【正文】 。另外，對孩子進行表揚是要有分寸，對于內(nèi)向和不夠自信的孩子，表揚強度要大；對外向和容易產(chǎn)生驕傲情緒的孩子，表揚強度要小。三、賞識教育要有合適的方法。二、賞識教育，既要賞識自己，也要賞識別人。家長可以在贊揚孩子的同時，不斷提出新的目標(biāo)，要他去超越。要知道，即使是荊山之玉，盡管很美，也需要識別、雕琢，否則也只是一塊石頭?！苯Y(jié)果弄得孩子失去了信心，柔嫩的心靈抵不過世俗的“咒罵”，最終成了一個庸才?？蓢@的是這位爸爸有個致命的弱點，怎么也不相信自己的孩子有潛在的能力，稍不遂他意，孩子就要經(jīng)受打、訓(xùn)。與此相反，有一位父親，大學(xué)畢業(yè)，還從事教育工作。心理學(xué)家的千百次實驗與觀察發(fā)現(xiàn)；未成年的小孩子對自己的看法完全取決于周圍人的評價，特別是父母的評價，哪怕是一句話，或者是一個眼神，都會對孩子產(chǎn)生終生的影響。這個故事應(yīng)證了周弘在賞識教育法中提出的一個觀點：賞識導(dǎo)致成功，抱怨導(dǎo)致失敗。希爾，她相信他是個好孩子?！白顗牡暮⒆印?？她說，“一點也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來?！绷钕栍郎y忘的是繼母當(dāng)時所說的話。當(dāng)走到希爾面前時,希爾像槍桿一樣站得筆直,雙手交叉在胸前,冷漠地瞪著她,一絲歡迎的意思也沒有。希爾也打定注意,根本不把新媽媽放在眼里。有一天,父親說再婚。人們都認為母親死了，沒有人管教是拿破侖母牛走失了，樹莫名其妙被砍倒了，每個人都認定是他做的。拿破侖正確的應(yīng)用賞識教育會使孩子在以后的成長中更能戰(zhàn)勝挫折、戰(zhàn)勝困難，是孩子成為一個勇于面對困難、面對自己、樂觀面對人生的人。下課后，我把他叫進辦公室，開門見山地說：“你這幾天上課心不在焉的，有什么心事嗎？” 他搖搖頭說：“沒有。要知道，他可是我們學(xué)校的1號種子選手，這個時候可千萬不能有什么閃失。聽課時注意力不集中，沒精打采的，好象有什么心事。大家都別足了勁，絲毫不敢懈怠?！景咐?】換一種方式交流手機短信的價值距高考只有五十多天的時間了，高考復(fù)習(xí)緊張有序地進行著，同學(xué)們的學(xué)習(xí)情緒高漲。教師不僅要尊重關(guān)愛每一位學(xué)生，還要學(xué)會贊賞每一位學(xué)生。而成就感是促使個體可持續(xù)發(fā)展的重要動機。因此，只有弄清情況，分析原因，了解癥結(jié)，才能針對各個人的問題和特點，有的放矢。一名優(yōu)秀的教育工作者應(yīng)當(dāng)是一個教育的有心人，善于從細微處入手，研究學(xué)生的心理，抓住契機，因材施教。從不及格到在班級以至年級遙遙領(lǐng)先。從那以后，葛宜峰的在英語學(xué)習(xí)方面只要取得一點進步，我就會適時地給予表揚。在分析試卷前，我把這次測驗進步的同學(xué)一一表揚，最后我才點到他的名字，我笑著對大家說：“葛宜峰同學(xué)從高二上學(xué)期到現(xiàn)在數(shù)理化成績進步很大，經(jīng)過這段時間的努力，他的英語成績也取得了可喜的進步。試卷批閱結(jié)束后，我特別留意了他的成績：69分。大約過了一個月，一個單元結(jié)束了，我打算進行一次小測驗。是我平時太忽略他了，關(guān)心他，他一定會進步的。有一次晚自習(xí)，我在給他的同桌解答問題后，微笑著對他說“葛宜峰，數(shù)理化那么難，你卻能在那么短的時間內(nèi)，取得那么大的進步，老師相信你的英語成績也一定能提高的，加油哦！”說完，我輕輕地拍了拍他的肩。我在心里也暗暗為他著急。高一升高二進行分科，他上的是理科，英語仍由我代。尤其是英語，在課堂上發(fā)言不積極，通常都是被動地回答提問，且課堂上不是很喜歡和其他學(xué)生合作，英語成績很不好。對工作的宗旨：沒有最好，只有更好！【案例1】翹起你的大拇指——表揚的效應(yīng)肥西二中王家玲葛宜峰是一名很普通的男生。有多篇論文案例發(fā)表或交流并曾榮獲“優(yōu)秀教師“的光榮稱號。03屆高中畢業(yè)會考中，分別榮獲英語學(xué)科及格率和優(yōu)秀率全縣第一名，07年榮獲肥西縣第三屆“教學(xué)能手”高中組英語學(xué)科二等獎。19962006年執(zhí)教于肥西農(nóng)興中學(xué)，現(xiàn)于肥西二中從事高中英語教學(xué)。本次隊會達到了活動的目的，讓學(xué)生以少先隊為榮，學(xué)做合格的少先隊員。請高年級的少先隊員教大家系紅領(lǐng)巾，更是讓學(xué)生們感受到少先隊就在自己身邊，從而有興趣學(xué)習(xí)系好紅領(lǐng)巾，聽優(yōu)秀少先隊員的故事，唱隊歌更是讓大家熱血沸騰，對少先隊的渴望更深一層，升起了對少先隊的崇敬之情，同時迫不及待想加入這個組織，為這個組織增光添彩。十、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、遇到破壞環(huán)境的不文明行為要勇于勸阻。