【正文】 。第四篇：小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊教學(xué)參考小學(xué)信息技術(shù)五年級下冊教學(xué)參考五年級下冊是網(wǎng)頁制作模塊，屬于電腦多媒體作品制作范疇，利用網(wǎng)頁制作知識，可以制作個人網(wǎng)頁和班級網(wǎng)頁，還能制作出各種用途的網(wǎng)頁，如主題知識網(wǎng)站、單位公司的網(wǎng)站、網(wǎng)頁書籍、網(wǎng)頁課件等。通過本單元的教學(xué)，要求學(xué)生初步掌握用FrontPage制作網(wǎng)頁的基本技術(shù)。本模塊共13課，可分為五個部分。第13—15課介紹網(wǎng)頁的基礎(chǔ)知識，網(wǎng)站的規(guī)劃及嘗試簡單網(wǎng)頁的制作。第16—18課詳細(xì)介紹主頁的設(shè)計(jì)制作技術(shù)。第19—22課為第二級網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)制作。第23—24課介紹網(wǎng)頁的鏈接和發(fā)布。第25課介紹博客的知識和操作?！颈灸K教學(xué)總目標(biāo)】，會在網(wǎng)頁中使用文字、圖片、聲音、動畫、視頻等多媒體元素，會添加背景，掌握表格布局頁面的方法，掌握超鏈接的用法，會在因特網(wǎng)上發(fā)布網(wǎng)站。學(xué)完本單元學(xué)生應(yīng)規(guī)劃、設(shè)計(jì)、制作出一個簡單的網(wǎng)站，并發(fā)布到局域網(wǎng)或因特網(wǎng)上。、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，使學(xué)生會通過網(wǎng)站共享信息、發(fā)表看法、發(fā)布成果、交流思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、協(xié)作能力、審美能力，使學(xué)生具有良好的信息素養(yǎng)。，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德，使用健康向上的信息，不傳播有害信息，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)。【素材庫使用說明】由于網(wǎng)頁制作模塊學(xué)完后要制作一個完整的網(wǎng)站，這是這個模塊的一個大的任務(wù)，要在一個學(xué)期里至少12課時完成，因此教學(xué)過程中學(xué)生每節(jié)課完成的作品應(yīng)該保存在電腦里，最后才能組成一個完整的網(wǎng)站。但由于時間較長，學(xué)生的階段性成果可能會丟失，這會造成后面的教學(xué)不能順利進(jìn)行，教材配套的《網(wǎng)頁素材庫》已經(jīng)考慮到這一點(diǎn)，在每一課的素材文件夾中已經(jīng)放進(jìn)了上一節(jié)課制作好的作品，在后一節(jié)課教學(xué)時可讓學(xué)生直接以上一節(jié)課素材文件夾中的《小老虎個人網(wǎng)頁》為站點(diǎn)文件夾，以保證學(xué)生的學(xué)習(xí)能順利進(jìn)行（如下圖）?！拒浖姹菊f明】微軟公司的FrontPage是其Office家族中的一員，根據(jù)目前各學(xué)校計(jì)算機(jī)硬件和軟件的情況，教材中以FrontPage2000作為示例軟件，教師在教學(xué)時可適當(dāng)說明FrontPage2002或FrontPage2003的新特點(diǎn)，當(dāng)然也可以直接使用后續(xù)版本進(jìn)行教學(xué)。第13課 認(rèn)識FrontPage【教學(xué)目標(biāo)】1．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣。2．認(rèn)識網(wǎng)頁的組成元素?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識網(wǎng)頁的組成元素和熟悉FrontPage2000界面。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣?！窘虒W(xué)建議】 1．本課是FrontPage2000教學(xué)的第一課，在欣賞優(yōu)秀網(wǎng)頁的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生理解學(xué)會網(wǎng)頁制作的好處，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁的熱情，在此基礎(chǔ)上分析構(gòu)成網(wǎng)頁的各種元素，了解主頁、網(wǎng)站的概念，了解網(wǎng)站作品的特點(diǎn)，認(rèn)識網(wǎng)頁制作的軟件FrontPage2000。