【正文】 紅領(lǐng)巾的來歷、要讓學(xué)生明白戴上紅領(lǐng)巾為什么光榮，什么樣的學(xué)生能戴上紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾以后要有哪些改變。要讓學(xué)生真正明白少先隊(duì)，明白紅領(lǐng)巾的含義。作為一名少先中隊(duì)的輔導(dǎo)員老師，在學(xué)生入隊(duì)前夕對學(xué)生進(jìn)行一系列的少先隊(duì)知識的培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解少先隊(duì)，讓學(xué)生以加入少先隊(duì)為榮，這是一名輔導(dǎo)員老師的責(zé)任與義務(wù)。為此特舉辦這次以“少先隊(duì)基礎(chǔ)知識”為主題的隊(duì)會活動，旨在讓即將加入少先隊(duì)的孩子們了解少先隊(duì)，熱愛少先隊(duì)，以少先隊(duì)為榮。二、說活動設(shè)計(jì)由于一年級學(xué)生年齡較小，本次活動是由班主任帶著一名學(xué)生一起主持，這樣主持的目的是讓學(xué)生更加明白這是學(xué)生的組織，讓學(xué)生更有參與意識，利于和學(xué)生互動。組織的活動一定有要趣味性，符合一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，主要以少隊(duì)知識搶答小競賽、系紅領(lǐng)巾比賽、齊唱隊(duì)歌、小組討論、發(fā)起倡議等多種形式展開，以聽、玩、唱、說等學(xué)生喜歡的活動幫助學(xué)生潛移默化的了解少先隊(duì)、認(rèn)識少先隊(duì)，從而熱愛少先隊(duì)。三、說活動輔導(dǎo)在本次隊(duì)會之前，我給學(xué)生布置了一個小小的任務(wù)，請學(xué)生回家問問父母關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識，了解父母小時候帶紅領(lǐng)巾的情景，看看父母小時戴紅領(lǐng)巾照的照片，他們小時是如何過“六一”的，第一次戴上紅領(lǐng)巾是什么心情，通過和父母的交流激發(fā)孩子想進(jìn)一步了解少先隊(duì)的欲望。在此基礎(chǔ)上，在父母的幫助下，搜集關(guān)于紅領(lǐng)巾，關(guān)于少先隊(duì)的資料，并讓父母結(jié)合資料進(jìn)行仔細(xì)講解，讓學(xué)生在之前模糊的了解基礎(chǔ)上對少先隊(duì)有更深一步的認(rèn)識。幫助學(xué)生主持人敲定主持詞，對其主持知識與技能進(jìn)行指導(dǎo)。請高年級的同學(xué)和一年級的小朋友們手拉手，再次了解紅領(lǐng)巾知識，以及怎樣系紅領(lǐng)巾，要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，明白戴上紅領(lǐng)巾要更加優(yōu)秀。輔導(dǎo)學(xué)生唱會《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌，了解這首歌曲的`創(chuàng)作背景，詞曲作者，從而使學(xué)生深刻地明白自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。在大家共同思考、討論的基礎(chǔ)上，由老師撰寫一篇題為《熱愛少先隊(duì)從我做起》的倡議書。雖然學(xué)生的行為很稚嫩，語言很貧乏，但我們要相信學(xué)生有一顆上進(jìn)的心，愿意成為少先隊(duì)的一份子，會努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。四、說活動過程（出示星期一升國旗時的圖片）問：同學(xué)們，這是我們周一升國旗活動時的照片，你發(fā)現(xiàn)照片中的大哥哥大姐姐和你們有什么不同嗎？（引導(dǎo)學(xué)生說出他們有舉隊(duì)旗，有戴紅領(lǐng)巾，他們行隊(duì)禮。）六一兒童節(jié)即將到來了，那是我們也將加入少先隊(duì)，由高年級的大哥哥大姐姐來為我們戴上紅領(lǐng)巾了。通過前面的資料搜集，大家對少先隊(duì)到底了解了多少？老師要來考一考大家了！少先隊(duì)知識小競賽（1）少先隊(duì)的全稱是什么？（2）少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？（3）少先隊(duì)的隊(duì)旗是什么樣的？（4）少先隊(duì)的隊(duì)徽是什么樣的？