【總結(jié)】《近似數(shù)》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第9、10頁。教學目標：1、經(jīng)歷認識近似數(shù)和選擇合適的近似數(shù)描述事物的過程。2、會用合適的近似護士來描述現(xiàn)實生活的事物；能根據(jù)給出的近似數(shù)，選擇合適的準確數(shù)。3、了解近似數(shù)在正貨中的應(yīng)用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點：認識近似數(shù)，會用合適的近似數(shù)來描述現(xiàn)實生活
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《認識一萬》教學設(shè)計河北省教育科學研究所趙杏梅教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第4～6頁。教學目標：1、結(jié)合現(xiàn)實素材經(jīng)歷認識并感受一萬的過程。2、知道10個一千是一萬，能認、讀、寫一萬。3、積極參與教學活動，體會一萬的實際意義，培養(yǎng)初步的數(shù)感。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計意圖教學預設(shè)一、認識一萬
2024-11-28 19:41
【總結(jié)】《有趣的數(shù)字》教學建議教學目標：1、通過現(xiàn)實生活中多種多樣的例子，豐富學生對數(shù)字的認識，了解古代計數(shù)的簡單知識。2、通過用小棒拼數(shù)字、拼算式的游戲活動，感受數(shù)字的奧秘。3、在認識數(shù)字、擺小捧的活動中發(fā)展智力，體驗數(shù)學學習的樂趣。教學建議：◆認讀數(shù)字1、先出示大家從報刊、雜志、日歷、商標等地方得到的數(shù)字，再讓學
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】《練習》教學建議教學建議：◆練習教師根據(jù)本班實際可補充練習。第1題，先讓學生指出每個圖形的周長，說一說怎樣計算，再獨立完成。第2題，指導學生理解求籬笆的長就是求長方形菜地的周長，再讓學生獨立完成。第3題，先讓學生了解兩種雞舍的樣子，再計算。第4題，先讓學生理解題意：（1）題是計算
2024-11-19 15:56
【總結(jié)】《計算圖形的周長》教學設(shè)計石家莊市水源街小學邢寧教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第76～77頁。教學目標：1、經(jīng)歷計算街心公園周長和簡單圖形的周長的過程。2、認識圖形周長的含義，能測量并計算簡單圖形的周長。3、鼓勵學生積極參與數(shù)學活動，體驗周長與圖形各邊的關(guān)系。課前準備：學生每人16根火柴棒、直尺。教學方
2024-11-28 19:38
【總結(jié)】《第三單元》專項練習一、下列圖形中，是軸對稱圖形的畫“√”，不是的畫“×”。二、下列圖形中的虛線是它的對稱軸？是的畫“○”，不是的畫“△”。三、選擇。1、下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）。2、下列圖形中，只有一條對軸稱的是（）。3、長方形有（）條對稱軸。A.1B
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】有趣的剪紙教學目標1.知識目標：通過欣賞、折紙、剪紙的活動，經(jīng)歷學習剪紙活動的全過程。2.能力目標：能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。3.情感目標：在剪紙的動手活動中，欣賞對稱圖形的美，感受數(shù)學學習的樂趣。教學重點經(jīng)歷學習剪紙活動的全過程。教學難點能運用對稱的知識剪出一些簡單的剪紙。教學
2024-11-18 21:22
【總結(jié)】《噸的認識》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、在現(xiàn)實情境中，經(jīng)歷感受并認識“噸”的過程，知道相鄰質(zhì)量單位間的進率是1000，能進行簡單的單位換算。2、會選擇恰當?shù)馁|(zhì)量單位表示常見物品的質(zhì)量，在用質(zhì)量單位描述現(xiàn)實生活中常見物品的過程中，發(fā)展數(shù)感。3、體會運用所學的知識和方法解決簡單問題的過程，獲得初步的數(shù)學活動經(jīng)驗，學會與他人合作交流。
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】《估算》基礎(chǔ)習題1、填空。（1）估算3125＋987的結(jié)果大約是（）。（2）估算3796－1207的結(jié)果大約是（）。（3）一個手提包的售價是112元，媽媽帶了500元，夠買（）個這樣的手提包。（4）某大學的錄取分數(shù)線為567分。小強平時的高考模擬成績是491分，他大約要比平時多考（
2024-11-28 01:38
【總結(jié)】《組合圖形面積》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷嘗試計算組合圖形面積、交流不同計算方法的過程。2、能運用學過的面積公式計算組合圖形面積，體驗算法的多樣化。3、能夠探索出計算組合圖形面積的有效方法，并試圖尋找其它方法，獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗。教學建議：◆地基問題1、教師說明問題并出示地基示意圖，讓學生觀察、
2024-11-28 19:35
【總結(jié)】《生活中的大數(shù)》單元分析（一）單元教育目標1．在現(xiàn)實情境中理解萬以內(nèi)數(shù)的意義，能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，能用數(shù)表示物體的個數(shù)；能說出萬以內(nèi)各數(shù)位的名稱，理解各數(shù)位上數(shù)字表示的意義，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，能用符號或語言描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。2．在生活情境中感受大數(shù)的意義，理解近似數(shù)的意義，能選擇合適的單位用近似數(shù)描述現(xiàn)實生活中熟悉的事物，會進行簡單的加減法估算。
2024-11-28 14:15
【總結(jié)】《認識周長》教學建議教學目標：1、結(jié)合給小布藝配花邊的典型事例，經(jīng)歷討論、測量、交流等認識周長的過程。2、知道周長的含義，能指出并測量物體表面的周長。3、鼓勵學生積極參與測量活動，感受數(shù)學與生活有密切聯(lián)系。教學建議：◆體會周長課前準備好小布藝材料和操作所需要的工具。1、教師談話，引出加工小布藝的事情。
【總結(jié)】《帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進行帶括號的簡單整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經(jīng)驗。教學建議：◆媽媽買水果問題1、讓學生讀題，說一說了解到的數(shù)學信息
2024-11-28 19:39
【總結(jié)】《不帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷自主解決問題，嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結(jié)合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進行簡單的整數(shù)四則混合運算。3、積極參加數(shù)學活動，獲得成功的學習體驗，感受運算順序的合理性。教學建議：◆飲料問題1、讓學生觀察情景圖，說一說知道了哪些數(shù)學信息，
【總結(jié)】《認識萬以內(nèi)的數(shù)》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》三年級上冊第1～3頁。教學目標：1、結(jié)合商品標價，經(jīng)歷認識萬以內(nèi)數(shù)的過程。2、能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)數(shù)的組成；初步學會用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。3、了解可以用數(shù)來描述某些事物，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學重點：了解萬以內(nèi)數(shù)的順序，能認、
鄂ICP備17016276號-1