教學(xué)中，建議教師精選幾個優(yōu)秀的兒童網(wǎng)站讓學(xué)生瀏覽欣賞，最好用網(wǎng)頁課件的方式將這幾個網(wǎng)站集成在一起供學(xué)生調(diào)用，也可直接上因特網(wǎng)瀏覽；整個網(wǎng)頁制作模塊可提出一些激勵學(xué)生積極參與的活動或口號，如爭當(dāng)“小小網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師”等?！耙晥D標(biāo)簽”的時候，可打開一個有動畫的網(wǎng)頁，講解“普通”和“預(yù)覽”模式的作用。如讓學(xué)生瀏覽素材庫中的任務(wù)網(wǎng)站或教師提供的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生互相推薦自己喜歡的網(wǎng)站，讓學(xué)生用一用FrontPage2000插入圖片或打開課前準(zhǔn)備好的網(wǎng)頁等操作?！鞠嚓P(guān)概念】，由美國微軟公司推出。它的功能相當(dāng)強(qiáng)大，能把文字、聲音、圖片、動畫、視頻等多媒體素材集成在一起，在網(wǎng)頁中以豐富多彩的形式展現(xiàn)信息，使網(wǎng)頁具有極強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。FrontPage與Word非常相似，操作和學(xué)習(xí)都很簡單，適合小學(xué)生學(xué)習(xí)使用。、主頁、網(wǎng)站、站點(diǎn)：網(wǎng)頁一般是指網(wǎng)站中的一個頁面。為了全面地表現(xiàn)一個主題，有時我們需要制作若干個網(wǎng)頁，用超鏈接把這些網(wǎng)頁鏈接起來，就構(gòu)成了一個網(wǎng)站，也稱為Web站點(diǎn)。不管發(fā)布還是沒有發(fā)布，平常人們并沒有把網(wǎng)頁、網(wǎng)站、站點(diǎn)的概念進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，本教材的敘述也是這樣。在計(jì)算機(jī)上打開一個制作好的Web站點(diǎn)文件夾（如下圖），可以看到一個網(wǎng)站是由若干個網(wǎng)頁文件和文件夾組成，網(wǎng)頁文件的圖標(biāo)是：。每個網(wǎng)站都有一個主頁，它是瀏覽整個網(wǎng)站的起點(diǎn)，主頁的文件名一般為“”。站點(diǎn)里的文件夾一般用來分類保存素材文件或網(wǎng)頁文件，如圖片、動畫、音頻、視頻、網(wǎng)頁等文件，要讓學(xué)生知道所有的素材和網(wǎng)頁文件必須保存到站點(diǎn)文件夾里，否則瀏覽時可能出現(xiàn)錯誤。第14課 規(guī)劃個人站點(diǎn)【教學(xué)目標(biāo)】。，注意創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。【重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：，并能畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖。教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用以前所學(xué)知識，根據(jù)主題收集或制作網(wǎng)站所需要的素材。【教學(xué)建議】 ，要讓學(xué)生明白網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要性，網(wǎng)站的立意、網(wǎng)站的欄目設(shè)計(jì)都要體現(xiàn)創(chuàng)造性或個性，也就是說要有好的創(chuàng)意，并能根據(jù)自己的想法畫出網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)圖，結(jié)構(gòu)圖最好在紙上畫出，也可用電腦畫出。練習(xí)時可以瀏覽網(wǎng)上的優(yōu)秀網(wǎng)站，讓學(xué)生分析其結(jié)構(gòu)、欄目，認(rèn)識網(wǎng)頁的層次。教學(xué)這個內(nèi)容時要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，養(yǎng)成做事先規(guī)劃的習(xí)慣。，因?yàn)樗夭牡臏?zhǔn)備是一個很復(fù)雜的過程。一是收集的素材要符合網(wǎng)站的主題和內(nèi)容，二是要懂得多媒體素材的收集方法，如從網(wǎng)上搜索素材的方法，用設(shè)備采集的方法，用軟件加工制作的方法等，這相當(dāng)于是以前所學(xué)知識的綜合。因此只需讓學(xué)生明白素材收集的途徑，認(rèn)識素材庫中已準(zhǔn)備好的素材即可。當(dāng)然教師最好給學(xué)生提供各種收集制作素材的技術(shù)文章，有興趣的學(xué)生課后自己學(xué)習(xí)。這里要對學(xué)生進(jìn)行尊重別人知識產(chǎn)權(quán)的教育。