六、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，不影響他人的工作、學(xué)習(xí)。五、嚴格遵守交通法規(guī)。三、保護資源，節(jié)約水電。（2）你知道哪些優(yōu)秀少先隊員的小故事，將給大家聽一聽好嗎？學(xué)唱隊歌（1）了解《中國少年先鋒隊隊歌》的來歷（2）學(xué)習(xí)歌詞（3）聽錄音演唱（4）邊聽邊和老師試著一起唱一唱（5）放開聲音大聲唱討論：怎么做才是一個合格的少先隊員？才能體現(xiàn)出我們對少先隊的愛呢？（學(xué)生討論，老師修改、記錄）根據(jù)大家的討論意見，老師寫了一份倡議書——《熱愛少先隊從我做起》我們一起來鄭重的簽上自己的名字，努力做一名優(yōu)秀的少先隊員。少先隊知識問答比賽通過剛才的比賽，老師發(fā)現(xiàn)大家都很用心，全部學(xué)會了系紅領(lǐng)巾，下面老師要再次考大家關(guān)于少先隊的知識，看誰記得最牢固，搶得最快，你們做好準備了嗎？（1）少先隊的作風(fēng)是什么？（2）少先隊的隊禮是怎樣的？（3）少先隊的隊禮有什么意義？（4）少先隊的呼號是什么？（5）少先隊員的隊徽是什么樣的？（6）少先隊的入隊誓詞是什么？（7）少先隊受誰的領(lǐng)導(dǎo)？（8）你知道哪些優(yōu)秀少先隊員的名字？聽優(yōu)秀少先隊員的故事（1）在剛才的提問中，老師聽大家提到了很多老師非常熟悉的優(yōu)秀少先隊員的名字。時候到了五六年級的時候，也可以為一年級的小弟弟妹妹們系紅領(lǐng)巾了。學(xué)生在之前通過父母講解,和父母一起上網(wǎng)查找相關(guān)資料上，已經(jīng)對少先隊有了初步的了解，下面老師準備了一下資料，我們來一起系統(tǒng)的了解一下少先隊。）六一兒童節(jié)即將到來了，那是我們也將加入少先隊，由高年級的大哥哥大姐姐來為我們戴上紅領(lǐng)巾了。雖然學(xué)生的行為很稚嫩，語言很貧乏，但我們要相信學(xué)生有一顆上進的心，愿意成為少先隊的一份子，會努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。4輔導(dǎo)學(xué)生唱會《我們是共產(chǎn)主義接班人》這首歌，了解這首歌曲的創(chuàng)作背景，詞曲作者，從而使學(xué)生深刻地明白自己是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，肩負著建設(shè)祖國的重任。2幫助學(xué)生主持人敲定主持詞，對其主持知識與技能進行指導(dǎo)。三、說活動輔導(dǎo)1在本次隊會之前，我給學(xué)生布置了一個小小的任務(wù)，請學(xué)生回家問問父母關(guān)于紅領(lǐng)巾的知識，了解父母小時候帶紅領(lǐng)巾的情景，看看父母小時戴紅領(lǐng)巾照的照片，他們小時是如何過“六一”的，第一次戴上紅領(lǐng)巾是什么心情，通過和父母的交流激發(fā)孩子想進一步了解少先隊的欲望。二、說活動設(shè)計 由于一年級學(xué)生年齡較小，本次活動是由班主任帶著一名學(xué)生一起主持，這樣主持的目的是讓學(xué)生更加明白這是學(xué)生的組織，讓學(xué)生更有參與意識，利于和學(xué)生互動。作為一名少先中隊的輔導(dǎo)員老師，在學(xué)生入隊前夕對學(xué)生進行一系列的少先隊知識的培訓(xùn)，幫助學(xué)生了解少先隊，讓學(xué)生以加入少先隊為榮，這是一名輔導(dǎo)員老師的責(zé)任與義務(wù)。作為輔導(dǎo)員，一定要讓學(xué)生對自己將加入的少先隊的隊史有所了解？要了解紅領(lǐng)巾的來歷、要讓學(xué)生明白戴上紅領(lǐng)巾為什么光榮，什么樣的學(xué)生能戴上紅領(lǐng)巾，戴上紅領(lǐng)巾以后要有哪些改變。在六一兒童節(jié)即將到來的前夕，我們一年級的小朋友也將加入少先隊，戴上紅領(lǐng)巾，這對孩子們來說將是一件十分值得驕傲與自豪的事情，也是一件非常光榮的事情。一、說活動設(shè)想中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的地方，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正，謝謝大家！第三篇：少先隊活動課說課稿1《少先隊基礎(chǔ)知識》主題隊會說課稿石嘴山市第二小學(xué) 高潔尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的隊會主題是《少先隊基礎(chǔ)知識》。有助于隊員們在今后的學(xué)習(xí)生活中更好的踐行要求的“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”。