語(yǔ)文版七上《勇氣》word教學(xué)實(shí)錄及反思-文庫(kù)吧
2024-11-19 04:20 本頁(yè)面
【正文】 些地方感動(dòng)了你？ 羅雨佳說：“是法國(guó)婦女兩次救美國(guó)傘兵感動(dòng)了我?！蔽艺f：“能不能結(jié)合著課文內(nèi)容，更具體的說說事怎樣的情形下法國(guó)婦女救了美國(guó)傘兵？”梁霖琳補(bǔ)充：“第一次是在他們正準(zhǔn)備吃早餐的時(shí)候，美國(guó)傘兵來(lái)敲門了，他們互不相識(shí)，不是同一國(guó)家的人，他們冒著生命危險(xiǎn)救了美國(guó)傘兵?！薄皬哪睦锟闯鍪敲爸ｋU(xiǎn)的？”我繼續(xù)追問。學(xué)生補(bǔ)充：“從課文中說當(dāng)他們剛把他藏起來(lái)幾分鐘后，幾個(gè)德國(guó)兵就闖了進(jìn)來(lái)，后來(lái)德國(guó)兵很快就發(fā)現(xiàn)了美國(guó)傘兵，然后就在院子里，把法國(guó)婦女的丈夫槍斃了?！蔽艺f：“這是第一次將美國(guó)傘兵藏起來(lái)后發(fā)生的事，先前他們并不知道會(huì)這樣啊。”學(xué)生回答：“德國(guó)兵已經(jīng)占領(lǐng)了法國(guó)，這一家人肯定是知道了，我們能夠感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，他們一定也知道誰(shuí)是自己的敵人。”另一個(gè)學(xué)生提出疑義：“他們?cè)趺粗烂绹?guó) 傘兵不是他們的敵人呢？他們知道美國(guó)傘兵是來(lái)救他們的嗎？”有學(xué)生也開始對(duì)這個(gè)問題產(chǎn)生懷疑，法國(guó)婦女一家在補(bǔ)明白美國(guó)傘兵是敵人還是朋友的前提下卻救了這個(gè)美國(guó)傘兵，是出于什么呢？我們可以將這個(gè)問題放一放。不過對(duì)于課文中描寫他們救美國(guó)傘兵的內(nèi)容還是值得去體會(huì)一下的，我指導(dǎo)學(xué)生體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的心情來(lái)朗讀這部分內(nèi)容。一定要注意讀出法國(guó)婦女和他丈夫面對(duì)來(lái)求救的美國(guó)傘兵毫不猶豫的態(tài)度?！拔沂且粋€(gè)美國(guó)兵，你們?cè)敢鈱⑽也仄饋?lái)嗎？”“哦，當(dāng)然啦！快?！??在朗讀中再次感受了法國(guó)婦女一家的勇氣。 我說：“第一次救了美國(guó)傘兵 ，使得這個(gè)家庭遭遇了滅頂之災(zāi)，法國(guó)婦女的丈夫死了，故事結(jié)束了嗎？”學(xué)生回答：“故事沒有結(jié)束，而更令人感動(dòng)的是在這樣的情況下，法國(guó)婦女 再次救了這個(gè)美國(guó)傘兵?！蔽艺f：“請(qǐng)你具體
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1