，是本課重點(diǎn)內(nèi)容。FrontPage提供了多種建立典型網(wǎng)站的向?qū)В滩闹羞x擇“空站點(diǎn)”，以后通過若干課時逐步充實(shí)網(wǎng)站內(nèi)容，形成自己的完整的網(wǎng)站，其他幾種新建站點(diǎn)的向?qū)ё鳛閇探一探]的內(nèi)容讓學(xué)生自己嘗試。“指定新站點(diǎn)的位置”時，教師指導(dǎo)學(xué)生將新站點(diǎn)文件夾建立在指定的位置上（注意不要將站點(diǎn)建立在被硬盤保護(hù)卡保護(hù)的盤上），站點(diǎn)文件夾的名稱可以用學(xué)生的名字的中文或拼音命名?！鞠嚓P(guān)概念】站點(diǎn)是保存網(wǎng)頁文件和素材的文件夾，在FrontPage2000中，管理網(wǎng)頁文件和素材非常方便。第15課 第一個網(wǎng)頁 【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生能熟練地打開站點(diǎn)，新建空白網(wǎng)頁。學(xué)會在空白網(wǎng)頁中插入圖片和編輯文字的方法。會選擇合適的背景顏色給網(wǎng)頁添加背景，以美化網(wǎng)頁。會預(yù)覽和保存網(wǎng)頁。通過制作“我的同學(xué)”網(wǎng)頁，培養(yǎng)學(xué)生用圖文綜合處理信息的能力。通過學(xué)生自主設(shè)置合適的網(wǎng)頁背景顏色，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明白制作一個網(wǎng)頁的基本步驟。教學(xué)難點(diǎn)：在網(wǎng)頁中插入圖片、保存網(wǎng)頁的特殊操作及背景顏色的設(shè)置方法?！窘虒W(xué)建議】1．本課內(nèi)容是學(xué)生制作第一個網(wǎng)頁，并且是一個最簡單的網(wǎng)頁，這樣安排的目的有二點(diǎn)，一是讓學(xué)生覺得網(wǎng)頁制作并不難，增強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的信心，二是掌握制作一個網(wǎng)頁的基本步驟，為后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。因此，如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好，完全可以讓學(xué)生根據(jù)教材和素材庫自主學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果學(xué)生基礎(chǔ)較差，也可以用教師邊演示學(xué)生邊練習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)。：是否會打開上節(jié)課創(chuàng)建的空白站點(diǎn)；是否會辨別FrontPage中插入圖片與在Word插入圖片的不同點(diǎn)；認(rèn)識保存網(wǎng)頁時與其他軟件的不同點(diǎn)；認(rèn)識網(wǎng)頁編輯狀態(tài)和預(yù)覽狀態(tài)下顯示效果的不同點(diǎn)；認(rèn)識背景顏色深淺對網(wǎng)頁效果的影響等。，網(wǎng)頁中插入此圖片，可以讓學(xué)生體會網(wǎng)頁編輯狀態(tài)和預(yù)覽狀態(tài)下顯示效果的不同點(diǎn)。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，可事先準(zhǔn)備本班同學(xué)的合影照片進(jìn)行網(wǎng)頁制作。“記一記”讓學(xué)生記住制作網(wǎng)頁的基本步驟，通過“探一探”體會自定義背景顏色的方法。第16課 設(shè)計(jì)主頁【教學(xué)目標(biāo)】。，掌握用表格布局主頁的方法?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：對網(wǎng)頁頁面進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)的方法和表格布局網(wǎng)頁的操作。教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識網(wǎng)頁中對表格各種操作的意義，會熟練設(shè)置表格的各種屬性?！窘虒W(xué)建議】，讓學(xué)生對主頁的作用和地位進(jìn)行認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生分析任務(wù)主頁的布局特點(diǎn)，進(jìn)而引入新課。、漂亮美觀的主頁，應(yīng)先對主頁的頁面布局進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，最好畫出設(shè)計(jì)的草圖。