【正文】 建設(shè)，為我校高質(zhì)量培養(yǎng)高素質(zhì)人才做出積極努力。充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生群體和學(xué)生社團在校風(fēng)建設(shè)中的群體示范輻射作用，加強優(yōu)秀學(xué)生群體的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，使他們在校風(fēng)建設(shè)中起到較強的示范和促進作用；大力支持學(xué)生社團開展豐富多彩的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，讓學(xué)生在潛移默化中提高學(xué)習(xí)意識。第三篇：九江學(xué)院學(xué)生會九 江 學(xué) 院 學(xué) 生 會體 育 部學(xué)期工作計劃2008年6月日10學(xué)期工作計劃時間過得真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們又開始進入緊張的復(fù)習(xí)了，也意味著這個學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作即將結(jié)束?；叵脒@一學(xué)期的工作，感到很忙碌，也很充實，我們踏踏實實地在校體育部從開學(xué)到現(xiàn)在，經(jīng)歷了體育文化月，三對三街頭籃球爭霸賽，校園籃球賽，首屆沙灘足球賽??一路走過來，盡管有時候覺得很辛苦，但現(xiàn)在回想起來，又多了一份甘甜，我們每個人心里都問心無愧，都曾經(jīng)努力付出過，當然也有回報——友誼，經(jīng)驗，教訓(xùn)??這些都對我們以后的工作是有利的，同時也為下一學(xué)期的工作有著美好而又實際的想法和很大的希望??招新招新是否成功，是今后部門發(fā)展成功與否的關(guān)鍵所在，所以開學(xué)后我們最重要的工作就是努力要把握好招新的機會和時機，把這項工作做好，多傾注自己的精力，不能忽視任何一個細節(jié)，包括招新前的宣傳工作，招新的形式，場地，提問的內(nèi)容等等都要考慮周全。招新的原則必須是要有目的性的，部門缺何種類型的人才，需要怎么樣的人才（有領(lǐng)導(dǎo)能力，有書法宣傳能力，協(xié)調(diào)關(guān)系能力??）招收符合部門需要的人才，使部門盡可能完善，協(xié)調(diào)，為以后部門的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。校運會前的活動動從部門招新到校運會舉辦期間，照學(xué)校往常的慣例，這段時間的活動是極少的。校體育部計劃在這期間一方面開展一些中小型的活動，比如說部門的比賽或游戲，也可以是表演節(jié)目之類的活動，讓部門內(nèi)部成員盡快地相互了解和熟悉，打消因各院系間產(chǎn)生的隔閡，使他們接受和融入體育部這個整體，使部門和部員有機地結(jié)合在一起，并在此期間對他們進行思想方面的引導(dǎo)，讓他們熱愛自己的部門，培養(yǎng)他們的上進心，給他們展示才能的舞臺，讓他們感受到身為校學(xué)生會體育部的一員是光榮的。借此機會觀察新部員各方面的能力，適合怎樣的工作并適當?shù)恼{(diào)整和舍取。另一方面就是要在校運會開始之前的一段時間里對新部員進行裁判培訓(xùn)，積極為校運會做好準備。校運會校運會是代表九江學(xué)院最高水平的綜合性的賽事，是全校的盛宴。在這期間，體育部需要做的工作主要是裁判工作和維持秩序。我們必定會認真負責(zé)，公平公正，認識大局，服從安排，圓滿出色完成任務(wù)，讓校運會有條不紊地順利進行，這樣也能使部員感到的是大賽的認真組織和每個參與者的榮耀?！靶@杯”足球賽在校運會結(jié)束后不久，在同一塊場地將重燃“戰(zhàn)火”。“校園杯”足球賽的硝煙再起。屆時以到了深秋初冬的時節(jié)，雖然天氣很寒冷，但是綠茵場上的“硝煙”從不熄滅。高水平的比賽，激烈的對抗與寒冷的天氣形成鮮明的對比。那個時候，我們的部員也將身披冬裝，頂著凜冽的寒風(fēng)，站在綠茵場上嚴明執(zhí)法，當擔(dān)足球賽“第四官員”的角色，其它部員有的還要去維持場邊觀眾的次序。嚴寒澆不滅我們年輕人的激情，我們將精神飽滿地完成任務(wù)，展示我們體育部頑強的意志。其它此外，我們還將準備著協(xié)助學(xué)校舉辦的其它的一些活動，比如說上學(xué)期的寢室文化節(jié)閉幕式及校園吉尼斯活動。除以上學(xué)校組織的比賽活動外，我們還計劃適時地選擇學(xué)校的“無活動期”嘗試著舉辦一些創(chuàng)新性的活動，例如可以在招新之后到校運會前的一段時間內(nèi)組織一次“沙灘排球賽”，不僅屆時氣候適宜，也可充分利用學(xué)校的北區(qū)新開發(fā)的沙灘運動場所，當然可以想象比賽不會缺乏競爭和趣味性，應(yīng)該能夠得到廣大學(xué)生的支持；也可以組織舉辦以“告別杯”系列的籃球或足球賽事，讓畢業(yè)班的學(xué)生在最后的學(xué)年里痛快地揮汗一把，讓他們留下值得珍惜的，永久性的記憶??如果可以的話，我們將會提前精心策劃，給出詳細具體的策劃書，舉辦好一切活動，使我校的第二課堂更加豐富多彩。我們選擇九江學(xué)院無悔，我們選擇九江學(xué)院學(xué)生會體育部無悔，我對我們的付出無悔，我們對青春無悔，我們把自己的青春獻給九江學(xué)院，把我們的精力付給學(xué)生會體育部，我們與九江學(xué)院共同成長，希望九江學(xué)院體育部的事業(yè)“更上一層樓”，希望我們的母校前程似錦！！體育部2008年06月10日第四篇：九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告（征求意見稿）開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，為九江學(xué)院進一步堅持科學(xué)發(fā)展、推進內(nèi)涵建設(shè)提供了極其重要的契機。開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，學(xué)校黨委高度重視、精心組織、周密安排。