【總結】《土樓回響》是一首交響詩，以客家山歌為音樂素材，由作曲家劉湲譜寫，獲得2020年首屆中國音樂金鐘獎。這部交響詩為廈門愛樂樂團的首演曲目，以弘揚客家文化為主旨。全曲由兩個音樂主題不斷交替變化而成，A主題為合唱部分《不怕山高水又深》，運用了客家山歌《海娃變油娃》的音樂素材。B主題的旋律取材于勞動號子《新打梭標》，由銅管樂
2024-11-18 23:58
【總結】芭蕾舞劇天鵝湖——場景柴可夫斯基?柴科夫斯基（1840年5月7日－1893年11月6日），是俄羅斯浪漫樂派作曲家，也是俄國民族樂派的代表人物。?柴科夫斯基幾乎是全世界最受歡迎的“古典”作曲家。他在作品中流淌出的情感時而熱情奔放，時而細膩婉轉。他的音樂具有強烈的感染
2024-11-19 06:19
【總結】拉格由來西元1253-1325，伊斯蘭教王朝的宮廷樂師阿米枯樹(AmirKhusru)將波斯音樂和印度音樂改成拉格，為印度拉格的先河拉格的元素來自波斯及各地的民歌、詩(如蘇非詩)宗教、大師的創(chuàng)作。拉格本身只是一種音樂框架。簡介?原意為色彩，熱情?
2024-11-18 18:38
【總結】《俄羅斯舞曲》教案教學目標：1、通過欣賞《俄羅斯舞曲》的欣賞，了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要作品。2、通過音樂知識的搶答，讓學生鞏固所學的知識。3、通過印象派繪畫的欣賞，試著與印象樂派作比較。教學重難點：了解歐洲印象派音樂、二十世紀初期現(xiàn)代音樂的風格特征以及主要代表作曲家及其主要
2024-12-09 05:57
【總結】《拉格》教案教學目標：1、能專心聆聽亞洲部分國家有代表性的民族民間音樂，了解有關音樂作品的風格。2、能對有關音樂作品的情緒、風格進行簡單的評述。3、能自信、大膽地參與各種音樂表現(xiàn)活動。教學重點：欣賞印度音樂《拉格》。教學難點：理解印度古典音樂中的兩個基本要素教學方法：情境導入法、聯(lián)想欣賞法、引導表現(xiàn)法。
2024-12-09 05:58
【總結】《客家之歌》教案【教學重點】：客家文化特色的了解，樂曲力度變化的表演形式【教學難點】：客家方言的掌握，力度的表現(xiàn)【教學目標】：1、通過本課學習，使學生對客家文化、客家山歌傳統(tǒng)的客家文化有深一步的了解和認識，讓學生在走進音樂世界中了解客家文化、認識客家文化。2、通過學習客家具有特色的民居建筑，結合美學的觀點認識客家土樓的意圖
2024-12-09 05:56
【總結】《紅旗頌》教案教學目標：知識目標：了解呂其明及其作品；初步了解管弦樂的構成；初步了解節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、旋律等音樂要素對塑造音樂形象的作用。能力目標；能視唱《紅旗頌》的“歌唱性主題”；能感受，體驗作品的音樂情緒，跟隨作品展開想象和聯(lián)想，并應用音樂要素及表情術語描述歌曲所表達的情感內(nèi)容。情感目標：通過演唱和欣賞，在音樂實踐中感受、體會、表達愛國之
【總結】《獵人合唱》一、教學目標知識目標：學唱歌曲《獵人合唱》，訓練學生以飽滿的熱情、豐富的情感和圓潤的聲音演唱歌曲，并了解作曲家韋伯及其代表作品，情感目標：通過學習歌曲《獵人合唱》，培養(yǎng)學生對音樂的興趣，在感受的基礎上把握體驗速度，力度及唱法的變化與情感表達之間的關系。能力目標：通過聆聽、對比、聽唱等方法增強學生歌唱的表現(xiàn)力，能夠用器樂的形式為《獵人合
【總結】《龍船調(diào)》教案一、教學目標《龍船調(diào)》音樂欣賞，不僅陶冶了性情，了解中國民歌地方特色，也讓同學感受到中國民族民間音樂的魅力。、積極參與，在快樂的學習中加強分析和總結的能力。，民歌是其它音樂發(fā)展的基礎和源泉，同時培養(yǎng)同學熱愛民族音樂的品質(zhì)。二、教學內(nèi)容分析1.龍船調(diào)的歷史發(fā)展《龍船調(diào)》原名《種瓜調(diào)》。后經(jīng)譚代偉、周
【總結】《楚商》教案教學目標：1、知識與技能目標：能介紹我國古樂器的有關知識，欣賞古樂器演奏的樂曲。2、過程與方法目標：通過欣賞、講解、討論、交流等方法，讓學生識別編鐘、編磬，聽辯其聲音；3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課的欣賞教學，激發(fā)學生的愛國主義熱情。重點難點：1、教學重點：識別編鐘、編磬，聽辯其聲音；2、教學難點：感受中國古
【總結】芭蕾舞劇《葛蓓莉婭》——德里勃《葛蓓莉婭》分幕介紹第1幕：青年弗朗茲戀木偶制作師葛白留斯家窗臺上的少女葛蓓莉婭，引起了未婚妻斯萬妮爾達的嫉妒。鎮(zhèn)長宣告明天舉行領主贈與新鐘的慶典，幵手持麥穗說：“誰搖響它，誰就可以在儀式上領取嫁資，幵被允諾在這一天結婚?！币粚η閭H接過麥穗緩緩起舞。入夜，斯萬妮爾達與女友們拾起葛白留斯失落的
2024-11-18 18:43
【總結】葉小綱出身于音樂世家，四歲起隨父親葉純之學習綱琴，中學畢業(yè)后下放至農(nóng)場勞動，后又進工廠當鉗工六年，1978年考入中央音樂學院作曲系，師從杜鳴心教授。1980年在英國劍橋大學著教授AlexenderGoehr的短期作曲班上學習，1981年首次舉行個人作品音樂。1982年《中國之詩》（PomeofChina）獲美國齊爾品作曲比賽第一名，19
2024-11-18 18:42
【總結】櫻花櫻花圖片欣賞日本富士山壽司1、請找出樂曲中完全相同的小節(jié)？2、歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？1=E4/4請找出樂曲中完全相同的小節(jié)《櫻花》日本民歌b去1=E4/4《櫻花》日本民歌思考:這首歌曲的旋律是由哪幾個音組成的？b都節(jié)調(diào)式音
【總結】請欣賞1954年，翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲，著意于木，牧民對故鄉(xiāng)的眷戀，對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往。創(chuàng)作背景翟希賢：（1919—2020）作曲家，代表作有大合唱《紅軍根據(jù)地大合唱》電影音樂《青春之歌》，歌曲《聽媽媽講那過去的故事
2024-11-19 06:20
【總結】《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺表演形式，如大提琴獨奏、小提琴獨奏，無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:問題：?？?牧歌?？?
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