蘇教版語文八下窗word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《窗》教學(xué)目標1知識與技能學(xué)會分析小說的方法，培養(yǎng)自讀小說的能力。2過程與方法通過復(fù)述小說故事及質(zhì)疑、提問、探討的過程，讀懂課文。3情感態(tài)度價值觀理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量。重點、難點1重點：A理解小說內(nèi)容主題，領(lǐng)悟人生哲理。B理解小說獨特的寫法。2

2024-12-05 03:10

蘇教版語文八下海燕word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】９、海燕（總第１８——１９課時）高爾基教學(xué)目的１、學(xué)習無產(chǎn)階級革命先驅(qū)英勇無畏的戰(zhàn)斗精神。２、理解象征，對比手法的運用。３、學(xué)習比喻、擬人、反復(fù)的修辭手法4、培養(yǎng)勇敢、頑強、樂觀、自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點：１、學(xué)習無產(chǎn)階級革命先驅(qū)

2024-12-05 03:10

蘇教八下馬說教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】《馬說》教學(xué)實錄及教后記執(zhí)教：四川省綿陽市富樂實驗中學(xué)左德明整理：四川省綿陽市富樂實驗中學(xué)汪會（黑板左邊畫著—馬圈，沒有馬，馬槽空空，圈右邊寫了一豎行字：千里馬常有，而伯樂不常有）。師：（指著那幅畫）這畫畫的是什么？生：馬圈。師：這里明明寫著“千里馬常有”，怎么馬圈是

2024-12-05 10:56

蘇教八下馬說同步訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】２３、馬說[基礎(chǔ)知識訓(xùn)練]1、給下列加點的注音①祗．辱（）②駢．死（）③槽櫪．（）④一食．或盡粟一石（）⑤食．馬者不知其能千里而食（）3、2、解釋下列加點的字①或．盡

2024-12-05 03:45

蘇教版語文八下送東陽馬生序-資料下載頁

【總結(jié)】?常言道：“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男?！泵献右舱f：“夫天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”這些都說明了苦難并非全是壞事。只要我們善于化苦難為動力，則苦難就會成為成功的墊腳石。送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂，字景濂，號潛溪，明朝初期著名

2024-12-08 05:45

蘇教八下馬說同步練習八套-資料下載頁

【總結(jié)】馬說班極：姓名：●作業(yè)導(dǎo)航1．了解作者所處的社會現(xiàn)實和他的思想感情；2．注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法；3．了解“說”這種文體。一、基礎(chǔ)部分1．下列加粗字的讀音有誤的一項是（）A．祇（zhǐ）辱于奴隸人之手B．駢（pi

2024-12-05 10:56

蘇教版語文八下孔乙己word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】《孔乙己》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計———品臉論手（教師用）【導(dǎo)學(xué)目標】1、學(xué)習小說運用臉、手局部描寫來刻畫人物的方法。2、通過局部描寫來分析人物的性格與形象。【導(dǎo)學(xué)重點】學(xué)習小說運用臉、手局部描寫刻畫人物的方法?！緦?dǎo)學(xué)難點】通過局部描寫分析人物性格與形象。【導(dǎo)學(xué)過程】一、導(dǎo)入

2024-12-09 04:47

蘇教版語文八下散步word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《散步》教學(xué)設(shè)計一、齊讀：讓我們一起走進美文《散步》——那里有南方初春的田野,有鋪展著生命的新綠，有陽光下的金色菜花,有水波粼粼的魚塘?還有相親相愛一家人的情感漣漪?二、目標設(shè)定：我們的閱讀活動：理解文意――朗讀課文――品味語言。三、建議你這樣理解文意：1、試著給文章再擬一個標題，并說明你的標題能夠表示你讀

2024-12-04 18:38

蘇教版語文八下口技word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】．《口技》導(dǎo)學(xué)案2020．3．8【學(xué)習目標】1．學(xué)習本文層次清楚，首尾照應(yīng)，言簡意賅的記敘方法，同時了解記敘中描寫的作用。2．把握多方面表現(xiàn)表演者高超技藝的寫法。

2025-11-11 00:32

人教版八下馬說ppt10-資料下載頁

【總結(jié)】伯樂識馬鹿邑縣第三高級中學(xué)初中部宋乃兵“說”:古代的一種議論體裁，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點與看法.是一些文人志士對事對物有感而發(fā)，宣泄心中郁悶，托物寓意的一種體裁。“馬說”即談馬、論馬。韓愈(768～824),字退之，唐代著名文學(xué)家。初登仕

2024-11-26 17:32

長春版語文八下大戰(zhàn)風車word表格-資料下載頁

【總結(jié)】閘北二中初一年級語文學(xué)科教案執(zhí)教人：____叢艷麗_______執(zhí)教日期：2021年6月日教學(xué)課題大戰(zhàn)風車課時1教學(xué)目標知識與技能：學(xué)習小說借助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；過程與方法：了解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養(yǎng)學(xué)生有針對性地閱讀長篇

2024-12-08 07:11

魯教版語文八下心聲word表格-資料下載頁

【總結(jié)】內(nèi)容：《心聲》節(jié)次第1節(jié)上課時間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標理解心聲的含義重點難點１、在反復(fù)朗讀中形成初步的語感。２、學(xué)習作者心理、動作描寫。３、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。教學(xué)方法授講時不必劃段落層次，從理解作者思路入手，先讓學(xué)生默讀全文，找出故事情節(jié)，理清思路，進行活

2024-12-08 20:03

蘇教八下馬說10-資料下載頁

【總結(jié)】23馬說1、了解作家作品（學(xué)生自行收集匯報、整理）。韓愈（768～824），字退之，河南河陽（現(xiàn)在河南孟縣）人。唐代文學(xué)家，名列唐宋八大家之首?！恶R說》大約作于貞元十一年至十六年間（795～800）?！罢f”是古代一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的看法。其時，韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，“而志不得通”。盡管如此，他仍然

2024-11-30 04:25

蘇教八下馬說11-資料下載頁

【總結(jié)】LOGO你能點評一下自己班級內(nèi)，一兩名同學(xué)的個性嗎？LOGO誰能講一講伯樂相馬的故事？看誰講得精彩，看誰講得生動？學(xué)習小目標1、熟練誦讀文章，整體感知大意。2、把握作者情感，理解“托物寓意”寫法。3、培養(yǎng)敢質(zhì)疑，會質(zhì)疑精神。記牢哦積累小知識豐富大語文1、我們學(xué)過“

2024-11-30 04:25

蘇教版語文八下送東陽馬生序閱讀訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】《送東陽馬生序》閱讀訓(xùn)練送東陽馬生序〔明〕宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援

2025-11-06 18:00

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