【正文】 們極大的勇氣，更加自信了，更加勇敢的面對生活中所遇到的困難和挫折。同學之間的關(guān)系更加親密。關(guān)愛留守兒童不僅僅是學校和老師的事情，在班上，也會感受到其它同學的關(guān)心，有些同學會把媽媽做的好吃的分享給媽媽不在身邊的同學，他們更加互助互愛，讓班里的每個角落都充滿著愛。更加努力學習，共同建立了和諧美好的校園。通過關(guān)愛留守兒童，讓他們知道了，這個世界上最偉大的東西就是愛，大家會一直把這樣的正能量傳遞下去，他們更加愛護學校的一草一木，把學校當做自己的家，在這個充滿愛的大家庭里，努力的學習著，健康快樂的生活著，構(gòu)建了和諧美好的校園。“農(nóng)村留守兒童”是特定時代下的產(chǎn)物，是一個特殊群體，而且將在一定時期內(nèi)長期存在，所以，這就要求作為教書育人的我們關(guān)心愛護他們，真心、耐心的去幫助他們，走進他們的內(nèi)心深處，同他們一起走過這段沒有父母在身邊的美好的青春。讓他們在沐浴著愛的陽光里，接受教育健康成長。但是，關(guān)愛留守兒童不僅僅是學校應該做的，全社會應該共同關(guān)愛這個群體，學校、家庭、社會三體共同的責任，一起努力，一起關(guān)愛他們，讓他們在充滿愛的社會里，勇敢的向前。****鎮(zhèn)中學 第二篇：關(guān)愛“留守兒童”匯報材料關(guān)愛“留守兒童”匯報材料為了讓留守兒童得到更多的關(guān)愛，促進教育公平，維護社會穩(wěn)定，我校近年來主要做了以下幾方面的工作 ：一、摸清情況，確立工作目標我校在校生中有“留守兒童” 23人，初一5人，初二4人，初三8人，高一1人，高二4人，高三1人。每年新生入學都要統(tǒng)計造冊，并給每一名“留守兒童”都建立一份檔案，以了解孩子的父母和監(jiān)護人的工作生活狀況。學校根據(jù)孩子的實際情況逐一調(diào)查分析，找出影響他們健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，讓“留守兒童”在我們的校園里感受到家的溫暖和老師母親一樣的呵護二、主要措施和方法建立組織領(lǐng)導機構(gòu)。成立校長為組長，以政教主任、班主任為成員的“留守學生教育領(lǐng)導小組”，并由一名副主任主抓這項工作，制定了具體的計劃和實施方案，確保學校及班主任對“留守兒童”各項措施的落實。實施結(jié)對幫扶制度。學校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和班主任的表率作用，開展“當好臨時父母、傾獻師長愛心”結(jié)對幫扶活動。一是教師和 “留守兒童”結(jié)成“教學對子”，二是班干部與“留守兒童”結(jié)成“互助對子”。幫扶教師經(jīng)常找留守兒童談心，隨時把握孩子的思想動態(tài)，定期家訪、關(guān)心生活、鼓勵學習，引導他們健康成長。班干部主動和他們交朋友，讓他們走出孤獨和憂郁，學習上多幫助，思想上多交流，讓他們感受到集體的溫暖。建立留守兒童檔案和家校聯(lián)系手冊制度。我校對所有學生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個“留守兒童”的檔案，檔案詳細記載學生的家庭成員工作和生活狀況，以及監(jiān)護人的生活情況，父母的工作單位聯(lián)系方式等等。這些都為我們的工作提供了很好的幫助。家校聯(lián)系手冊，增進了學校與學生家長及其監(jiān)護人的交流，學生在學校的學習和生活狀況都填寫在手冊上，我們每月準時讓孩子帶回家，讓家長也掌握孩子在校的表現(xiàn)，共同形成了以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡。積極開展文體活動。鼓勵“留守兒童”積極參與各種文體活動，豐富他們的課余生活，提高他們的綜合素質(zhì)。學校成立了田徑隊、籃球隊、軍樂隊、國旗班，都優(yōu)先吸收他們加入。此外我們還由結(jié)對老師輪流值日在學生活動室1和閱覽室安排豐富的活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。定期安排免費體檢。為了“留守兒童”的健康成長，我校配合上級衛(wèi)生部門定期為他們安排免費體檢，及時了解孩子的身體發(fā)育情況和健康情況。做到有病早發(fā)現(xiàn)，及時治療。徹底排除他們因病失學、因病至貧的隱患。及時做好留守兒童的心理輔導“留守兒童”長時間不與父母在一起，缺乏父母的關(guān)愛和體貼，缺少和父母的交流，親情饑渴，心理失衡，需要老師更多的關(guān)心，為此學校對他們進行了一次心理健康測試，并要求班主任對留守兒童的心理健康寫出書面的分析，針對問題，心理輔導員逐一進行了輔導。此外，我們還設立了親情熱線，給孩子和父母的情感交流搭建了連心橋。多方資助，讓貧困的“留守兒童”不再失學初中生可優(yōu)先享受國家發(fā)放的寄宿生生活補貼，高中生可享受縣政府的貧困學生救助資助，此外，縣教育局貧困生資助管理中心為貧困的孩子聯(lián)系了一對一的幫扶和救助，徹底解決了貧困留守兒童的經(jīng)濟困難，三年來沒有一人輟學。開展主題教育。針對留守兒童普遍性的問題，安保處在交通、溺水、上網(wǎng)等各方面，集中開展安全方面的主題教育，組織觀看了《開學第一課》和《形式教育大講堂》。班主任焦艷琴老師的主題班會《節(jié)儉》和張慧靜老師的《面對過去、正視現(xiàn)在、迎接挑戰(zhàn)》都受到很好的效果。學校重視留守兒童思想品德的教育，通過這些教育活動來鼓舞他們以積極向上的精神狀態(tài)追求健康、追求美好、追求進步。三、成績和體會經(jīng)過近年來的努力，我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績，學生的行為習慣得到了及時的矯正，學習成績普遍有所提高，待人接物與人交往也禮貌了許多，他們學會了自立、懂得了感恩，師生的關(guān)愛如春風化雨，滋潤每個孩子的心田。近年來留守兒童中沒有一名兒童出現(xiàn)嚴重違紀現(xiàn)象。留守學生需要全社會共同關(guān)注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養(yǎng)出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發(fā)展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。第三篇：關(guān)愛留守兒童 (匯報)關(guān)愛留守兒童 構(gòu)建和諧校園十里鋪街道中心學校留守兒童工作匯報材料十里鋪街道中心學?，F(xiàn)有14個教學班，717名學生，42名教師，留守兒童44名。校園面積6020㎡，建筑面積3480㎡。學校建有“二十一室一部”，擁有各類教學儀器、器材8000余件，圖書18000余冊。近年來學校狠抓了教育質(zhì)量、文明建設、法制建設等重點工作。省市縣領(lǐng)導、省政協(xié)委員、市人大代表多