課堂教學(xué)時或課后可布置一個作業(yè)，讓學(xué)生在紙上設(shè)計(jì)自己心目中的主頁布局，這既可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，又可以培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念。教學(xué)中要讓學(xué)生明白用表格布局主頁的好處，要讓學(xué)生知道用多個表格和嵌套表格的道理，并掌握對表格屬性設(shè)置的方法。當(dāng)然這不是學(xué)生一下子就能理解的，要通過后續(xù)課程的深入學(xué)習(xí)逐漸加深理解，但教師要有意識的對學(xué)生進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。教學(xué)時教師可用FrontPage打開一些網(wǎng)站主頁，讓學(xué)生能看到表格在網(wǎng)頁布局中所起的作用。最后用[記一記]中的順口溜讓學(xué)生進(jìn)一步理解和強(qiáng)化。【相關(guān)概念】主頁是一個網(wǎng)站的入口，用戶訪問站點(diǎn)時，一般都會從主頁開始，利用主頁的漫游功能，指引用戶查閱網(wǎng)站的其他信息，因此要求主頁的設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，能吸引廣大網(wǎng)友。主頁的結(jié)構(gòu)一般包括頁頭、主顯示區(qū)和頁腳三部分。頁頭又稱為頁眉，主要用來放置站點(diǎn)名字、網(wǎng)站標(biāo)志圖片、標(biāo)語口號等。頁腳與頁頭相呼應(yīng)，用來放置制作者、版權(quán)信息及聯(lián)系方式等內(nèi)容。主顯示區(qū)展示的信息十分廣泛，但都有網(wǎng)站欄目設(shè)置和能進(jìn)行頁面切換的超級鏈接。表格在網(wǎng)頁排版布局中起著重要作用，用它能方便地實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者的布局排版思路。網(wǎng)頁中的表格雖與Word中的表格基本相同，但也有一些特殊設(shè)置，在網(wǎng)頁部一般很難用一個表格通過拆分來完成較復(fù)雜的網(wǎng)頁布局。布局復(fù)雜的網(wǎng)頁一般要用多個表格來完成布局，因?yàn)槊總€表格各自獨(dú)立，調(diào)整時對其他表格不會造成影響。在復(fù)雜的表格中，如果無法很好地控制表格的行高或列寬，可以在相應(yīng)的單元格中再插入一個新表格，這種方法叫“表格嵌套”。嵌套表格的格式相對獨(dú)立，不受其他表格變化的影響，在網(wǎng)頁布局中可以很好地定位網(wǎng)頁元素。在FrontPage2000中創(chuàng)建表格有3種方法：使用表格菜單中的“插入表格”命令；使用常用工具欄上的“插入表格”按鈕；使用表格工具欄上的“手繪表格”按鈕。要刪除已插入的表格，先選取要刪除的表格，然后單擊工具欄上的剪切命令或在鍵盤上按Del鍵。第17課 制作主頁【教學(xué)目標(biāo)】，體會表格布局定位的方便。，使學(xué)生體會到網(wǎng)頁中使用的圖片、動畫有時需要自己用軟件制作?！局仉y點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：熟練地在表格中插入圖片和文字并會對其進(jìn)行調(diào)整。教學(xué)難點(diǎn)：藝術(shù)字標(biāo)題的制作?！窘虒W(xué)建議】，熟悉本課素材庫中要用到的素材，然后可放手讓學(xué)生根據(jù)教材自主完成本課任務(wù)。：打開上節(jié)課未完成的主頁；調(diào)整圖片大小的方法；平均分布表格行高的操作方法；藝術(shù)字標(biāo)題的制作；對輸入文字的格式設(shè)置；保存網(wǎng)頁時圖片素材保存位置的選擇。第18課 美化主頁 【教學(xué)目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。，以增強(qiáng)網(wǎng)頁的感染力。【重難點(diǎn)分析】教學(xué)重點(diǎn)：給網(wǎng)頁添加背景圖片和滾動字幕。教學(xué)難點(diǎn)：理解在網(wǎng)頁中、整個表格中、表格的一個或多個單元格中均可設(shè)置背景顏色或背景圖片?！窘虒W(xué)建議】，分析本課要完成的任務(wù)，然后選擇合適的教法完成本課任務(wù)。，要讓學(xué)生明白是給整個網(wǎng)頁添加呢？還是給其中一個表格添加？還是給表格的一個單元格添加？給整個網(wǎng)頁添加背景用“網(wǎng)頁屬性”，給一個表格添加背景用“表格屬性”，給一個或多個單元格添加背景用“單元格屬性”，從而給學(xué)生從方法上進(jìn)行指導(dǎo)。，可以去掉藝術(shù)字標(biāo)題圖片的白色部分，即把白色部分設(shè)為透明色，這要用到“圖片”工具欄的“設(shè)置透明色工具”。教學(xué)時要讓學(xué)生明白這個操作的目的。，操作也比較簡單，可讓學(xué)生自主完成。