《6的乘法口訣》教學設(shè)計范文大全-文庫吧
2025-10-26 12:51 本頁面
【正文】 的推理能力和思維的敏捷性，并體會成功的喜悅。（2）通過適時的評價，鼓勵學生樹立學好數(shù)學的自信心。四、教學重點、難點：重點：通過動手操作、合作交流等活動，使學生初步掌握6的乘法口訣，能正確用6的乘法口訣計算兩個數(shù)相乘的積。難點：根據(jù)圖意獨立寫出乘法算式，并編出相應(yīng)的乘法口訣。五、教學過程：（一）復習準備：我會算：復習15乘法算式的計算。我會背：背誦15的口訣。【設(shè)計意圖：鞏固前面所學的乘法口訣，為學生學習6的乘法口訣做鋪墊，同時這樣的復習可以使學生在乘法計算時，運用口訣的能力得到加強。】（二）引導探索，交流新知民間藝術(shù)導入：從我國的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)的影片導入，吸引孩子們的注意力，中國結(jié)、剪紙、沙包，展示我國豐富的民間藝術(shù)。用實物展示沙包，讓孩子們看清一個沙包6塊布。并且在黑板上行張貼6塊布。提出問題、解決問題：讓孩子們提出2個沙包、3個沙包6個沙包分別用多少塊布？（1）同桌合作，共同探究師：你想用什么代替一塊布？在操作紙上畫一畫或者擺一擺，解決其中任意一個問題?！驹O(shè)計意圖：讓學生動手，自己探索，增強孩子們的動手能力?！繉W生用的會用6根小棒代替6塊布，有的會用三角形或者圓形來代替布，讓孩子們自己想辦法。共同探究其中的任意一個問題。（2）展示交流展示交流前，交代學生，說出你研究的哪個問題，用什么方法。請3位學生上臺說一說。小棒，解決2個沙包幾塊布？用6根小棒代替6塊布，指一指，并且列出加法和乘法算式：6+6=162=126=12，說一說，算式中的6表示什么，2表示什么？（及時鼓勵學生，小棒是我們的好朋友，能讓我們更加直觀的看出用了幾塊布）畫畫，用圖形表示布，一個圓形或者三角表示一塊布，解決3個沙包幾塊布？列出算式6+6+6=163=18，說一說，幾個6。（你真是個愛動腦筋的孩子，及時鼓勵，圖形和數(shù)字相結(jié)合，也是我們以后學習數(shù)學長用到的數(shù)形結(jié)合的辦法。）讓學生上臺說說，4個沙包多少塊布？算式46=24中，4表示什么、6表示什么。5個沙包、6個沙包的問題出示PPT，在課件中，讓學生列出算式。編寫歌謠、改寫口訣1個沙包6塊布2個沙包12塊布我們不但解決了問題還發(fā)現(xiàn)這些事一首很好聽的兒歌，讓學生繼續(xù)往下編寫。3個沙包18塊布1個6是2個6是12誰還能找到更加簡潔的方法？口訣，讓學生來編寫口訣。一六得六、二六十二、觀察口訣，找到規(guī)律，讓學生觀察，說出，橫著看，第一個字分別是一二三四五六，第二個字都是六、后面的結(jié)果是依次加六。（四）練習鞏固，解決問題聽口令，對口訣，分別是排火車、男女互對口訣、生生互對口訣。進行鞏固口訣的記憶。信息窗中，你還發(fā)現(xiàn)我們可以運用6的乘法口訣來解決哪些問題？一共有多少只千紙鶴？一共有多少紙杯？學生在練習本上寫一寫。幫助小強解決問題。生活中，我們同學如果遇到了困難，我們也用該伸出我們的援助之手。（五）總結(jié)收獲學習了6的乘法口訣以及6的乘法算
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