按照中央和省委的部署，校院兩級領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)中央和省委有關(guān)文件、胡錦濤同志的重要論述以及有關(guān)學(xué)習(xí)材料，緊密結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實踐，突出科學(xué)發(fā)展主題，積極組織開展理論學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、解放思想大討論、深入基層調(diào)研聽取意見、外出考察學(xué)習(xí)經(jīng)驗等一系列活動，深化了全校黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部對科學(xué)發(fā)展觀的理解和認識，堅定了全體師生員工建設(shè)“高水平地方本科院?！钡男判暮蜎Q心，增強了各級領(lǐng)導(dǎo)班子推進學(xué)校科學(xué)發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞“如何實現(xiàn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展”等10個課題分別領(lǐng)題調(diào)研，通過召開座談會、實地走訪、個別訪談等形式，深入基層和一線開展調(diào)研，掌握實情。通過座談會、調(diào)研等形式，共收集意見和建設(shè)332條，形成調(diào)研報告60余篇。同時，學(xué)校多次召開黨委會和專題民主生活會，對查找出的問題進行反復(fù)梳理與聚焦，認真分析原因，提出解決問題的思路和對策，在此基礎(chǔ)上，形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的分析檢查報告征求意見稿。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實踐活動中形成的基本共識學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過認真學(xué)習(xí)、調(diào)研和討論，不斷深化對科學(xué)發(fā)展觀重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解和認識，進一步明確了學(xué) 1 ?？茖W(xué)發(fā)展的新要求，形成了學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的基本共識。抓科學(xué)發(fā)展是學(xué)校的第一要務(wù)開展學(xué)習(xí)實踐活動是促進九江學(xué)院科學(xué)發(fā)展的一次難得機遇。深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀對我校具有重要的現(xiàn)實意義，是實現(xiàn)又好又快發(fā)展的必然要求。當前，學(xué)校的發(fā)展正處在一個關(guān)鍵的時期：一是處在發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變期，抓內(nèi)涵建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量成為當務(wù)之急；二是處在辦學(xué)結(jié)構(gòu)的調(diào)整期，統(tǒng)籌兼顧，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展成為現(xiàn)實要求；三是處在深化改革的攻堅期，創(chuàng)新工作體制機制已迫在眉睫；四是處在開放水平的提升期，以國際間高層次、多形式的合作交流，提升競爭力勢在必行。因此，我們要緊緊抓住學(xué)習(xí)實踐活動的契機，牢牢把握發(fā)展這個第一要務(wù)，用科學(xué)發(fā)展的思路和舉措，解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、校風(fēng)建設(shè)、隊伍建設(shè)等主要問題，實現(xiàn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。只有將抓科學(xué)發(fā)展當作學(xué)校的第一要務(wù)，把握機遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，才能開創(chuàng)更加廣闊的發(fā)展前景，才能使學(xué)校在高等教育日趨激烈的競爭中，站穩(wěn)腳跟并取得新的發(fā)展。2．堅持以人為本的辦學(xué)理念是學(xué)校發(fā)展的根本正確的辦學(xué)理念,是學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)和靈魂,是維系學(xué)校生存和發(fā)展的精神力量和支柱。貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校健康穩(wěn)定發(fā)展，就要牢牢把握以人為本的核心，始終堅持以人為本的辦學(xué)理念，努力辦人民滿意教育。近幾年來，學(xué)校堅持“以人為本、以教學(xué)為中心，以育人為要務(wù)”的辦學(xué)理念，把促進師生員工的全面發(fā)展，提升師生員工的素質(zhì)作為辦學(xué)的出發(fā)點和落腳點，建立了校生互信的關(guān)系，構(gòu)建了和諧校園。通過扎實而卓有成效的工作，學(xué)校改革與發(fā)展局面穩(wěn)定，形成了齊心協(xié)力、勵精圖治的態(tài)勢，學(xué)校各方面工作走上穩(wěn)步快速發(fā)展的軌道，學(xué)校面貌發(fā)生了明顯的變化。辦學(xué)實踐證明，只有堅持正確的辦學(xué)理念，才能充分調(diào)動和激發(fā)廣大師生員工建設(shè)高水平地方本科院校的積極性和聰明才智，才能實現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展。3．抓校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)校風(fēng)是校園之魂、立校之本，是校園文化的集中體現(xiàn)，優(yōu)良的校風(fēng)是學(xué)校生存發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標志之一。