教材解讀大賽心得體會-文庫吧
2025-10-27 13:59 本頁面
【正文】 賽心得體會趙萃飛第二篇：教材解讀心得體會教材解讀心得體會3月23日，我校舉行了第六屆教材解讀比賽。通過這次比賽，我對教材又有了一個新的認(rèn)識，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價值觀。教材的編寫從學(xué)生的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā),圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。下面是我對本次學(xué)習(xí)的一點心得體會。一、將教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。首先，要更新理念，樹立正確的教育觀。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。教學(xué)中要強調(diào)“精講”，使學(xué)生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時間塞得滿滿的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間，窒息了學(xué)生的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，“有”反倒轉(zhuǎn)化成了“無”。生活即課堂。二、注重指導(dǎo)，增強實踐，享受成功。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，僅有說教是不夠的，應(yīng)該緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)方面的指導(dǎo)。并在具體的學(xué)習(xí)實踐活動中反復(fù)操練，使學(xué)生體驗到收獲的愉悅，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。通過這次解讀活動，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。第三篇：教材解讀心得體會有效解讀教材 提高課堂實效義井小學(xué) 張海燕有效解讀教材 提高課堂實效3月22日，在我校隆重舉行了教材解讀大賽活動。大家都從課標(biāo)，教材以及建議三方面詳細(xì)地進(jìn)行了解讀。通過聽老師們的解讀，我感受到老師們對教材的透徹把握的能力很強，同時，也讓我感到收獲很多。大家都在解讀中提出：新教材的教學(xué)目標(biāo)是：興趣、自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、自主能力、合作學(xué)習(xí)。語音、語調(diào)、語感、書寫基礎(chǔ)。初步用英語進(jìn)行簡單的日常交流。觀察、記憶。中西方文化、愛國主義精神、世界意識。另外，新教材重視綜合語言運用能力的培養(yǎng)。新教材的核心是交際教學(xué)和語言的運用。通
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