（5）少先隊(duì)的隊(duì)歌叫什么名字？ 那你會唱幾句嗎？（6）少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？（7）紅領(lǐng)巾有什么含義？（8）紅領(lǐng)巾時如何讓佩戴的？規(guī)范講解少先隊(duì)的知識。學(xué)生在之前通過父母講解,和父母一起上網(wǎng)查找相關(guān)資料上，已經(jīng)對少先隊(duì)有了初步的了解，下面老師準(zhǔn)備了一下資料，我們來一起系統(tǒng)的了解一下少先隊(duì)。請高年級的少先隊(duì)員教系紅領(lǐng)巾我們剛才聽同學(xué)告訴了老師系紅領(lǐng)巾的方法，大家會系了嗎？不會系沒有關(guān)系，老師為大家請來了一些小幫手，不知道大家想不想見一見他們？下面我們就請這些大哥哥大姐姐的手把手地教大家系紅領(lǐng)巾。時候到了五六年級的時候，也可以為一年級的小弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾了。系紅領(lǐng)巾比賽現(xiàn)在你會系紅領(lǐng)巾了嗎？那么我們來比一比，看誰系的得又快又好，表現(xiàn)好的同學(xué)老師會有一枚紅領(lǐng)巾的小徽章送給他。少先隊(duì)知識問答比賽通過剛才的比賽，老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心，全部學(xué)會了系紅領(lǐng)巾，下面老師要再次考大家關(guān)于少先隊(duì)的知識，看誰記得最牢固，搶得最快，你們做好準(zhǔn)備了嗎？（1）少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？（2）少先隊(duì)的隊(duì)禮是怎樣的？（3）少先隊(duì)的隊(duì)禮有什么意義？（4）少先隊(duì)的呼號是什么？（5）少先隊(duì)員的隊(duì)徽是什么樣的？（6）少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？（7）少先隊(duì)受誰的領(lǐng)導(dǎo)？（8）你知道哪些優(yōu)秀少先隊(duì)員的名字？聽優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事（1）在剛才的提問中，老師聽大家提到了很多老師非常熟悉的優(yōu)秀少先隊(duì)員的名字。那你們知道他們的故事嗎？下面我們一起來聽一個關(guān)于優(yōu)秀少先隊(duì)員賴寧的故事。 （2）你知道哪些優(yōu)秀少先隊(duì)員的小故事，將給大家聽一聽好嗎？學(xué)唱隊(duì)歌（1）了解《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的來歷（2）學(xué)習(xí)歌詞（3）聽錄音演唱（4）邊聽邊和老師試著一起唱一唱（5）放開聲音大聲唱討論：怎么做才是一個合格的少先隊(duì)員？才能體現(xiàn)出我們對少先隊(duì)的愛呢？（學(xué)生討論，老師修改、記錄）根據(jù)大家的討論意見，老師寫了一份倡議書——《熱愛少先隊(duì)從我做起》我們一起來鄭重的簽上自己的名字，努力做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,樹立遠(yuǎn)大的理想,將來做一名合格的接班人和建設(shè)者二、愛護(hù)環(huán)保設(shè)施和設(shè)備，愛護(hù)花草樹木，積極協(xié)助社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作。三、保護(hù)資源，節(jié)約水電。四、不遲到、早退，遵守課堂紀(jì)律，上好每一節(jié)課，刻苦學(xué)習(xí)。五、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。紅燈停，綠燈行，不在放學(xué)回家的路上追逐打鬧。六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)。七、提倡以步代車和騎自行車，減少機(jī)動車尾氣污染。八、遇到破壞環(huán)境的不文明行為要勇于勸阻。九、上課專心聽講，積極思考問題，踴躍發(fā)言，自覺認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書籍。