【總結(jié)】《過(guò)故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì) 《過(guò)故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、能熟練地朗讀、背誦古詩(shī)《過(guò)故人莊》。 2、引導(dǎo)學(xué)生感受詩(shī)人與朋友相聚時(shí)的濃濃情誼,培養(yǎng)學(xué)生珍惜朋友之間情誼的美好情感。 ...
2024-12-06 01:32
【總結(jié)】過(guò)故人莊教學(xué)設(shè)計(jì) 過(guò)故人莊教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入。 我們又遇到一位“話桑麻”的詩(shī)人了,他被別人用“只雞”招去喝酒,這就是孟浩然,他比陶淵明晚了二百多年,只能算半個(gè)田園詩(shī)人。他早年隱居湖北襄...
2024-12-07 03:35
【總結(jié)】富安中學(xué)劉瑛過(guò)故人莊孟浩然富安中學(xué)劉瑛過(guò)故人莊shǔ故人具雞黍,邀我至田家。xiá綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。pǔ開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。hu
2024-11-30 08:05
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解詩(shī)歌傳達(dá)的思想感情2、理解這首詩(shī)的“語(yǔ)淡而味不薄”學(xué)習(xí)過(guò)程:一、了解作者孟浩然(689~740)唐代詩(shī)人,本名浩,字浩然。襄州襄陽(yáng)(今湖北襄樊)人,世稱孟襄陽(yáng)。因他未曾入仕,又稱之為孟山人。曾隱居鹿門山。40歲時(shí),游長(zhǎng)安,應(yīng)進(jìn)士舉不第。曾在太學(xué)賦詩(shī),名動(dòng)公卿,一座傾服,為之
2024-11-29 23:30
【總結(jié)】游山西村陸游作者簡(jiǎn)介:?陸游(1125~1210年),字務(wù)觀,號(hào)放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。______著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。平生作詩(shī)近萬(wàn)首,是古代詩(shī)人中創(chuàng)作最多的一個(gè)。詞作量不如詩(shī)篇巨大,但和詩(shī)同樣貫穿了氣吞殘?zhí)數(shù)膼?ài)國(guó)主義精神。著有《放翁詞》一卷,《渭南詞》二卷。南宋
2025-06-17 18:11
【總結(jié)】《過(guò)故人莊》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)3篇《過(guò)故人莊》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)3篇《過(guò)故人莊》是一首田園詩(shī),描寫農(nóng)家恬靜閑適的生活情景,也寫老朋友的情誼。通過(guò)寫田園生活的風(fēng)光,寫出作者對(duì)這種生活的向往。以下是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編整理的《過(guò)故人莊》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)3篇,供您閱讀,參考?!哆^(guò)故人莊》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1一、導(dǎo)入。我們又遇到一位話
2025-03-03 00:20
【總結(jié)】《過(guò)故人莊》教案課文解讀:本篇以敘事為主,結(jié)合景物描繪,向人們展示了一幅田園生活的美麗畫卷。在詩(shī)中,我們可以感受到老朋友間的真摯友情;青山綠水,洋溢著的恬靜氣氛;谷場(chǎng)菜地蘊(yùn)含著的樸實(shí)農(nóng)家風(fēng)味;詩(shī)人熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)田園生活的激情??教學(xué)設(shè)想及依據(jù):《詩(shī)五首》是初一階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行古代詩(shī)歌學(xué)習(xí)的伊始階段。根據(jù)初中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和課改中對(duì)古代詩(shī)詞學(xué)習(xí)的要求,結(jié)合學(xué)生對(duì)古代
2024-12-09 07:22
【總結(jié)】《過(guò)故人莊》教案教學(xué)目標(biāo):通過(guò)反復(fù)朗讀,體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)田園生活的感情,體會(huì)本詩(shī)“語(yǔ)淡而味不薄”的特點(diǎn)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)積累目標(biāo):與“孟浩然”、“田園詩(shī)”、“重陽(yáng)日”相關(guān)的文學(xué)、文化常識(shí);“具”、“黍”、“合”、“斜”、“軒”、“圃”、“桑麻”等實(shí)詞解釋??谡Z(yǔ)交際訓(xùn)練設(shè)計(jì)目標(biāo):在這四幅畫面中,你最喜歡哪一幅?讀一讀,告訴大家。閱讀需要突破的核心問(wèn)題目
2024-12-08 22:47
【總結(jié)】一、積累與運(yùn)用。(注意字音和字形)雞黍()開(kāi)軒()面場(chǎng)圃()桑麻()。(理解并記憶)(1)故人具雞黍(2)青山郭外斜(3)把酒活桑麻
2024-12-03 06:06
【總結(jié)】過(guò)故人莊孟浩然隨陽(yáng)山學(xué)校幻城詩(shī)歌內(nèi)容:故人具雞黍,邀我至田家。綠樹(shù)村邊合,青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。
2025-01-17 09:27
【總結(jié)】16、山米和白鶴一、教學(xué)目標(biāo)(一)在整體把握的基礎(chǔ)上,理清文章的結(jié)構(gòu),概括各部分的內(nèi)容。(二)體會(huì)“愛(ài)不僅使人與人相互理解,相互貼切,甚至也能使人和動(dòng)物、與大自然相互溝通”的道理。(三)能體會(huì)文中細(xì)膩的心理描寫的效果。二、課時(shí)安排二課時(shí)三、教學(xué)過(guò)程
2024-12-08 13:32
【總結(jié)】孟浩然孟浩然(—)唐代詩(shī)人,襄陽(yáng)人,詩(shī)與王維齊名,并稱『王孟』,作品有《孟浩然集》。作者簡(jiǎn)介689740故人具雞黍,邀我至田家。過(guò)故人莊綠樹(shù)村邊合
2024-11-19 10:39
2024-12-05 07:59
【總結(jié)】教學(xué)實(shí)錄師:今天學(xué)習(xí)《律詩(shī)二首》。這課咱們沒(méi)上過(guò),把兩首詩(shī)放在一起上,會(huì)有另外一種韻味在里面。詩(shī)歌最重要的學(xué)習(xí)方法是朗讀。下面請(qǐng)兩位同學(xué)將《過(guò)故人莊》和《游山西村》分別讀給老師聽(tīng)一下。(生甲朗讀《過(guò)故人莊》。生乙朗讀《游山西村》)師:呵,讀錯(cuò)了一個(gè)字,兩個(gè)字讀反了。再讀的時(shí)候節(jié)奏要分明一點(diǎn),不能讀斷。你們聽(tīng)我讀:“故人具
2024-12-08 20:55
【總結(jié)】科目語(yǔ)文編寫時(shí)間年月日第二輪修改時(shí)間年月日課題《過(guò)故人莊》授課班級(jí)教者教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握文學(xué)常識(shí)和相關(guān)字詞;能力目標(biāo)合作感知農(nóng)家生活的樸實(shí)與故人的熱情情感目標(biāo)體會(huì)詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀、研討,體會(huì)詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。教
2024-11-18 21:13