【總結(jié)】三角形的概念:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.ABEGFDC你是怎么找的?2、如圖,三角形ABC記作:∠B的對邊是鄰邊是練一練ABC1、小強用三根火柴組成的圖形,其中符合三角形的概念是()
2024-11-30 05:30
【總結(jié)】知識背景1.叫做三角形由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形2.三角形邊的性質(zhì):三角形任何兩邊的和大于第三邊三角形任何兩邊的差小于第三邊3.角的
【總結(jié)】回顧與思考如何表示一個角?βOBA可表示為:∠AOB(∠BOA)∠1∠β1兩點之間線段最短AB觀察右圖你能發(fā)現(xiàn)什么?下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點三角形有什么共同的特點?由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。思考:1
2024-11-18 21:41
【總結(jié)】下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點下面請大家仔細(xì)觀察一組圖片,看看它們有什么共同特點請每個同學(xué)畫出一個三角形,與同
2024-12-08 13:22
【總結(jié)】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會等邊三角形與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對稱性.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點:等邊三角形的軸對稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、
2024-11-20 02:08
【總結(jié)】三角形的高、中線與角平分線:::一條射線把一個角分成兩個相等的角,這條射線叫做這個角的平分線。把一條線段分成兩條相等的線段的點當(dāng)兩條直線相交所成的四個角中,有一個角是直角時,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線。相關(guān)知識回顧學(xué)習(xí)目標(biāo)?、中線、角平分線等有關(guān)概念。?、中線、角平
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】等邊三角形〖教學(xué)目標(biāo)〗◆1、理解等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆2、體會等邊三角形與現(xiàn)實生活的聯(lián)系.◆3、理解等邊三角形的軸對稱性.〖教學(xué)重點與難點〗◆教學(xué)重點:等邊三角形的性質(zhì)與判定.◆教學(xué)難點:等邊三角形的軸對稱變換與旋轉(zhuǎn)變換.〖教學(xué)過程〗一、復(fù)習(xí)引入:1、回顧等腰三角形定義、性質(zhì)。
2024-12-09 06:12
【總結(jié)】作三角形一、背景介紹及教學(xué)資料本教材是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形全等的條件的基礎(chǔ)上,安排了尺規(guī)作圖,這樣安排符合七年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,在利用尺規(guī)作出三角形后,讓學(xué)生進(jìn)行交流、比較。利用重合的方式觀察所作的三角形是否全等。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生利用三角形全等的判定條件來說明大家所作的三角形是否全等,進(jìn)一步說明該作法的合理性。本節(jié)充分運用了直觀操
2024-12-05 16:21
【總結(jié)】"全等三角形"教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應(yīng)的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應(yīng)頂點、對應(yīng)邊、對應(yīng)角;4、知道全等三角形的性質(zhì),并能用其解決簡單的問題要求學(xué)生會確定全等三角形的對應(yīng)元素及對全等三角形性質(zhì)的
2024-11-19 08:28
【總結(jié)】2020年中學(xué)數(shù)學(xué)(初中組)說課教案認(rèn)識三角形單位:濮陽市實驗中學(xué)姓名:李艷星2020年8月說課內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》北師大版
2024-11-18 21:18
【總結(jié)】三角形的內(nèi)角和目的要求:1.認(rèn)識三角形的有關(guān)概念.2.認(rèn)識并能夠畫出三角形的中線、角平分線、高.3.理解三角形的三邊的關(guān)系.4.認(rèn)識三角形的內(nèi)外角和,并進(jìn)行有關(guān)應(yīng)用.重點:1.三角形的有關(guān)概念.2.三角形的內(nèi)外角和.準(zhǔn)備:作圖工具、小黑板、幻燈過程:一、復(fù)習(xí).(幻燈)
2024-11-20 02:12
【總結(jié)】三角形一、填空。1、一個三角形最多有()個鈍角或()個直角,一個三角形中至少有()個銳角,至多有()個銳角。2、任意一個三角形都有()條高。3、小于()°的角是銳角,等于()°的角是直角,鈍角大于()且小于()。4、三角形
2024-11-15 18:59
【總結(jié)】三角形第1課時認(rèn)識三角形教學(xué)目的、三角形的邊、頂點、內(nèi)角、外角等概念..、等邊三角形的概念]重點、難點1.重點:三角形內(nèi)角、外角、等腰三角形、等邊三角形等概念.2.難點:三角形的外角.教學(xué)過程一、引入新課在我們生活中幾
2024-12-08 09:06
【總結(jié)】已知△ABC中,BC=3,如果要求△ABC的面積,還要添加什么條件?ABCD從三角形的一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和垂足之間的線段叫做三角形的高.ABCD如圖所示,AD⊥BC于點D,AD就是△ABC的BC邊上的高.頂點到對邊所在直線的距離∵
2024-12-08 13:30
【總結(jié)】探索發(fā)現(xiàn):如圖,一塊三角形的草地,如何測量它的面積?ABCD在小學(xué)里我們就學(xué)會了三角形的面積計算,也就必須找到兩個基本元素,底和高。從三角形中一個頂點向它的對邊所在的直線作垂線,頂點和垂足之間的線段,叫做三角形的高.高的數(shù)學(xué)語言:∵AD是△ABC中BC邊上的高,∴AD⊥BC
2024-12-08 10:11