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20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第八單元《圖形的周長(zhǎng)》教學(xué)建議-文庫吧

2024-11-19 13:37 本頁面

【正文】。對(duì)于周長(zhǎng)概念的理解，教材結(jié)合情境圖中的花壇圖片舉了三個(gè)例子。例一：長(zhǎng)方形花壇的紅色邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)；例二：正方形花壇藍(lán)色邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)；例三：圓形花壇黃色邊線的長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。然后，得出結(jié)論長(zhǎng)方形、正方形、圓形一周的長(zhǎng)度就是它們的周長(zhǎng)。教材的編寫意圖是從熟悉的花壇人手，幫助學(xué)生在操作中建立周長(zhǎng)的表象，進(jìn)而理解周長(zhǎng)的意義。教學(xué)時(shí)，先讓學(xué)生獨(dú)立思考：“要知道每個(gè)花壇各需要多長(zhǎng)的護(hù)欄，怎么辦？”讓學(xué)生交流想法，將生活問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題：“只要知道每個(gè)花壇的周長(zhǎng)就可以了。” 然后，提出問題：“什么是周長(zhǎng)呢？”學(xué)生獨(dú)立思考后在小組內(nèi)討論交流自己的想法，并用指一指或者描一描、畫一畫等方法表示出每個(gè)花壇的周長(zhǎng)。在全班交流時(shí)，要讓學(xué)生邊指邊說出“花壇的周長(zhǎng)是從哪兒開始到哪兒結(jié)束” 。學(xué)生在觀察、操作、交流的基礎(chǔ)上，明確花壇的周長(zhǎng)就是花壇一周的長(zhǎng)度。這里一定要通過動(dòng)作和語言來強(qiáng)調(diào)從起點(diǎn)出發(fā)沿邊線還要回到起點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)“一周”有清晰準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。然后，教師可以聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生指一指、畫一畫、說一說什么是黑板的周長(zhǎng)、課桌面的周長(zhǎng)、講桌面的周長(zhǎng)、教室地面的周長(zhǎng)等，讓學(xué)生在大量的活動(dòng)中感知周長(zhǎng)的含義。小電腦標(biāo)示的問題是：“你能想辦法知道它們的周長(zhǎng)嗎？”教材提供了測(cè)花壇周長(zhǎng)的不同方

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【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平移》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象的過程。2、能找出生活中的平移現(xiàn)象，能辨認(rèn)簡(jiǎn)單圖形平移后的圖形。3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡(jiǎn)單圖形平移的過程中，發(fā)展空間觀念。教學(xué)建議：◆平移現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓玩過滑沙的同學(xué)說一說自己的經(jīng)歷和體會(huì)。2、觀察滑沙場(chǎng)情景圖，說一說

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【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)例，經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過程。2、能辨認(rèn)并從現(xiàn)實(shí)生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)建議：◆旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象1、交流學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓到游樂場(chǎng)玩過的同學(xué)說一說自己都玩過哪些游樂項(xiàng)目。2、出示教材中的

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【總結(jié)】《有趣的剪紙》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷欣賞、折紙、剪紙活動(dòng)的全過程。2、能運(yùn)用軸對(duì)稱圖形的特點(diǎn)剪出一些簡(jiǎn)單的剪紙。3、在剪紙的活動(dòng)中，欣賞對(duì)稱圖形的美，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)建議：◆欣賞1、欣賞剪紙，課前師生搜集一些剪紙，互相欣賞。也可以把剪紙制成課件，配上音樂，同時(shí)加上一些介紹我國民間剪紙的資料，讓學(xué)

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20xx冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第6單元長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例，經(jīng)歷討論、測(cè)量、交流等認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)的過程。2、知道周長(zhǎng)的含義，能指出并測(cè)量物體表面的周長(zhǎng)。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與測(cè)量活動(dòng)，感受數(shù)學(xué)與生活有密切聯(lián)系。教學(xué)建議：◆體會(huì)周長(zhǎng)課前準(zhǔn)備好小布藝材料和操作所需要的工具。1、教師談話，引出加工小布藝的事情。

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【總結(jié)】《計(jì)算圖形的周長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)邢寧教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第76～77頁。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷計(jì)算街心公園周長(zhǎng)和簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)的過程。2、認(rèn)識(shí)圖形周長(zhǎng)的含義，能測(cè)量并計(jì)算簡(jiǎn)單圖形的周長(zhǎng)。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)周長(zhǎng)與圖形各邊的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：學(xué)生每人16根火柴棒、直尺。教學(xué)方