【正文】 釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。格式：“”一詞原指，這里指。表現(xiàn)了。15．分析句子含義抓住關(guān)鍵詞，透過句子字面意思分析出深層含義，須聯(lián)系上下文和文章中心。16．句子、語段在結(jié)構(gòu)上的作用A、總領(lǐng)全（下）文，引出下文；B、總結(jié)上（全）文；C、承上啟下（過渡）； D、為后文作鋪墊、打伏筆；E、照應(yīng)前文（開頭）。在答題時(shí)，一定要寫到哪句話承接上文的什么內(nèi)容或引出下文的什么內(nèi)容或?yàn)楹笪膶懯裁醋鲣亯|、打伏筆或照應(yīng)前文（開頭）的什么內(nèi)容，否則拿不到滿分。1判斷表達(dá)方式五種表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論。1分析記敘文中議論的作用答題格式：卒章顯志，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)明了文章的中心：，給人以深刻的啟迪，發(fā)人深思。1分析記敘文中抒情的作用答題格式：抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的感情，使文章具有強(qiáng)大的感染力，動人心弦，引起讀者的共鳴。判斷人物描寫的種類并分析作用人物描寫包括：（1）外貌描寫（2）神態(tài)描寫（3）動作（行為）描寫（4）語言（對話）描寫（5）心理描寫等答題格式：屬于 描寫，表現(xiàn)了人物 的性格。（或 的高尚品質(zhì)等）2分析景物描寫的作用 景物描寫的作用：（1）交代故事發(fā)生的背景（2）渲染氣氛（3）襯托人物心情（4）為下文做鋪墊（5）推動故事情節(jié)的發(fā)展答題模式：這句（段）話描寫了 的一幅圖畫，交代了 的背景，渲染了 的氛圍（氣氛），烘托（襯托）了人物 的心情，為下文寫 做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。（一般只要寫到兩三個(gè)就足夠了）附錄一：氛圍（氣氛）的分類嚴(yán)肅（肅穆）莊嚴(yán)例如：在參觀紀(jì)念館、烈士陵園時(shí)、參加追悼會時(shí)、參加比較正式的活動，如升旗儀式時(shí)。靜謐安詳就很多描寫夜景的詩歌文章都營造了這樣的氛圍，例如葉賽寧的《夜》，同學(xué)們走夜路可能會感受到這種氛圍。輕松愉快一件事情做成功了，或做了一件好事，可能每個(gè)人就會有愉快的情緒體驗(yàn)，此時(shí)的景物描寫往往就有這種氛圍。緊張嚴(yán)峻很多描寫戰(zhàn)爭的邊塞詩就營造了這樣的氛圍，如范仲淹的漁家傲〈秋思〉中的“塞下??長煙落日孤城閉”就營造了戰(zhàn)前緊張嚴(yán)峻的氛圍和形勢。熱烈（熱鬧）喜慶比如過年、結(jié)婚、過生日等喜慶的場合就是這樣的一種氛圍。喧鬧嘈雜比如我們黃陂當(dāng)街日的時(shí)候，街上就是這樣的氛圍。凄涼（憂傷）冷清。許多人失意、失去親人、憂國思親時(shí)寫的詩文往往就籠罩了這樣凄涼冷清的氛圍。附錄二：心情的分類：喜：閑適→高興、愉快、喜悅→激動、興奮→欣喜若狂怒：厭惡、討厭→不快、不滿→生氣→痛恨、憎恨→憤怒、憤懣憂：思念、寂寞→憂郁、憂愁→憂傷、傷感→悲哀、悲傷→凄涼、悲苦驚：驚奇→緊張→慌張→害怕→恐懼愧：害羞→慚愧→內(nèi)疚→后悔→悔恨渴：懷念→急切、焦急→渴望、向往、憧憬2分析正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合寫法的作用或表達(dá)效果答題格式：寫 是正面描寫，從正面表現(xiàn) ；寫 是側(cè)面描寫，從側(cè)面來襯托。正面描寫和側(cè)面描寫有機(jī)地結(jié)合在一起。例題：《口技》中正面描寫和側(cè)面描寫是怎樣結(jié)合在一起的，試簡析。答：寫口技表演者的精彩表演是正面描寫，從正面表現(xiàn)口技表演者技藝的高超；寫聽眾的反應(yīng)是側(cè)面描寫，從側(cè)面來襯托口技表演者技藝的高超。正面描寫和側(cè)面描寫有機(jī)地結(jié)合在一起。第二篇：中考語文記敘文閱讀常見題型與答題指導(dǎo)中考語文記敘文閱讀常見題型與答題指導(dǎo)判斷文章體裁解題指導(dǎo)：記敘文，是以記敘和描寫為主要表達(dá)方式的文章。記敘文包括的范圍很廣，如記人記事、日記、游記、傳說、新聞、消息、通訊、報(bào)告文學(xué)、回憶錄、書信、傳記、散文、小說等，都屬于記敘文的范疇。2．找記敘文六要素記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果。3．找主題句解題指導(dǎo)：找首段或尾段的議論、抒情句。4．概括文章內(nèi)容（中心）方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。格式：此文記敘了（描寫了），表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)。5．分析材料組織特點(diǎn)通用答案：緊緊圍繞 中心選取 典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。6．