【總結(jié)】《俄羅斯舞曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞,了解歐洲印象派音樂、二十世紀(jì)初期現(xiàn)代音樂的風(fēng)格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過(guò)音樂知識(shí)的搶答,讓學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。3、通過(guò)印象派繪畫的欣賞,試著與印象樂派作比較。教學(xué)重難點(diǎn):了解歐洲印象派音樂、二十世紀(jì)初期現(xiàn)代音樂的風(fēng)格特征以及主要代表作曲家及其主要
2025-11-30 05:57
【總結(jié)】《拉格》教案教學(xué)目標(biāo):1、能專心聆聽亞洲部分國(guó)家有代表性的民族民間音樂,了解有關(guān)音樂作品的風(fēng)格。2、能對(duì)有關(guān)音樂作品的情緒、風(fēng)格進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)述。3、能自信、大膽地參與各種音樂表現(xiàn)活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):欣賞印度音樂《拉格》。教學(xué)難點(diǎn):理解印度古典音樂中的兩個(gè)基本要素教學(xué)方法:情境導(dǎo)入法、聯(lián)想欣賞法、引導(dǎo)表現(xiàn)法。
2025-11-30 05:58
【總結(jié)】《客家之歌》教案【教學(xué)重點(diǎn)】:客家文化特色的了解,樂曲力度變化的表演形式【教學(xué)難點(diǎn)】:客家方言的掌握,力度的表現(xiàn)【教學(xué)目標(biāo)】:1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認(rèn)識(shí),讓學(xué)生在走進(jìn)音樂世界中了解客家文化、認(rèn)識(shí)客家文化。2、通過(guò)學(xué)習(xí)客家具有特色的民居建筑,結(jié)合美學(xué)的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)客家土樓的意圖
2025-11-30 05:56
【總結(jié)】《紅旗頌》教案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):了解呂其明及其作品;初步了解管弦樂的構(gòu)成;初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂要素對(duì)塑造音樂形象的作用。能力目標(biāo);能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”;能感受,體驗(yàn)作品的音樂情緒,跟隨作品展開想象和聯(lián)想,并應(yīng)用音樂要素及表情術(shù)語(yǔ)描述歌曲所表達(dá)的情感內(nèi)容。情感目標(biāo):通過(guò)演唱和欣賞,在音樂實(shí)踐中感受、體會(huì)、表達(dá)愛國(guó)之
【總結(jié)】《獵人合唱》一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):學(xué)唱歌曲《獵人合唱》,訓(xùn)練學(xué)生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲,并了解作曲家韋伯及其代表作品,情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《獵人合唱》,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,在感受的基礎(chǔ)上把握體驗(yàn)速度,力度及唱法的變化與情感表達(dá)之間的關(guān)系。能力目標(biāo):通過(guò)聆聽、對(duì)比、聽唱等方法增強(qiáng)學(xué)生歌唱的表現(xiàn)力,能夠用器樂的形式為《獵人合
【總結(jié)】《龍船調(diào)》教案一、教學(xué)目標(biāo)《龍船調(diào)》音樂欣賞,不僅陶冶了性情,了解中國(guó)民歌地方特色,也讓同學(xué)感受到中國(guó)民族民間音樂的魅力。、積極參與,在快樂的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)分析和總結(jié)的能力。,民歌是其它音樂發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)熱愛民族音樂的品質(zhì)。二、教學(xué)內(nèi)容分析1.龍船調(diào)的歷史發(fā)展《龍船調(diào)》原名《種瓜調(diào)》。后經(jīng)譚代偉、周
【總結(jié)】《楚商》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能目標(biāo):能介紹我國(guó)古樂器的有關(guān)知識(shí),欣賞古樂器演奏的樂曲。2、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)欣賞、講解、討論、交流等方法,讓學(xué)生識(shí)別編鐘、編磬,聽辯其聲音;3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)本課的欣賞教學(xué),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情。重點(diǎn)難點(diǎn):1、教學(xué)重點(diǎn):識(shí)別編鐘、編磬,聽辯其聲音;2、教學(xué)難點(diǎn):感受中國(guó)古
