20xx魯教版五四化學(xué)八年級(jí)52化學(xué)反應(yīng)的表示1-wenkub.com
2024-12-05 11:18 本頁(yè)面
【正文】 書(shū)寫(xiě)氧氣化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)方程式 提升認(rèn)識(shí)，由點(diǎn)到面。 觀看視頻 認(rèn)真看、聽(tīng) 由理論進(jìn)入生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)化學(xué)方程式的掌握。觀看視頻思考如何書(shū)寫(xiě)這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。 進(jìn)一步規(guī)范步驟 查漏補(bǔ)缺，印象深刻。 問(wèn)題 ：蘊(yùn)含信息如此豐富的化學(xué)方程式我們是怎樣書(shū)寫(xiě)出來(lái)的呢 ? 回顧并歸納總結(jié)一下，然后用規(guī)范的語(yǔ)言描述出來(lái)。 將學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)扼殺在萌芽狀態(tài) 通過(guò)學(xué)生的回答，檢測(cè)出學(xué)生對(duì)于化學(xué)方程式的理解程度。 問(wèn)題 ：同學(xué)們?cè)僦匦聦徱曇幌禄瘜W(xué)方程式，我們從中能得到哪些信息？ 提示： 宏觀 化學(xué)方程式 微觀 總結(jié)： 這就是化學(xué)方程式的意義。 講授正確的書(shū)寫(xiě)方法 點(diǎn)撥： 反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)，反應(yīng)前后質(zhì)量和也相等，這個(gè)過(guò)程叫配平。 學(xué)生討論、回答 討論并板書(shū) 聯(lián)系學(xué)生實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生積極思考，進(jìn)入本節(jié)學(xué)習(xí)主題。 先請(qǐng)同學(xué)們觀看視頻，請(qǐng)你認(rèn)真觀看找出反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件。 教師將師生共同說(shuō)出的答案寫(xiě)在黑板上 通過(guò)分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學(xué)方程式的定義。 通過(guò)對(duì)甲烷燃燒的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的原則。 《化學(xué)反應(yīng)的表示》教學(xué)設(shè)計(jì) 石島實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李穎花 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 通過(guò)分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學(xué)方程式的定義。 二、【教學(xué)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 化學(xué)上用什么表示化學(xué)反應(yīng)；為什么用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)；怎樣用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng) 難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生按照化學(xué)特點(diǎn)去思維科學(xué)方法；認(rèn)識(shí)到定量和定性研究物質(zhì)及變化規(guī)律是相輔相成的，明確反應(yīng)物、生成物
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