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運，事關(guān)學(xué)?！敖ㄔO(shè)成為高水平地方本科院校”目標的實現(xiàn)。隨著我國高等教育的國際化程度越來越高，社會對教育的期望和要求越來越高，國家高等教育新一輪的改革勢在必行。這對我們這樣一所由4所?？聘咝：喜?、本科辦學(xué)歷史較短的地方本科院校來說，既是嚴峻的挑戰(zhàn)，也是難得的發(fā)展機遇。九江學(xué)院要經(jīng)受挑戰(zhàn)，推動學(xué)校邁上新的發(fā)展臺階，就要大力加強優(yōu)良教風(fēng)、優(yōu)良學(xué)風(fēng)和優(yōu)良作風(fēng)建設(shè)，抓住學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。近幾年來，學(xué)校十分注重校風(fēng)建設(shè)，建立了《九江學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子密切聯(lián)系群眾進一步改進工作作風(fēng)十項制度》。通過迎評促建、規(guī)范管理和“質(zhì)量工程”，加強了教學(xué)管理，嚴格了規(guī)章制度，強化了質(zhì)量意識，教師的教學(xué)態(tài)度、業(yè)務(wù)能力有了明顯變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚，干部職工的崗位意識、紀律意識、責(zé)任意識也大大加強。但是，我們必須清醒地看到，在校風(fēng)方面，還存在著許多嚴重影響著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高、嚴重影響著學(xué)校改革建設(shè)和發(fā)展的問題。在目前高等教育大眾化的背景下，學(xué)校決定2009年為“校風(fēng)建設(shè)年”，并堅持將校風(fēng)建設(shè)長抓不懈，這對促進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，具有非常重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。4．推進質(zhì)量工程建設(shè)是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重點要謀求學(xué)校新的發(fā)展，不僅要保持較快的發(fā)展速度，更要注重發(fā)展質(zhì)量。經(jīng)過幾年的發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)進入一個“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、規(guī)范管理、提高質(zhì)量、凝聚特色”為特征的內(nèi)涵建設(shè)階段。2007年以來，學(xué)校大力推進“質(zhì)量工程”建設(shè)，這是學(xué)校從外延擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變的一項標志性工程。我們要堅持以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為主線，結(jié)合“創(chuàng)新發(fā)展年”活動，以改革創(chuàng)新為動力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境。要按照創(chuàng)新型的應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，改革人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、方 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法和手段，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。要堅持特色強校、強化辦學(xué)特色，優(yōu)化學(xué)科總體布局和學(xué)科結(jié)構(gòu)，圍繞“山江湖”學(xué)科建設(shè)工程，充分利用地方資源優(yōu)勢，著力構(gòu)建特色學(xué)科群，全力打造特色品牌，切實把學(xué)校發(fā)展的重點放到提高質(zhì)量上，促進學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校在服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展中的重要作用。5．抓隊伍建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的保障推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，關(guān)鍵在人。要堅持“人才資源是第一資源“的理念，著力加強落實人才強校戰(zhàn)略，堅持把培養(yǎng)、使用和凝聚高層次人才，作為實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展最關(guān)鍵的戰(zhàn)略任務(wù)。要堅持把隊伍建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍和管理、服務(wù)隊伍。要關(guān)心干部、教師和職工的發(fā)展，為各類人才的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件，最大程度地激發(fā)廣大干部、職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，增強主人翁的責(zé)任感、使命感，以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)校建設(shè)中來。要通過教師隊伍、管理與服務(wù)隊伍建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、管理能力和服務(wù)水平，促進學(xué)校健康發(fā)展。