【總結(jié)】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕:青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺(tái)上的少女葛蓓莉婭,引起了未婚妻斯萬(wàn)妮爾達(dá)的嫉妒。鎮(zhèn)長(zhǎng)宣告明天舉行領(lǐng)主贈(zèng)與新鐘的慶典,幵手持麥穗說(shuō):“誰(shuí)搖響它,誰(shuí)就可以在儀式上領(lǐng)取嫁資,幵被允諾在這一天結(jié)婚?!币粚?duì)情侶接過(guò)麥穗緩緩起舞。入夜,斯萬(wàn)妮爾達(dá)與女友們拾起葛白留斯失落的
2025-11-09 18:43
【總結(jié)】葉小綱出身于音樂世家,四歲起隨父親葉純之學(xué)習(xí)綱琴,中學(xué)畢業(yè)后下放至農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng),后又進(jìn)工廠當(dāng)鉗工六年,1978年考入中央音樂學(xué)院作曲系,師從杜鳴心教授。1980年在英國(guó)劍橋大學(xué)著教授AlexenderGoehr的短期作曲班上學(xué)習(xí),1981年首次舉行個(gè)人作品音樂。1982年《中國(guó)之詩(shī)》(PomeofChina)獲美國(guó)齊爾品作曲比賽第一名,19
2025-11-09 18:42
【總結(jié)】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請(qǐng)找出樂曲中完全相同的小節(jié)?2、歌曲的旋律是由哪幾個(gè)音組成的?1=E4/4請(qǐng)找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個(gè)音組成的?b都節(jié)調(diào)式音
2025-11-10 06:19
【總結(jié)】請(qǐng)欣賞1954年,翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運(yùn)用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o(wú)伴奏合唱曲,著意于木,牧民對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀,對(duì)幸福生活的贊頌和對(duì)美好未來(lái)的向往。創(chuàng)作背景翟希賢:(1919—2020)作曲家,代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂《青春之歌》,歌曲《聽媽媽講那過(guò)去的故事
2025-11-10 06:20
【總結(jié)】《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺(tái)表演形式,如大提琴獨(dú)奏、小提琴獨(dú)奏,無(wú)伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無(wú)伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問(wèn)題:???牧歌???
【總結(jié)】采茶調(diào)民歌?民歌,是人民群眾在長(zhǎng)期的生活勞動(dòng)和斗爭(zhēng)中口耳相傳,不斷加工而形成的。?它是人民群眾集體創(chuàng)作,智慧的結(jié)晶。?民歌按題材分為:山歌、勞動(dòng)號(hào)子和小調(diào)。?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)——小調(diào)。?通過(guò)聆聽云南《采茶調(diào)》,感受、體驗(yàn)其音樂情緒,初步了解民歌小調(diào)的基本特點(diǎn)。?同學(xué)們想象一下看到了怎樣的畫面?(
2025-11-09 18:39
【總結(jié)】第五單元化蝶教學(xué)目的1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》全曲。2、初步認(rèn)識(shí)奏鳴曲式的結(jié)構(gòu),引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部、尾聲。3、欣賞過(guò)程中音樂的表現(xiàn)手段與故事內(nèi)容相融合,理性分析與情感抒發(fā)相結(jié)合,情感在音樂中獲得體驗(yàn),并能展開一定的聯(lián)想空間。重點(diǎn)難點(diǎn)從小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》中
2025-11-10 01:16
【總結(jié)】《小放驢》教案教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驢》,并能給歌曲設(shè)計(jì)一種演唱形式。2、能力目標(biāo):了解河北吹歌演奏特點(diǎn)。3、情感目標(biāo):通過(guò)學(xué)唱歌曲使學(xué)生對(duì)民歌有所了解,啟發(fā)學(xué)生熱愛生活。教學(xué)重難點(diǎn):了解歌曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):師生問(wèn)好。(同