讀魏書生《語文教學(xué)》有感-文庫吧
2024-11-09 12:21 本頁面
【正文】 “多用力氣改變自己”，從而使自己能夠在各方面不斷進步。他提出要笑對人生，并指出從以下十個方面努力提高笑的水平：首先要做實事。對別人要一片好心，與人為善。要看到自己的長處，特別是別想自己一些無法改變的弱點。要看到自身的渺小。對待人生的不幸要笑。做感興趣的事情。唱幾支歌。拖拉法。冥想。善于尋找歡樂等等。怎樣看待困難和失敗中他提出要感謝困難。他指出人都是平等的，要不斷提高尊重人的能力。他的一些良好習(xí)慣也值得我們學(xué)習(xí)，每學(xué)期都寫文章，持之以恒的寫日記，并提出 對待工作生活中的壓力要練習(xí)放松，學(xué)會放松。所有這些都是值得我們?nèi)ヅW(xué)習(xí)鍛煉的。育人篇中魏書生老師指出教書必須育人，至于育什么樣的人，他指出：“我們應(yīng)該培養(yǎng)愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護公共財物的人。我們應(yīng)該培育德智體美勞幾方面都發(fā)展的人。我們應(yīng)該培育有科學(xué)精神和獻身精神的人。我們應(yīng)該培育有理想、有道德、守紀(jì)律、有文化的一代新人。同時。我覺得還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從自己、從身邊、從眼前、從小事做起的精神?！彼赋鲇嗽⒂谥v讀課之中，育人寓于寫日記之中，育人寓于作文之中，育人寓于課外閱讀之中，將學(xué)生培育成語文學(xué)習(xí)的主人，育人重在培養(yǎng)良好習(xí)慣。教書篇中魏書生老師提出了課堂教學(xué)的六個步驟：定向、自學(xué)、討論、答疑、自測、自結(jié)。課堂教學(xué)的這六個步驟我們在語文課堂教學(xué)中可仔細(xì)揣摩好好運用。對于講讀課魏老師指出要少講多讀，他提出了課堂激發(fā)學(xué)生興趣的十法：組織教學(xué)。設(shè)計導(dǎo)語。設(shè)計板書。注意教態(tài)。說話聲音變化。引導(dǎo)想象。引導(dǎo)學(xué)生進入情境之中。請學(xué)生猜測教師。適當(dāng)用一點班級用語。請學(xué)生說、讀、寫。他提出了引導(dǎo)學(xué)生畫語文知識樹，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)整冊教材，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)一類文章，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)一篇文章等這些方法都值得我們學(xué)習(xí)借鑒，他的許多詞語，修辭教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí)，他提出了要培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，提高學(xué)生的記憶力，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的能力要靠實踐，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，這些都值得我們好好學(xué)習(xí)。通過讀魏書生老師的《語文教學(xué)》，指導(dǎo)我如何做人，并教我如何育人，育什么樣的人，從中也學(xué)習(xí)到了不少語文教學(xué)的方法，我將把所學(xué)好好的運用到自己的工作學(xué)習(xí)中。第三篇：讀魏書生談?wù)Z文教學(xué)有感讓生命在追尋中精彩說來慚愧，魏書生老師的大名，我雖然早有耳聞，但由于種種原因，一直沒有得以親近。去年聽了魏老師的報告以后，我買了這本《魏書生談?wù)Z文教學(xué)》，開卷一讀，真是不忍釋手。這本書是魏老師幾十年教育的經(jīng)驗集粹，是魏老師教學(xué)生涯的記錄，也是他內(nèi)心情感的真實袒露。徜徉于此書的字里行間，我的心情會變得特別寧靜，就像呆在廣闊無垠的大草原，舒適、愜意，又仿佛是海邊行走的小孩，撿到貝殼一樣高興??就這樣一口氣讀下來, 給我最大感觸的是八個字：改變自我，世界變新這本書的第一篇章是《人生觀》,打開它,首先看到這樣一段話:“我們以高尚、昂揚、樂觀的態(tài)度看待生活，那我們就會生活在高尚、昂揚和樂觀的生活之中?！本渥与m然簡短,卻深深地啟迪了我。我成為一名教師已經(jīng)七年了，在教育教學(xué)工作中，常常會遭遇很多問題學(xué)生：有不寫作業(yè)的，有擾亂課堂秩序的，有和老師頂嘴的，有打架斗毆的，有逃課去網(wǎng)吧的??面對這些孩子，我經(jīng)常絞盡腦汁地想我應(yīng)該怎么教育他們，改變他們，當(dāng)然了，也會采取一些懲罰
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