江蘇版必修一21《探究勻變速直線運(yùn)動規(guī)律》02-文庫吧
2024-11-19 06:43 本頁面
【正文】 會計(jì)算，旨在滲透這種思想。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動位移規(guī)律的探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的探究方法。 教學(xué)難點(diǎn) 極限思想的滲透。 教學(xué)過程 （教師活動）復(fù)習(xí)討論引入新課： 問題：在“探究小車速度隨時(shí)間變化 的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中得到下面的一條紙帶，我們應(yīng)如何測出小車在 D點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度？ (學(xué)生活動 )討論 、回答： （教師活動）小結(jié)： ，可以用平均速度來近似地代表瞬時(shí)速度。 t取得越小，平均速度就越接近瞬時(shí)速度。 取得共識，引入講述：以上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動的速度公式，下面我們用 v－ t圖象來研究勻變速直線運(yùn)動的位移規(guī)律。 板書：一、用 v－ t圖象研究勻變速直線運(yùn)動的位移 （明確學(xué)習(xí)目標(biāo)） 【 探究 】 為了研究勻變速直線運(yùn)動的位移規(guī)律，我們先來看看勻速直線運(yùn)動的位移規(guī)律：在勻速 直線運(yùn)動的 vt圖象中， 圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移 x=vt。 （教師活動）問題 1：對于勻變速直線運(yùn)動，圖象與時(shí)間軸所圍的面積是否也可以表示相應(yīng)的位移呢？ 啟發(fā)：我們能否運(yùn)用類似“用平均速度來近似地代表瞬時(shí)速度”的思想方法，把勻變速直線運(yùn)動粗略地當(dāng)成勻速直線運(yùn)動來處理？ （學(xué)生活動）回答： （教師活動）小結(jié)：可以把整個(gè)勻變速直線運(yùn)動的運(yùn)動過程分成幾個(gè)比較小的時(shí)間段，把每一小段時(shí)間內(nèi)的勻變速運(yùn)動粗略地看成是勻速直線運(yùn)動。 為了簡單處理，我們可以用時(shí)間間隔Δ t 內(nèi)任意一個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度來代表該段時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的 平均速度，然后把運(yùn)動物體在每一個(gè)時(shí)間間隔內(nèi)的位移（即小矩形的面積）都表示出來，最后求和，就得到勻變速直線運(yùn)動的總位移了。
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