通過這次活動，也讓我明白，我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是為了繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，待人友善、共建和諧是我們少先隊員應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。另少先隊員明白傳統(tǒng)文化節(jié)日體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)內(nèi)涵，而核心價值觀抽象的文字，更是滲透在生活的各個方面六、說活動效果隊員代表感悟：我覺得這次開展的少先隊活動課不僅讓我們了解到了傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗、傳統(tǒng)文化的豐富多彩。第四部分爭做達人，表彰總結(jié)隊員代表：表彰傳統(tǒng)文化小達人，并由輔導(dǎo)員進行總結(jié)。隊員代表：我們小隊通過歌曲、小品等形式，讓大家牢記了春節(jié)不僅是一個熱鬧的節(jié)日，更是家庭團圓、自我成長的時刻。輔導(dǎo)員：通過觀看視頻、古詩朗誦快板表演等隊員們喜聞樂見的方式，讓隊員們感受到傳統(tǒng)節(jié)日不僅是一個放假休閑的日子，更是傳承中國傳統(tǒng)文化的重要形式，讓隊員對傳統(tǒng)節(jié)日、文化有深入的了解，從而激發(fā)學(xué)生對中華民族的熱愛，在隊員們心中內(nèi)化“愛國”這一社會主義核心價值觀的概念。第二部分簡介節(jié)日，了解傳統(tǒng)隊員代表：我們小隊的隊員們在課前準備了豐富的`資料，用多種形式告訴大家不同節(jié)日的來歷和習(xí)俗。輔導(dǎo)員：通過歌曲的引入，激發(fā)隊員們對本次活動主題的興趣。隊員代表：少先隊活動課一開始，通過歡快的歌曲活躍了氣氛，激發(fā)了隊員們的熱情。隊員代表（勇氣小隊隊長）：我們勇氣小隊準備剪紙、年畫、家庭合照等春節(jié)資料隊員代表（活力小隊隊長）：我們活力小隊準備燈謎、歌曲和小品。隊員代表（快樂小隊隊長）：我們快樂小隊收集介紹有關(guān)清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)的節(jié)日習(xí)俗。四、說活動準備：輔導(dǎo)員：少先隊員是少先隊活動課的主體，因此本堂課前作為輔導(dǎo)員，在本堂課前主要準備收集各項資料，制作相關(guān)教案課件，起到引導(dǎo)作用。教學(xué)重點是引導(dǎo)隊員們通過合作互動了解中華傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)愛國意識。通過動手做了解傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩的活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。在現(xiàn)實生活中，人們總是按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。一、說活動背景：為了教育、引導(dǎo)同學(xué)們牢記和理解社會主義核心價值觀“愛國”兩字的內(nèi)涵要求，接受愛國主義的洗禮，基于中華傳統(tǒng)文化，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日，我設(shè)計了以“感受傳統(tǒng)魅力，爭做文化達人”為主題的少先隊活動課。我還邀請了我們的四位隊長和我一起參與本次少先隊的說課活動。存在的不足之處還懇請各位評委老師批評指正?！揭陨纤膫€環(huán)節(jié)由淺入深， 層層遞進，充分調(diào)動了學(xué)生的多種感官參與活動，促進了學(xué)生身心和能力的發(fā)展，順理成章的達到了本次活動的目的。中隊長小結(jié)發(fā)言后一同面向隊旗面向五星紅旗莊嚴宣誓： 接著誦讀梁啟超先生的《少年中國說》〖通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生進一步鞏固核心價值觀并達到背誦的目的?！降谌h(huán)節(jié)：研討領(lǐng)悟價值讓學(xué)生討論問題：作為一名小學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中我們該如何踐行誠實守信的價值?〖設(shè)計意圖：使學(xué)生更深刻更正確地領(lǐng)悟價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，并下決心在價值觀的引導(dǎo)下要做一位“誠實守信”的好少年。體會到了誠信的重要性。〖設(shè)計意圖：幫助學(xué)生初步地感知了價值觀，形成了一定的感性認識。五、說活動過程：第一環(huán)節(jié)：理論感知價值，引入本次活動主題。四、說活動準備：輔導(dǎo)員準備：(1).課件準備(2).選定主持人 、演員進行訓(xùn)練(3).準備隊旗等教