語(yǔ)文版八上口語(yǔ)交際《勸說(shuō)》-文庫(kù)吧
2025-11-05 04:17 本頁(yè)面
【正文】 任或心理學(xué)科的教師以及家長(zhǎng)座談，了解造成這個(gè)問(wèn)題的原因。 ，組成兩人小組，分清自己所扮演的對(duì)象，并進(jìn)行有準(zhǔn)備的勸說(shuō)。 （二）導(dǎo)入。 教師：親愛(ài)的同學(xué)們，最近我們班的小澤同學(xué)迷戀網(wǎng)吧，小紅同學(xué)由于父母感情不和離異了，她不能原諒她的媽媽??作為他們的同學(xué)，我們?cè)撛趺崔k？俗語(yǔ)說(shuō)得好：家家有本難念的經(jīng) 。我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭，同學(xué)碰到困難，我們當(dāng)鼎力相助，大家想一想，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 學(xué)生：勸說(shuō)。 展示多媒體：有關(guān)勸說(shuō)的方法、實(shí)施建議等。學(xué)生閱讀后，應(yīng)明白“勸說(shuō)”的意思：說(shuō)服，講道理使人聽(tīng)從，動(dòng)詞。 （三）兩人一個(gè)小組，分別扮演王小華、李榮。 多媒體展示小組勸說(shuō)時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題。 ，善于換位思考；要講究語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣，娓娓道來(lái)，多用商量的口吻、句式及親和力強(qiáng)的語(yǔ)匯。 ，使人倍感親切自然，倍增勸說(shuō)效果。 、動(dòng)作等無(wú)聲語(yǔ)言中捕捉信息，學(xué)會(huì)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)向?qū)Ψ絺鬟f信息，提高應(yīng)對(duì)能力。 （老師巡視，參與活動(dòng)，注意引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生。） 通過(guò)評(píng)價(jià)，每個(gè)大組推薦出最好的一個(gè)小組，在全班交流。 （四）四個(gè)優(yōu)秀小組在全班表演。 教師提示同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)他們是如何勸說(shuō)的，觀顏察色，準(zhǔn)備做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多元化、激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)，保護(hù)學(xué)生的自尊心，激勵(lì)他們的上
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