二、學(xué)校貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀取得的成效與存在的問題貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展提供了強勁動力。九江學(xué)院組建以來，學(xué)校各項事業(yè)實現(xiàn)了快速發(fā)展：一是明確了學(xué)校發(fā)展的目標定位：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持以人為本，以教學(xué)為中心，以育人為要務(wù)，注重文化建設(shè)和科技創(chuàng)新，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)，規(guī)范管理，提高質(zhì)量，凝聚特色，為國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才，把九江學(xué)院建設(shè)成高水平的地方本科院校。二是堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在結(jié)合”二十字評建方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在2008年教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得良好成績。辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，社會聲譽明顯提升。近幾年，學(xué) 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校在全國大學(xué)的排名提前了240多位。生源質(zhì)量逐年提高，教風(fēng)學(xué)風(fēng)明顯改善。近兩年，學(xué)校在省內(nèi)招生錄取全是第一志愿，省外招生錄取分數(shù)線均高于當?shù)赝愅瑢哟卧盒资?；畢業(yè)生考取碩士研究生人數(shù)逐年翻番，由2005年的9人增至2009的224人。三是堅持以人為本，校園和諧穩(wěn)定。2007年被評為江西省首屆優(yōu)秀和諧校園，2008年又先后獲得“江西省第十一屆文明單位”、“江西省安全文明校園”、“江西省節(jié)約型校園先進單位”等榮譽稱號。四是教師結(jié)構(gòu)明顯改善，學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步推進。學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，加大了高學(xué)歷、高職稱人才的引進力度，師資隊伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，學(xué)術(shù)梯隊正在形成；積極推進“山江湖”學(xué)科建設(shè)工程充分利用地方資源優(yōu)勢，著力構(gòu)建特色學(xué)科群，圍繞廬山、鄱陽湖和長江分別建有廬山文化研究中心、鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟研究中心、沿江產(chǎn)業(yè)開發(fā)研究中心，引領(lǐng)著文、理、工各學(xué)科的大發(fā)展，科研水平明顯提高，服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力不斷增強。五是合作辦學(xué)形式多樣，國際交流日益活躍。現(xiàn)已與美國、法國、英國、德國、愛爾蘭、日本、俄羅斯、柬埔寨、泰國、印度等10多個國家的高校與科研機構(gòu)建立了穩(wěn)定的合作與交流關(guān)系。學(xué)校發(fā)展取得的成績得到上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。2006年，原江西省委書記孟建柱同志批示指出：“九江學(xué)院在這么短的時間內(nèi)，取得這些變化，不容易。望再接再厲”；2007年，孫剛副省長視察九江學(xué)院，稱贊學(xué)?！八悸非?，基礎(chǔ)好，發(fā)展快，特色明，貢獻大”；2008年，省委常委、常務(wù)副省長凌成興同志視察九江學(xué)院，對學(xué)校近幾年來在校園面貌、學(xué)校規(guī)模、學(xué)科建設(shè)三個方面發(fā)生的根本變化給予了高度評價，稱贊“九江學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)非常得力，九江學(xué)院的教師非常敬業(yè)，九江學(xué)院的學(xué)生非常優(yōu)秀”。（一）存在的主要問題在深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動查找不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題，主要表現(xiàn)為以下七個方面：學(xué)校的辦學(xué)特色尚不明顯學(xué)校經(jīng)過反復(fù)討論，明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位和辦學(xué)目標；同時，學(xué)校在長期辦學(xué)中所形成的弘揚以廬山為地標的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，厚實大學(xué)人文精神與面向基層，培養(yǎng)“下得去、用得上、留得住”的高素質(zhì)人才，服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展的兩大特色，受到教育部專家組和社會各界的好評。但在當前經(jīng)濟全球化、高等教育大眾化、就業(yè)市場化的新形勢下，進一步打造和突出辦學(xué)特色，走“特色強?！敝?，顯得尤為重要。這是擺在我們面前的一項重大課題。如何按照科學(xué)發(fā)展觀要求，從學(xué)校發(fā)展實際出發(fā)，進一步明確學(xué)校發(fā)展中面臨的形勢與任務(wù)，進一步突出學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，切實提高學(xué)校的核心競爭力，使學(xué)校在同類別、同層次院校中處于全國前列，仍是我們