江蘇版必修一21探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律02(已修改)
2024-12-25 06:43 本頁(yè)面
【正文】 167。 2． 3 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系 漣水中學(xué) 王成超 設(shè)計(jì)思想 本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)擬用兩個(gè)課時(shí)來(lái)完成。第一課時(shí)的中心內(nèi)容是勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移規(guī)律，以位移公式為載體，采用“導(dǎo)學(xué)式”的教學(xué)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移規(guī)律的探究過(guò)程，利用 vt圖象，滲透極限思想，得出“ vt圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移”的結(jié)論，然后在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算“面積”發(fā)現(xiàn)幾道位移公式，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。最后用實(shí)驗(yàn)方法對(duì)公式進(jìn)行驗(yàn)證，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的探究能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。 第二課時(shí)是學(xué)習(xí)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移 與速度的關(guān)系，初步學(xué)會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，體驗(yàn)知識(shí)的應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 知道 vt圖象與時(shí)間軸所圍的面積表示位移； 初步掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式。 過(guò)程與方法 經(jīng)歷勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移規(guī)律的探究過(guò)程，感悟科學(xué)探究的方法； 滲透極限思想，嘗試用數(shù)學(xué)方法解決物理問(wèn)題； 通過(guò) vt圖象推出位移公式，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究的熱情，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。 學(xué)情分析 學(xué)科 知識(shí)分析： 本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生在已學(xué)過(guò)的瞬時(shí)速度、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān) 系的基礎(chǔ)上，探究位移與時(shí)間的關(guān)系，在上一章中用極限思想介紹了瞬時(shí)速度與瞬時(shí)加速度，學(xué)生已能接受極限思想。 學(xué)生能力分析： 要求學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下，探究出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系，在介紹 v—t 圖線與時(shí)間軸所圍的面積代表勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)，又一次應(yīng)用了極限思想。要讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)極限思想，并不要求
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