【總結(jié)】專題四難以忘懷的故事雷雨前班級姓名學(xué)號編寫:卞建容一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作家作品,積累生字新詞,整體把握文意。2、體味作者對天氣悶熱的妥帖表達,理解象征手法的運用。3、正確把握本文的主旨以及作者的思想感情。4、體會作者渴望革命風(fēng)暴滌蕩一切舊
2024-11-20 00:27
【總結(jié)】《項羽本紀(jì)》二.學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累掌握古漢語字詞句的基本用法。2、體會《史記》的語言藝術(shù)特點與風(fēng)格,學(xué)習(xí)《史記》的人物刻畫藝術(shù)。3、學(xué)會運用正確的觀點分析評價歷史人物。三.學(xué)習(xí)過程:(一)概括介紹:《項羽本紀(jì)》就是通過秦末農(nóng)民大起義和楚漢之爭的宏闊歷史場面,生動而又深刻地描述了項羽一生。他既是一個力拔山、氣蓋世、“
【總結(jié)】專題三雜記超然臺記蘇軾編寫:卞建容班級姓名學(xué)號一、學(xué)習(xí)目的1、理解文章中的字詞,能夠翻譯文章中的重點句子.2、理解文章“游于物外,就無往而不樂”的主旨,感受作者曠達超然的思想感情。3、鑒賞和學(xué)習(xí)文章“一
2024-12-09 04:44
【總結(jié)】“龍騰虎擲”的稼軒詞辛棄疾(1140~1207)南宋詞人。字幼安,號稼軒,歷城(今山東濟南)人。出生時,山東已被金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋,歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安輔使等職。任職期間,采取積極措施,招集流亡,訓(xùn)練軍隊,獎勵耕戰(zhàn),打擊貪污豪強,注意安定民生。一生堅決主張抗金。在《美芹十論》、《九議》等奏疏中,具體分析當(dāng)時的政治軍事
2024-12-08 07:56
【總結(jié)】《左手的掌紋》自序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過對文中關(guān)鍵信息的篩選,了解余光中先生的基本情況,說出《左手的掌紋》一書的選文特點。2.通過對文本的閱讀,能概括出余光中的散文主張。。,能說出自序與他序的不同?!緦W(xué)習(xí)過程評價】項目敘述或回答歸納·整
2024-12-09 04:45
【總結(jié)】《看社戲》《送考》《看社戲》《看社戲》是一篇關(guān)注社會底層人物生存境遇的散文。作家通過對一個民間豫劇戲班的描寫,真實地反映了他們艱難的生存狀況,對他們的命運遭際寄予深切的同情。文章篇幅較長,以時間為順序自然劃分為三個部分。第一部分,寫第一天晚上觀看社戲的情形,以及作家自己對戲劇角色的喜好。可分為四個層次:1—4段為第一層,寫作家匆
【總結(jié)】日喻①蘇軾生而眇②者不識日,問之有目者?;蚋嬷唬骸叭罩疇钊玢~盤?!笨郾P而得其聲。他日聞鐘,以為日也。或告之曰:“日之光如燭”。捫燭而得其形。他日揣樾③,以為日也。日之與鐘、樾亦遠矣,而眇者不知其異,以其未嘗見而求之人也。
2024-12-05 03:07
【總結(jié)】《家里的灶頭》教學(xué)一體化教案劉正軒一、教與學(xué)的目標(biāo)1、了解狀物散文的一般寫法,整體感知文章的大意。2、研讀文本,理清線索體會作者對灶頭和母親的情感。3、找出文中的細節(jié),分析其表達效果。二、重點和難點的把握1、理清線索,把握作者的情感。2、作者是怎樣狀物并將物與人聯(lián)系起來的。
2024-11-19 21:25
【總結(jié)】《報任安書》課堂同步自測題及答案廣東省中山市桂山中學(xué)賴曉東一、選擇題(每題4分)1、下列詞語,加粗字讀音全都正確的一組是()A.曩(nǎng)者闕(què)然囹圄(língyú)B.倜儻(tìt
2024-12-05 09:25
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》導(dǎo)學(xué)案供稿:陳梧羨陳錦珠2020-9-8【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解柳宗元及"狀"文體的有關(guān)常識。2、積累課文中詞類活用、古今異義詞及其他重點文言字詞等文言知識,能夠翻譯重點語句。3、熟讀課文,學(xué)習(xí)本文選擇典型事例塑造人物形象以及運用對
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】《女歌手》[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.感受人性的美和人情的美。2.掌握抓住生活片斷、選擇典型情節(jié)、善用對比襯托來刻畫人物的方法。[學(xué)習(xí)過程]一.作者介紹:維克托·彼得羅維奇·阿斯塔菲耶夫(1924—),蘇聯(lián)俄羅斯作家。生于西伯利亞克拉斯諾雅爾斯克州奧夫相卡村一個農(nóng)民家庭。母親早逝。先由祖母撫養(yǎng),后來進了
2024-12-08 21:24
【總結(jié)】《段太尉逸事狀》隨堂練習(xí)一、了解作者及文體特點:請把下列空缺的內(nèi)容補充完整1、柳宗元(773~819),字子厚,唐代()、詩人、哲學(xué)家,是“()”之一。祖籍河?xùn)|解縣(今山西省永濟縣),后世稱其“()”,本文節(jié)選自《柳河?xùn)|集》,書名便源于此。因官終柳州刺史,故世稱“()”。又因他和韓愈一起領(lǐng)導(dǎo)了中唐的(
2025-08-04 22:59
【總結(jié)】段太尉逸事狀柳宗元段太尉逸事狀柳宗元柳宗元字子厚,唐代河?xùn)|人,世稱“柳河?xùn)|”,后被貶柳州刺史,因此世人又稱“柳柳州”唐宋八大家之一,與韓愈齊名,世稱“韓柳”。與韓愈共同發(fā)起“古文運動”,推動中唐文章革新,影響深遠。曾參加“永貞革新”變法,失敗后被貶湖南永州,后又貶廣西柳州。他如韓愈一樣寫了
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】秋天第一部分:基礎(chǔ)知識1.給下列加點字注音:肥碩()棲息()寥闊()枯涸()清洌()夢寐()2.《秋天》選自,作者何其芳,現(xiàn)代、。3.全詩共三節(jié),結(jié)構(gòu)上很相似,請簡單加以說明。4.全詩描繪了三幅圖,請分別加以概括。第一幅圖:第二幅圖:
【總結(jié)】報任安書練習(xí)題一、積累運用(jī),大將也,衣(yī)赭(zhě)衣,關(guān)三木。(bào)肌膚,受榜箠(chuí),幽于圜(yuán)墻之中。(nì)縲(l?i)紲(xia)之辱哉?。╬ū)私心剌(