教材解讀大賽心得體會-在線瀏覽
2024-11-10 13:59本頁面
【正文】 不斷成長。通過這次比賽，我對教材又有了一個新的認(rèn)識，教材不僅關(guān)注基礎(chǔ)知識和基本技能，還關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度和價值觀。我們當(dāng)教師的就應(yīng)該理解教學(xué)目標(biāo)，明白把握教材編排的意圖和特點，選用恰當(dāng)?shù)氖侄?，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)情境，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。一、將教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。要把學(xué)生從沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生“少做題，多讀書”，讓學(xué)生成為支配課余時間的主人。如果我們用大量的作業(yè)把學(xué)生課余的時間塞得滿滿的，學(xué)生便喪失了自我發(fā)展的空間，窒息了學(xué)生的靈性，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，“有”反倒轉(zhuǎn)化成了“無”。二、注重指導(dǎo)，增強(qiáng)實踐，享受成功。并在具體的學(xué)習(xí)實踐活動中反復(fù)操練，使學(xué)生體驗到收獲的愉悅，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。第三篇：教材解讀心得體會有效解讀教材 提高課堂實效義井小學(xué) 張海燕有效解讀教材 提高課堂實效3月22日，在我校隆重舉行了教材解讀大賽活動。通過聽老師們的解讀，我感受到老師們對教材的透徹把握的能力很強(qiáng)，同時，也讓我感到收獲很多。語音、語調(diào)、語感、書寫基礎(chǔ)。觀察、記憶。另外，新教材重視綜合語言運用能力的培養(yǎng)。通過聽別人解讀，使我們明白了應(yīng)該樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷更新觀念，勤于學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)：一、英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一個小學(xué)英語教師，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣，其次，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開口的習(xí)慣，把英語作為一種交際工具，還要有及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實踐的習(xí)慣。二、英語教師必須具備扎實的基本功作為一個小學(xué)英語教師必須要有聽、說、讀、寫、畫、這些基本功。三、了解了最新的英語新課程改革理念在這一次的解讀中，讓我看到了有別于傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式課堂教學(xué)，了解到了最新的英語課程改革理念——生本教育。特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。我們不要把英語課上成知識傳授課，不要以教師的教代替學(xué)生的學(xué)，而要讓學(xué)生在活動中去學(xué)習(xí)英語，通過說說、聽聽、唱唱、玩玩等形式，讓小學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的快樂，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)英語教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。特別要關(guān)愛那些在英語學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生，要盡可能多地為小學(xué)生提供實踐英語的機(jī)會，鼓勵他
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