語(yǔ)文版語(yǔ)文九下與妻書(shū)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《與妻書(shū)》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。，疏通文意，理清文章思路。。，理解重點(diǎn)句子的含義。第一課時(shí)快樂(lè)自學(xué)（一）資料大展臺(tái)１．作者簡(jiǎn)介林覺(jué)民（1886—1911）字意洞，號(hào)抖飛，又號(hào)天外生。福建閩縣人。林覺(jué)民閱讀了大量宣傳資產(chǎn)階級(jí)民主革命的書(shū)刊，確立了“中國(guó)非革命無(wú)以自強(qiáng)”的思想。他曾留學(xué)日本慶應(yīng)大

2024-11-19 19:45

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下科學(xué)與藝術(shù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】12、科學(xué)與藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)歸納1、生字注音組詞潛意識(shí)qián嬋娟chánjuān鑒賞jiàn奠定diàn2、多音字應(yīng)和ha卷起來(lái)和諧h?開(kāi)卷有益暖和huo

2024-12-05 02:36

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《出師表》自主學(xué)習(xí)提綱年級(jí)：九學(xué)科：語(yǔ)文學(xué)期：上學(xué)期設(shè)計(jì)時(shí)間：2020年9月18日NO：課題（內(nèi)容）出師表課型（課時(shí)）1課時(shí)策劃者康春華審核者導(dǎo)學(xué)者康春華學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)者學(xué)生班級(jí)九（1）班學(xué)習(xí)目標(biāo)1、介紹背景和疏通文義結(jié)合起

2024-11-20 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下行路難word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】鹽阜中學(xué)初三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案執(zhí)筆人審核人2021年2月日課題行路難課型新授課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)自主研討，理解詩(shī)人懷才不遇的情懷。2．通過(guò)反復(fù)誦讀，做到有感情地朗讀并背誦全詩(shī)。3

2024-12-05 00:10

語(yǔ)文版七上鄧稼先word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】11、《鄧稼先》學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解鄧稼先的生平事跡，深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌；2、積累“可歌可泣”、“當(dāng)之無(wú)愧”等詞語(yǔ)；學(xué)習(xí)對(duì)比表現(xiàn)人物的寫(xiě)作方法；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】深入閱讀課文，深切體會(huì)鄧稼先的人品風(fēng)貌?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、整體把握六部分大意，其中把重點(diǎn)放在第

2024-11-23 01:03

語(yǔ)文版八上滿井游記word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】29《滿井游記》學(xué)案教師寄語(yǔ)：夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也學(xué)習(xí)目標(biāo)1、熟練朗讀，在朗讀中把握文意，逐步提高文言文自學(xué)能力。2、品讀課文，體會(huì)本文寫(xiě)景的技巧，學(xué)習(xí)作者善于抓住景物特點(diǎn)生動(dòng)傳神地進(jìn)行描寫(xiě)的方法。3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣一、基礎(chǔ)知識(shí)熟練朗讀課文，對(duì)照文下注釋翻譯課文，然后完成以下問(wèn)

2024-11-20 00:02

語(yǔ)文版七上空城計(jì)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13．空城計(jì)授課日期：年月日一、教學(xué)目標(biāo)：1．有感情地朗讀課文，理清故事情節(jié)。2．分析諸葛亮和司馬懿的性格特征，感受諸葛亮的勇氣和智慧。3．簡(jiǎn)單了解《三個(gè)演義》。4．積累下列詞匯：遁、蜂擁、隱匿、失色、駭然、笑容可掬、旁若無(wú)

2024-11-23 00:56

冀教版語(yǔ)文九上馬說(shuō)同步測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】馬說(shuō)班極：姓名：●作業(yè)導(dǎo)航1．了解作者所處的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和他的思想感情；2．注意“食”“策”“之”“其”等詞的意義和用法；3．了解“說(shuō)”這種文體。一、基礎(chǔ)部分1．下列加粗字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．祇（zhǐ）辱于奴隸人之手B．駢（pi

