小學(xué)江雪詩(shī)配畫(huà)手抄報(bào)-文庫(kù)吧
2025-10-26 17:42 本頁(yè)面
【正文】 頁(yè))你們想去玩嗎？不過(guò)有個(gè)條件，想去詩(shī)歌樂(lè)園玩的同學(xué)得帶上自已的作品。想瞧瞧別的小朋友帶去的作品嗎？(展示《詠鵝圖》)這是駱賓王詩(shī)中的《詠鵝圖》嗎？這一幅畫(huà)里的鵝和小河你們熟悉嗎？在哪里見(jiàn)到過(guò)金山畫(huà)王的卡通畫(huà)庫(kù)，對(duì)呀，你們也想利用卡通畫(huà)庫(kù)中的圖片把你剛才想象中的《詠鵝圖》畫(huà)出來(lái)嗎？好，請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍蜷_(kāi)金山畫(huà)王。噢，有同學(xué)已找到了卡通畫(huà)庫(kù)，誰(shuí)上來(lái)做小老師？學(xué)生演示：插入小河背景、鵝的圖片(大小調(diào)整)一只鵝太孤單了，我們它找個(gè)小伙伴好不好？怎么小伙伴不見(jiàn)了？誰(shuí)來(lái)幫幫周老師？(調(diào)色盤(pán))如果一只鵝要對(duì)另一只鵝說(shuō)話，應(yīng)該怎么樣？(圖片反轉(zhuǎn))河水那么清，你想象中的《詠鵝圖》還會(huì)有什么呢？會(huì)有鵝的倒影嗎？還會(huì)有小魚(yú)、小蝦、荷花等等。周老師請(qǐng)同學(xué)們完成你的那幅《詠鵝圖》。并把完成的作品以機(jī)器名保存在桌面上。學(xué)生練習(xí)(播放音樂(lè))：自己挑選一首詩(shī)或創(chuàng)作一首詩(shī)并給詩(shī)配畫(huà)。（設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生積極自主地進(jìn)行探索實(shí)踐，努力體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)人觀念和獨(dú)特感受。因此，我最大限度地開(kāi)放了課堂，給學(xué)生盡可能多的發(fā)展空間。如：讓學(xué)生自主選擇主題、自由想象發(fā)揮等。讓學(xué)生在這樣的氛圍中進(jìn)行思考和創(chuàng)作，將調(diào)動(dòng)起他們?nèi)康呐d趣和激情，去想象、去思考、去發(fā)現(xiàn)、去表達(dá)。）三、展示作品，交流評(píng)析（設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)依然開(kāi)放、自由的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生享受到的不僅僅是“學(xué)習(xí)小主人”的快樂(lè)。在他們盡情地欣賞同學(xué)們的作品，并毫無(wú)保留地對(duì)這些作品加以品頭論足時(shí)，他們的美感將得到陶冶，審美能力將得以提高，語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力也將得到扎實(shí)的訓(xùn)練。）周老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)已完成了《詠鵝圖》，并且有一部分同學(xué)的作品特別棒，你們想去瞧瞧嗎？怎樣才能使得大家都看到這位同學(xué)的佳作，你們有什么好辦法呢？(文件夾同享，軟盤(pán)，傳到網(wǎng)上)你們真棒能想出那么多的好辦法?，F(xiàn)在我們已完成了一幅作品，詩(shī)歌樂(lè)園里的樹(shù)爺爺肯定歡迎你們?nèi)ピ?shī)歌樂(lè)園游玩了，在詩(shī)歌樂(lè)園里就能實(shí)現(xiàn)我們的愿望把我們的作品傳到網(wǎng)上。詩(shī)歌樂(lè)園在哪里呢？打開(kāi)IE游覽器，輸入網(wǎng)址/syxx/zxc/shigeleyue/，找到詩(shī)歌樂(lè)園，點(diǎn)擊作品欣賞里的作品上傳。(教師演示)請(qǐng)同學(xué)們上傳作品。打開(kāi)一位學(xué)生的作品，讓學(xué)生口頭點(diǎn)評(píng)。如果大家都要對(duì)這位同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，怎么辦呢？在詩(shī)歌樂(lè)園里能進(jìn)行網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)。單擊點(diǎn)評(píng)。(教師演示)把你對(duì)作品的看法盡情的表露出來(lái)。(學(xué)生點(diǎn)評(píng))四、總結(jié)反思，拓展延伸（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累不斷完善的過(guò)程，一堂課的結(jié)束并不意味著學(xué)習(xí)的終點(diǎn)而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)他們將學(xué)習(xí)的時(shí)空由課內(nèi)向課外拓展，將學(xué)習(xí)的目標(biāo)從現(xiàn)有向更高延伸。讓他們?cè)诓粩嗟奶剿鬟^(guò)程中享受到無(wú)盡的快樂(lè)。）剛才同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行了評(píng)價(jià)交流，課后評(píng)價(jià)交流的范圍還可以拓展到全班，甚可以邀請(qǐng)你的朋友你的父母同共來(lái)參于。當(dāng)然每個(gè)同學(xué)看了別人對(duì)自已作品的評(píng)價(jià)，肯定會(huì)進(jìn)行反思，對(duì)自己的作品進(jìn)行修改、完善，這樣有利于我們進(jìn)步。剛才我們創(chuàng)作了一幅，同學(xué)們充分展示了你們的才能：熟練使用卡通畫(huà)庫(kù)的技能、很好的創(chuàng)意、較強(qiáng)的審美能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。周老師相信你們能在詩(shī)歌樂(lè)園里玩得得心應(yīng)手。以后周老師會(huì)經(jīng)常在詩(shī)歌樂(lè)園里舉行一些活動(dòng)。別忘了詩(shī)歌樂(lè)園的網(wǎng)址是/syxx/zxc/shigeleyue/ 歡迎同學(xué)們常來(lái)詩(shī)歌樂(lè)園玩，出歡迎其它老師來(lái)詩(shī)歌樂(lè)園對(duì)我們的作品進(jìn)行指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。愿我們的詩(shī)歌樂(lè)園因有了大家的參與而變得更加迷人。后記：《詩(shī)配畫(huà)》是《詩(shī)歌樂(lè)園》系列教學(xué)活動(dòng)之一《詩(shī)歌樂(lè)園》系列教學(xué)活動(dòng)，利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詩(shī)配畫(huà)、評(píng)論、修改；集知識(shí)、能力、趣味于一體。采用WebQues
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