十、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。五、說活動效果從本次隊(duì)會效果來看，通過少先隊(duì)知識的問答活動，充分的調(diào)動了學(xué)生了解少先隊(duì)的渴望，雖然只是將查找到的資料讀一遍，但由于有課前的準(zhǔn)備，和課堂問答的刺激，學(xué)生都很積極，聽得也都很認(rèn)真，基本掌握了一些關(guān)于少先隊(duì)的基本知識。請高年級的少先隊(duì)員教大家系紅領(lǐng)巾，更是讓學(xué)生們感受到少先隊(duì)就在自己身邊，從而有興趣學(xué)習(xí)系好紅領(lǐng)巾，聽優(yōu)秀少先隊(duì)員的故事，唱隊(duì)歌更是讓大家熱血沸騰，對少先隊(duì)的渴望更深一層，升起了對少先隊(duì)的崇敬之情，同時迫不及待想加入這個組織，為這個組織增光添彩。最后的討論讓學(xué)生們意識到了加入者組織身上肩負(fù)的責(zé)任，使學(xué)生們能更嚴(yán)格的要求自己，做一名合格的少先隊(duì)員。本次隊(duì)會達(dá)到了活動的目的，讓學(xué)生以少先隊(duì)為榮，學(xué)做合格的少先隊(duì)員。少先隊(duì)活動課說課稿3尊敬的各位評委，各位輔導(dǎo)員老師們：大家下午好！我是哈日布呼鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿制小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。今天我說課的主題是《感恩父母》。下面我將從說活動背景、說活動目的、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動總結(jié)和活動反思等幾個方面進(jìn)行具體闡述。一、說活動背景知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界?！靶膽迅卸?，愛心永恒”、“心存感恩，知足惜?！保茄S子孫世代相傳的美德。一個常懷感恩之心的人，一個懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。今天我?guī)淼纳傧汝?duì)活動主要圍繞“感恩父母”這一主題展開。學(xué)校里，我們經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的畫面早晨上學(xué)或傍晚放學(xué)時，孩子們?yōu)t灑地走在前面，理所當(dāng)然地把手中的書包扔給來接的爸爸媽媽?，F(xiàn)在的父母總是百般呵護(hù)自己的孩子，而孩子呢，習(xí)慣接受父母的付出，把呵護(hù)和關(guān)愛當(dāng)作理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。那么如何讓孩子學(xué)會感恩父母呢？希望通過此次活動，能在孩子們心里播下感恩的種子。二、說活動目標(biāo)首先，組織一個調(diào)查，調(diào)動學(xué)生的`積極性，創(chuàng)設(shè)活動氛圍，力求達(dá)到以下兩個預(yù)期目標(biāo)：通過活動，引導(dǎo)學(xué)生感受親情，學(xué)會自主反思，能夠在體驗(yàn)活動中學(xué)習(xí)、成長，懂得孝敬父母、知恩圖報(bào)。豐富學(xué)生的生活和情感積累，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。三、說活動準(zhǔn)備召開隊(duì)干部會議，確立隊(duì)會主題、商討隊(duì)會環(huán)節(jié)、確定兩名口才好，思維敏捷的活動主持人，認(rèn)真做好整個程序的準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備歌曲、朗誦等節(jié)目準(zhǔn)備了一些關(guān)于父母的小問題，作為調(diào)查四、說活動過程圍繞預(yù)期目標(biāo)，通過隊(duì)員集體討論，最后確定了三個活動環(huán)節(jié)，分別是：環(huán)節(jié)一：隊(duì)會儀式整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)出旗敬禮、唱隊(duì)歌宣布儀式開始現(xiàn)在的活動中，少先隊(duì)的儀式越來越被大家忽視，但我始終堅(jiān)持將隊(duì)會儀式常規(guī)化，給隊(duì)員一種莊嚴(yán)的感覺，使他們增強(qiáng)榮譽(yù)感和責(zé)任感，同時這也是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式。