劃分層次（1）按時(shí)間劃分（找表示時(shí)間的短語）（2）按地點(diǎn)劃分（找表示地點(diǎn)的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個(gè)事件）（4）總分總（掐頭去尾）7．找記敘線索并分析作用線索種類：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時(shí)間（5）地點(diǎn)（6）作者的情感答題格式： 是貫穿全文的線索，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、脈絡(luò)分明。8．為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感等，直接以線索或中心為標(biāo)題。9．填寫讀書卡片。按各項(xiàng)要求在原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項(xiàng)（有時(shí)在括號內(nèi)）。10．記敘順序及作用？（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序敘述）答題格式：采用了順敘的記敘順序，把 事件敘述得有頭有尾，條理清晰，脈絡(luò)分明。（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）答題格式：把 放到前面寫，造成懸念，激起讀者的閱讀興趣，使文章波瀾起伏，引人入勝。（3）插敘（敘事時(shí)中斷線索，插入相關(guān)的另一件或另一些事。）答題格式：插敘了，充實(shí)了文章內(nèi)容，豐富了人物形象，表現(xiàn)了人物 性格，突出了文章中心。1分析語言特色結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)。簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂。注：必須結(jié)合具體語句分析。12．判斷寫作手法并分析作用（往往指整篇文章所采用的手法）（1）擬人手法答題格式：該文采用了擬人的寫作手法，生動形象地表現(xiàn)了。把 寫活了，使 富有人情味。（2）夸張手法答題格式：該文采用了夸張的寫作手法，突出了，啟發(fā)讀者聯(lián)想，使讀者留下鮮明深刻的印象。（3）象征手法（通篇比喻）作用：用 象征，含蓄、深刻地表達(dá)了 的情感。（4）對比手法答題格式：把 和 比較，突出 的性格，更好地表現(xiàn)文章的主題“ ”。（5）襯托（側(cè)面烘托）手法答題格式：通過寫，從側(cè)面襯托了 的 性格/思想/感情等。（6）諷刺手法答題格式：綜合運(yùn)用比喻、夸張等手段對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，語言辛辣幽默，加強(qiáng)深刻性和批判性。（7）抑揚(yáng)法：欲揚(yáng)先抑（先抑后揚(yáng)）、欲抑先揚(yáng)（先揚(yáng)后抑）答題格式：該文采用了抑揚(yáng)法，先，后。上下文形成鮮明對比，突出了。（8）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）答題格式：文章的開頭和結(jié)尾形成前后照應(yīng)，使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。（9）設(shè)懸念答題格式：設(shè)置了一個(gè) 懸念，激起讀者的閱讀興趣，使文章波瀾起伏，引人入勝。（10）直抒胸臆（在文章結(jié)尾經(jīng)常使用）答題格式：采用了直抒胸臆的手法，抒發(fā)了作者 強(qiáng)烈的感情，使文章具有強(qiáng)大的感染力，動人心弦，引起讀者的共鳴。（11）疊詞（和反復(fù)、反問的作用相似）答題格式：加強(qiáng)語氣，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。（12）開門見山答題格式：開篇點(diǎn)明題目，進(jìn)入正題，使讀者容易把握文章內(nèi)容和中心。（13）托物言志 答題格式：通過對 的吟詠，含蓄委婉地表達(dá)了作者 的情懷/情感/志向。例題：《愛蓮說》采用了什么寫作手法，試簡析。答：《愛蓮說》采用了托物言志的寫作手法，通過對蓮花高潔形象的吟詠，含蓄委婉地表達(dá)了作者不與封建統(tǒng)治者同流合污的高尚情懷。（14）卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛（往往是抒情和議論結(jié)合在一起）答題格式：在文章結(jié)尾用簡潔、精辟的話點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了 強(qiáng)烈的感情，給人以深刻的啟迪，發(fā)人深思。例題：《荷葉 母親》采用了什么試簡析。答：《荷葉 母親》采用了的卒章顯志、畫龍點(diǎn)睛寫作手法，在文章結(jié)尾用簡潔、精辟的話點(diǎn)明了文章的中心，表達(dá)了作者對母愛的熱情贊美之情，給人以深刻的啟迪，發(fā)人深思。（15）以小見大答題格式：采用了以小見大的寫作手法，從 這一件小事中，表現(xiàn)了 這一重大主題，給人以深刻的啟迪，發(fā)人深思。（16）夾敘夾議（敘議結(jié)合）答題格式：采用了