、自然，教學(xué)語言清晰、準(zhǔn)確、流暢、生動；同時能營造愉快、輕松的課堂氣氛，使學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)及呵護(hù)，師生關(guān)系和諧、融洽、自然、無拘束。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù),激發(fā)學(xué)生情感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。情感是教學(xué)過程的催化劑,它對課堂教學(xué)的優(yōu)化起著十分重要的作用?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?好之者不如樂之
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