【總結】施教日期:年月日教學內(nèi)容23.大江保衛(wèi)戰(zhàn)共幾課時2課型練習第幾課時1教學目標1.正確、流利地朗讀課文,盡量讀得有感情。2.學會本課生字,理解由生字組成的新詞。3.理清
2024-11-20 01:15
【總結】.凱勒教學目標知識與技能1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.會讀會寫本課7個生字,綠線內(nèi)的2個生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,能辨別“傾訴”、“傾注”的詞義。過程與方法:能結合課文內(nèi)容說出“她心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始”,“知識打開了海倫的眼界,增強了海倫生活的勇氣和信心
2024-12-05 03:36
【總結】秦兵馬俑一、教案背景1.面向小學生2.學科:語文3.課時:1課時4.學生課前準備:(1)搜集與秦兵馬俑相關的資料。(2)熟讀課文,掃清文字障礙,初步理清文章結構。5.教師準備:利用百度網(wǎng)搜索作者、背景等相關材料制作多媒體課件。二、教學課題學習本課,力求使學生通過品味
【總結】第一篇:白山小學五年級下冊習作教學教案 白山小學五年級下冊習作教學教案習作一給手拉手的小伙伴寫信 教學目標 1、能通過書信的方式與他人溝通,并把“手拉手”活動開展下去。 2、能在信中把自己對活...
2024-11-09 07:42
【總結】第一篇:五年級下冊語文第三單元習作講評教學設計 小學五年級語文下冊第三單元作文教學設計 教學目標 1.讓學生學會寫發(fā)言稿,體會發(fā)言稿在生活中的作用。 2.繼續(xù)引導學生練習把自己的意思表達具體清...
2024-10-17 12:56
【總結】第一篇:人教版小學語文五年級下冊《口語交際習作一習作》公開課教學設計_2 學寫書信教學設計 教學目標: 1、知道書信是人們交流思想感情,傳遞信息的重要手段。 2、掌握書信的基本格式,學會寫書信...
2024-10-17 13:24
【總結】 蘇教版五年級語文下冊教案習作7 教學目標 ⒈認真閱讀詩歌?給奶奶送陽光?,理解詩意,體會詩情。 ⒉讀懂習作要點討論,了解改寫可以分為哪幾種,明確本次改寫的要求。 ...
2024-09-30 18:30
【總結】 蘇教版國標本五年級下冊習作4教案 ?。劢虒W要求] 1,鼓勵學生走近山川河流,行萬里路,領略自然景觀和人文景觀的無限風采。 2,引導學生在觀察的過程中,進行詩意的思考,從而...
2024-09-30 18:36
【總結】第一篇:蘇教版五年級語文下冊第七單元習作指導 習作要求 觀察迷人的星空和皎潔的月色,展開想象的翅膀,編寫有趣動人的故事,表達自己的感受。 月亮媽媽不在家 成千上萬的孩子,眨著一雙雙調(diào)皮的眼睛,...
2024-11-19 02:38
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作一》教學設計 2 經(jīng)過本單元的學習,學生對讀書一定有了新 的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果??? 以根據(jù)學生的學習情況,選擇一個角度開展...
2024-08-15 15:37
【總結】 五年級語文《口語交際·習作三》教學設計2 學習目標 ?、偬岣邔W生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ?、谶\用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 ...
2024-11-18 22:21
【總結】 五年級語文《口語交際·習作六》教學設計2 學習目標 1.圍繞父母的愛這一話題進行口語交際,交流時做到內(nèi)容充實,有條理,語氣、語調(diào)適當;聽他人說話時,認真耐心,能抓住要點,敢于...
【總結】優(yōu)質(zhì)教案精品資源1蘇教版小學語文五年級上冊《習作6》教學設計習作6:看圖想象作文一教學提示這篇習作是看圖想象作文,能鍛煉學生的觀察能力、分析能力、想象能力,從而提高學生的寫作能力。(一)教學目標:1、培養(yǎng)學生的觀察能力,能運用正確的方法觀察兩幅圖,準確地把握
2025-05-12 01:29
【總結】1 五年級語文《口語交際·習作三》教學設計 2 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法,學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小...
2024-08-15 17:28
【總結】 五年級語文《口語交際·習作一》教學設計2 經(jīng)過本單元的學習,學生對讀書一定有了新的見解和認識。組織三個小活動交流讀書收獲,檢驗學習效果。可以根據(jù)學生的學習情況,選擇一個角度開展。 ...
2024-11-16 23:43