環(huán)節(jié)二：模擬情境，發(fā)現(xiàn)親情聽歌曲《母親》，圍繞“你心目中的媽媽是一個怎樣的人？她都為你做過些什么？”這個問題展開討論。引導(dǎo)學(xué)生感受親情，把母親給予的愛重新回味，感受母愛的無私.互動環(huán)節(jié)《回到小時候》組織全體隊(duì)員一起輕輕地低下頭，閉上眼睛，搜索記憶，回憶從小到大父母給予的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2分鐘后先在小組中分享，再集體交流。讓隊(duì)員們重新認(rèn)識了身邊最普通的父母之愛，又在心里激起了層層漣漪，激發(fā)了隊(duì)員的感恩意識。環(huán)節(jié)三：升華感情，深入親情圖片出示在平常生活中，爸媽對我們做過的最多的但又最平凡的事。讓學(xué)生感受父母的愛。想想父母說過的最多的但被我們當(dāng)作嘮叨的話。談?wù)勛约旱母邢搿Ｔ掍h一轉(zhuǎn)，我們又是怎樣對待自己的父母的呢？讓隊(duì)員們分組討論，再進(jìn)行匯報(bào)，總結(jié)。創(chuàng)設(shè)情景，我們做一個小測驗(yàn)，請隊(duì)員們?nèi)鐚?shí)回答能夠答對幾個。如果知道的不到五項(xiàng)的話，這就說明你需要多跟父母交流一下了。也許你們以前做的還不夠好，那么今后你打算怎么做呢？環(huán)節(jié)四：付諸行動，感恩親情在這個環(huán)節(jié)中拋出問題：親愛的隊(duì)員們，感恩父母的方式有很多種，現(xiàn)在，你最想用什么方式來表達(dá)自己對父母的愛呢？心動不如行動，號召全體隊(duì)員拿出卡紙、彩色筆等工具分小組討論,并制做感恩承諾——《我的愛說給你聽》，并讓隊(duì)員們回家交給爸爸媽媽。一份承諾書表的是隊(duì)員們的決心，同時又是一種鞭策，讓這一份承諾書時時提醒自己不忘感恩，把感恩付諸行動，使感恩一直延續(xù)。環(huán)節(jié)五：畫龍點(diǎn)睛，延伸感恩活動進(jìn)行到這里，相信在孩子們的心里已經(jīng)埋下了感恩父母的種子，但是，感恩絕不僅僅只限于自己的父母，生活中處處需要感恩。學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為所有的事情都是理所當(dāng)然，其實(shí)所有的一切都來之不易。最后在優(yōu)美的旋律中，集體朗誦《感恩》活動總結(jié)活動結(jié)束時，我設(shè)計(jì)了這樣的結(jié)束語“贈人玫瑰，手留余香”，在我們的成長道路上，我們不僅僅要感恩父母，還要感恩老師，感謝他們帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兊纳顜砹硕鄻拥纳?；感恩祖國，感謝她為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。今天我們中隊(duì)活動十分精彩，希望你們能長存感恩之情。結(jié)尾如此設(shè)計(jì)，是為了點(diǎn)醒每個隊(duì)員，將感恩融入自己的生活，讓感恩的行動長存。這在某種程度上，觸動了孩子們的心弦?；顒臃此蓟顒雍?，整個中隊(duì)活動在退旗儀式后結(jié)束本次主題隊(duì)會。同學(xué)們，這次主題隊(duì)會開得很有意義，也很成功。通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的，由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動。懂得對生活和對別人心存感激，學(xué)會理解關(guān)愛他人。通過感恩父母教育提高學(xué)生的“知恩圖報(bào)”能力，學(xué)會在報(bào)答父母的同時，學(xué)會報(bào)答朋友、他人、學(xué)校、國家和社會。以上，就是我對《感恩父母》這節(jié)主題隊(duì)課的闡述，存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正。謝謝大家！少先隊(duì)活動課說課稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員老師們：大家好！一、活動主題：我是xx學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員何xx，我說課的主題