2024-12-03 07:03

語(yǔ)文版九上傾吐心聲word作文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《真情體驗(yàn)，傾吐心聲——單元寫(xiě)作教學(xué)》教學(xué)設(shè)計(jì)⊙總體構(gòu)思寫(xiě)作是學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)的表達(dá)過(guò)程。應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)良好的作文教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生努力挖掘自身的生活資源并使之轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的題材，把自己的親身經(jīng)歷和真實(shí)感受引入作文，讓學(xué)生有自由舒展心靈的愿望與能力，去敞開(kāi)自己的心扉，抒寫(xiě)自己的真情，傾吐

2024-12-08 21:03

蘇教版語(yǔ)文八下馬說(shuō)word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1．疏通文意，積累文言詞語(yǔ)。2．理解文章的寓意，體會(huì)作者的情感。3．背誦課文，理解托物寓意的寫(xiě)法?！据p松預(yù)習(xí)】一、文學(xué)常識(shí)積累1、走近作者韓愈：字，朝著名文學(xué)家，與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，是“唐宋八大家”

2024-12-08 21:25

語(yǔ)文版九上捕蛇者說(shuō)2篇-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】于港初中師生共用導(dǎo)·學(xué)案年級(jí)：八年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文課型：新授時(shí)間：10月6日內(nèi)容：第19課捕蛇者說(shuō)執(zhí)筆：沈俊林試做：李雪芹審核：唐華【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“說(shuō)”的特點(diǎn)；、對(duì)比寫(xiě)法；；、痛恨苛斂的思想感情?！局攸c(diǎn)】理解本文襯托、對(duì)比寫(xiě)法【難點(diǎn)

2024-12-09 04:18

語(yǔ)文版九上西花廳的海棠花又開(kāi)了word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3.《西花廳的海棠花又開(kāi)了》（共一課時(shí)）一、基礎(chǔ)驛站1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A海棠．花（táng）仿佛．（fú）鴻雁．（yàn）盛．開(kāi)（shang）B心潮澎湃．（bài）芬芳．（f

2024-11-20 00:03

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下未選擇的路word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《詩(shī)兩首》學(xué)案設(shè)計(jì)人：李因娥教師寄語(yǔ)：讀書(shū)以過(guò)目成誦為能，最是不濟(jì)事。——鄭板橋?qū)W習(xí)目標(biāo)：１、理解這兩首詩(shī)，背誦《假如生活欺騙了你》。２、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，勇敢慎重地面對(duì)人生選擇。３、了解象征手法的作用。學(xué)習(xí)過(guò)程教學(xué)《假如生活欺騙了你》一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課人生道路，不可能一帆風(fēng)順

2024-11-20 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下出師表word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《出師表》導(dǎo)學(xué)案主備：韓香課型：新授審核：八年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)目的1．朗讀課文，疏通文句，培養(yǎng)學(xué)生自讀文言文的能力。2．學(xué)習(xí)本文融情于議論、敘述，以情動(dòng)人的寫(xiě)法方法。3、了解奏表的特點(diǎn)，了解諸葛亮的治國(guó)主張。教學(xué)重點(diǎn)1．背誦全文，力求當(dāng)堂成誦。2．掌握本文寓情于理、寓情于事，情摯辭切的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)1．

2024-11-20 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文九下小男孩word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小男孩》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】；；?！緦?dǎo)學(xué)過(guò)程】（一）導(dǎo)入（二）自主學(xué)習(xí)1、作者簡(jiǎn)介和題目解說(shuō)本文作者魏志遠(yuǎn)，1952年出生，四川成都人，當(dāng)代作家，代表作有《我以為你不在乎》等，本文就是選自這部集子。小男孩是小說(shuō)的主人公，他是一個(gè)天真善良、聰明細(xì)心而又寂寞、孤獨(dú)、無(wú)助的兒童形象

2024-12-05 02:36

語(yǔ)文版九上馬說(shuō)word學(xué)案-wenkub

語(yǔ)文版九上馬說(shuō)word學(xué)案(已修改)

語(yǔ)文版九上馬說(shuō)word學(xué)案(編輯修改稿)

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語(yǔ)文版九上馬說(shuō)word學(xué)案(已改無(wú)錯(cuò)字)