20xx魯教版（五四）化學(xué)八年級52《化學(xué)反應(yīng)的表示》1-文庫吧
2024-11-19 11:18 本頁面
【正文】 通過書寫電解水的化學(xué)方程式總結(jié)書寫化學(xué)方程式的步驟。 通過對甲烷燃燒的化學(xué)方程式的書寫，掌握書寫化學(xué)方程式的原則。 先請同學(xué)們觀看視頻，請你認(rèn)真觀看找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件。 提出問題：你能用幾種方法表示？ 問題 ：請同學(xué)們分析這三種方法的優(yōu)缺點。 邊播放課件，邊講解要評價一種方法的優(yōu)劣，從這哪些角度來考慮。 課件： 微觀 有新物質(zhì)生成 生成新粒子 有一定反應(yīng)條件 化學(xué)變化 微觀 符合質(zhì)量守恒定律 反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變 問題 ：既然三種方法都不能將化學(xué)變化的特點全面、 學(xué)生回答 閱讀目標(biāo) 學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，積極思考討論，到黑板板書自己的答案。 學(xué)生討論、回答 討論并板書 聯(lián)系學(xué)生實際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，進入本節(jié)學(xué)習(xí)主題。 讓學(xué)生心中明確本節(jié)課的目標(biāo) 對問題的思考，使學(xué)生將與本節(jié)有關(guān)的知識都整合在一起，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。 通過討論和教師的引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到以前所掌握的表示方法的優(yōu)劣，為引出化學(xué)方程式做了鋪墊。 讓學(xué)生在問題中突破重點，獲取 小結(jié)提升 【環(huán)節(jié) 2】 化學(xué)方程式的意義、讀法 （ 5 分鐘） 小結(jié)提升 完整、簡潔的表現(xiàn)出來，能否尋找另一種更簡潔完善的方式呢？ 生答案： 點燃 ① H2+O2 H2O2 ② 2H2+O2＝＝ 2 H2O2 引
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