新課標(biāo)粵教版3-1 選修三12《探究靜電力》 2-文庫(kù)吧
2024-11-19 06:49 本頁(yè)面
【正文】 到底是怎樣的關(guān)系呢？如何驗(yàn)證你的想法？ 交流對(duì)話：指導(dǎo)學(xué)生得出驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思想 —— 控制變量法，研究作用力跟某一因素的關(guān)系時(shí)，要先控制其它因素不變。這是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的精髓。 動(dòng)畫演示一：電量不變，改變帶電體間距離，觀察小球懸線偏離豎直方向的夾角α隨距離的變化情況。 實(shí)驗(yàn)分析與思考：偏角大小與電荷間作用力大小有何關(guān)系？ 分析 得出 ?tgmgF ?? ，即α越大， F 就越大。 F 隨間距 r 的增大而減小。 創(chuàng)設(shè)情景 提出問(wèn)題 猜想假設(shè) 定性探究 庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn) 得出結(jié)論 應(yīng)用分析 反思評(píng)價(jià) 動(dòng)畫演示二：保持距離不變，觀察偏角α隨電荷量變化的情況。 學(xué)生活動(dòng)，歸納得出：①兩電荷間的作用力隨距離增大而減?。? ②兩電荷間的作用力隨電量的增大而增大。 （三）、庫(kù)侖的猜想和庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn) 設(shè)問(wèn)：以上研究的還只是定性的關(guān)系，兩電荷的相互作用力與電荷量 Q、間距 r 到底有怎樣的定量關(guān)系呢？請(qǐng)你猜測(cè)一下。 學(xué)生討論、猜想：最好是最簡(jiǎn)單的正比和反比關(guān)系。 啟發(fā)與設(shè)問(wèn)： 18 世紀(jì)法國(guó)物理學(xué) 家?guī)靵鲆惭芯苛诉@個(gè)問(wèn)題，他的猜想是 你知道他為什么會(huì)這樣猜想的？請(qǐng)根據(jù)相關(guān)資料說(shuō)明你的觀點(diǎn)。 設(shè)問(wèn)：是否只有庫(kù)侖首先有這種猜想？ 學(xué)生：其實(shí)這一點(diǎn)在他以前已有科學(xué)家猜到了，比如 愛(ài)皮努斯、 伯努利、普利斯利、卡文迪許等，庫(kù)侖的重要貢獻(xiàn)在于，用他制作的十分精細(xì)靈敏的扭秤裝置驗(yàn)證了這個(gè)猜想。 庫(kù)侖扭秤實(shí)驗(yàn)的驗(yàn)證過(guò)程：（投影與解說(shuō)） 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介。 如何解決力的準(zhǔn)確測(cè)量？ ①操作
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