【總結】奧運會奧運會的標志位于蒙特利爾奧林匹克體育館前的五環(huán)標志奧運五色環(huán)標志象征著5大洲團結。奧林匹克運動有1系列獨特而鮮明的象征性標志,如奧林匹克標志、格言、奧運會會旗、會歌、會徽、獎牌、吉祥物等。這些標志有著豐富的文化含義,形象地體現(xiàn)了奧林匹克理想的價值取向和文化內(nèi)涵。用意深遠的五環(huán)1914年6月15日~23日,國
2024-11-19 06:19
【總結】作者簡介:?羅伯特·彭斯一生寫了大約350余首歌,這些歌現(xiàn)在都成了蘇格蘭民歌寶庫中的瑰寶。作品簡介:?《友誼地久天長》是18世紀蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人羅伯特·彭斯(1759——1796)從一位老人那里記錄下來的。據(jù)傳說它原是一首古老的民歌。作品簡介:這首歌曲為F大調
【總結】葉小綱開始作曲家生涯以來獲國際國內(nèi)獎無數(shù),獲獎率是中央音樂學院最高的。今年的北京現(xiàn)代音樂節(jié)推出的“西藏專題”將演出葉小綱的《地平線》等一系列西藏題材的音樂作品?!兜仄骄€》是葉小綱在大學期間創(chuàng)作的一部力作,后來入選“20世紀華人音樂經(jīng)典”。葉小綱對西藏題材情有獨鐘,在2020年舉辦的“葉小綱交響作品音樂會”上,演出了葉小綱新創(chuàng)
2024-11-18 18:42
【總結】巴基斯坦民歌《美麗的國土》是巴基斯坦的一首著名的民歌,它幾乎是所有來自巴基斯坦的藝術團演出時都會唱的曲目。巴基斯但人很注重禮節(jié),彼此見面時必須先要說:“阿斯蘭姆阿萊古姆”,意即“真主保佑”。若久別重逢時,還常以擁抱為禮,他們的擁抱禮很獨特,雙方通常要頭靠左邊擁抱一次,再靠右邊擁拇一次,再靠左邊一次,如此三遍,毫不馬虎。對久別
2024-11-18 18:38
【總結】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)?2、歌曲的旋律是由哪幾個音組成的?1=E4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個音組成的?b都節(jié)調式音
【總結】三六?三六?又名《三落》、《梅花三弄》原系江南絲竹八大曲之一。?樂曲旋律華麗清新、流暢活潑,常于民間喜慶場合演奏,洋溢著歡快的節(jié)日氣氛。?1962年,顧冠仁改編成彈撥樂合奏,對原曲結構做了刪減和更動,增強了音樂的力度、速度和情質的對比;使樂隊色彩變化豐富。表現(xiàn)了“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語”和“間關鶯語花底滑,幽
2024-11-18 18:37
【總結】紅色娘子軍?序幕?海南島,惡霸地主南霸天的土牢內(nèi),關押著南府丫頭瓊花。團丁頭目老四奉命要賣掉她,瓊花乘老四不備,踢滅燈籠,奪門而逃。?第一場?黑夜,瓊花逃出南府,但又與前來搜捕她的老四相遇,瓊花落入魔爪。南霸天怒不可遏,命人狠狠鞭打,瓊花昏迷不醒。南霸天認為瓊花已死,率奴仆回府。?紅軍娘子軍連黨代表洪常青率領通
2024-11-19 15:15
【總結】女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈《紅色娘子軍》簡介?《女戰(zhàn)士和炊事班長的舞蹈》是舞劇《紅色娘子軍》第四場:《黨育英雄,軍民一家》中的一個片斷。它表現(xiàn)的內(nèi)容是:紅軍女戰(zhàn)士在萬泉河邊洗衣服,觀賞椰林美景。突然,一個女戰(zhàn)士和戰(zhàn)友因戲水而追逐、打鬧起來。這時,炊事班的老班長來河邊挑水,姑娘們又合起伙來和老班長開玩笑。這段舞蹈音樂刻畫了女戰(zhàn)
2024-11-18 18:43
【總結】《鄉(xiāng)間的小路》教案教學目標:1、聆聽和演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》,探索、體驗不同風格的家,根據(jù)《鄉(xiāng)間的小路》進行創(chuàng)編,體會創(chuàng)編成功的快樂。2、能清晰正確的演唱歌曲,并能邊打拍子邊唱歌曲,表達自己對農(nóng)村的愛。教學重點:較熟練的演唱歌曲《鄉(xiāng)間的小路》。教學難點:理解、表現(xiàn)《鄉(xiāng)間的小路》的情感內(nèi)涵。教
2024-12-09 05:59
【總結】《小步舞曲》教案教學內(nèi)容:1、認識:小步舞曲。2、欣賞《小步舞曲》。3、了解巴赫。教學目標:一、情感態(tài)度與價值觀:(一)能在欣賞《小步舞曲》中,感知樂曲婉轉如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。(二)學生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動,并且與同伴交流實踐后的感受和見解,分享學習過程
2024-12-07 22:55
【總結】《友誼地久天長》教學內(nèi)容:本節(jié)課的教學內(nèi)容是湘教版八年級上冊第六單元歌曲《友誼地久天長》。教學目標:1、唱會歌曲《友誼地久天長》,能夠自信地獨唱或與他人一起演唱,用歌聲表達自己真摯的感情。能夠根據(jù)歌曲風格編排并表演舞蹈,用舞蹈表達歌曲情感。2、能夠針對不同的節(jié)日選擇與之相適應的不同風格的音樂。3、能與他人合作共同表演,并從中感受到合作的
2024-12-09 05:57
【總結】《鄉(xiāng)間的小路》教案教學目標:能用輕松活潑的情緒演唱《鄉(xiāng)間的小路》,了解臺灣校園民謠,表達心中對生活、祖國的熱愛。教學重難點:1、在理解歌曲的基礎上,能對歌曲的演唱形式進行多種探索。2、對歌曲意境的理解與表現(xiàn)。教學過程:一、導入師:同學們,還記得我們曾學過的一首歌《校園的早晨》嗎?讓我們一起來回味一下,請跟音樂演唱。
【總結】《思鄉(xiāng)曲》教案教材分析:《思鄉(xiāng)曲》是我國著名音樂家,教育家馬思聰于1937年所寫的《內(nèi)蒙組曲》中第二首。樂曲為2/4拍。D商調式。帶再現(xiàn)的復三段體結構。具有鮮明濃郁的民族風韻,嫻熟細膩的藝術處理,深深表達了一個浪跡天涯的游子對故鄉(xiāng)親人的思念和美好生活的渴望。教學目標:1.知識目標:通過講授和實物展示,學習了解小提琴的構造及表現(xiàn)形式
【總結】《小放驢》教案教學目標:1、知識目標:能夠用不同的力度、速度、及情感演唱《小放驢》,并能給歌曲設計一種演唱形式。2、能力目標:了解河北吹歌演奏特點。3、情感目標:通過學唱歌曲使學生對民歌有所了解,啟發(fā)學生熱愛生活。教學重難點:了解歌曲背景,能夠用不同的力度、速度及情感演唱歌曲。教學過程:一、組織教學:師生問好。(同
【總結】《牧歌》教案教學目標1、學會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調風格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術活動,感受音樂的美,提高學生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關系有初步體驗,激發(fā)學生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學法試唱法、表演法、聽賞
2024-12-09 05:58