【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)任意角的三角函數(shù)（一）學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41．若角α的終邊上有一點(0，－1)，則tanα的值是()A．－1B．0C．1D．不存在解析：因為角α的終邊上有一點(0，－1)，所以角的終邊落在y軸的負半軸上，其正切值不存在．答案：D
2024-12-09 03:47
【總結(jié)】任意角【學(xué)習(xí)要求】1．理解正角、負角、零角與象限角的概念．2．掌握終邊相同角的表示方法．【學(xué)法指導(dǎo)】1．解答與任意角有關(guān)的問題的關(guān)鍵在于抓住角的四個“要素”：頂點、始邊、終邊和旋轉(zhuǎn)方向．2．確定任意角的大小要抓住旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)量．3．學(xué)習(xí)象限角時，注意角在直角坐標系中的放法，在這個統(tǒng)一前提下，才能對終邊落在坐標軸上的
2024-12-04 23:47
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式（二）學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41．若tan??????π4＋α＝3，則tanα的值為()A．－2B．－12D．2解析：tan??????π4＋α＝3，即1＋tanα1－tanα＝3，解得tanα
2024-12-09 03:40
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)兩角和與差的正弦、余弦、正切公式（一）學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41．sin62°cos28°＋cos62°sin28°的值為()A．－1B．1C．0解析：sin62°cos28°＋cos
【總結(jié)】【優(yōu)化指導(dǎo)】2021年高中數(shù)學(xué)同角三角函數(shù)的基本關(guān)系學(xué)業(yè)達標測試新人教A版必修41．下列四個命題中可能成立的是()A．sinα＝12且cosα＝12B．sinα＝0且cosα＝－1C．tanα＝1且cosα＝－1D．tanα＝－sinαcosα(α在第二象限)解
2024-12-09 03:46
【總結(jié)】任意角考查知識點及角度難易度及題號基礎(chǔ)中檔稍難任意角的概念及推廣39象限角的判定1、2、4終邊相同的角及應(yīng)用57、10區(qū)間角的表示6、11確定角所在的象限8121．下列各角中，與60°角終邊相同的角是()A．－300°
2024-12-05 06:49
【總結(jié)】弧度制（1）學(xué)習(xí)要點：弧度制以及角度制與之換算關(guān)系。學(xué)習(xí)過程：（一）復(fù)習(xí)：度量角的大小第一種單位制—角度制的定義。（二）新課學(xué)習(xí)：1．1弧度角的定義：長度等于的弧所對的圓心角稱為的角。如圖：?AOB=1rad
2024-11-18 16:46
【總結(jié)】程序框圖教學(xué)目標：理解程序框圖的概念，學(xué)會畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)重點：理解程序框圖的概念，學(xué)會畫程序框圖的規(guī)則教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)回顧1、算法的概念：算法是解決某個特定問題的一種方法或一個有限過程。2、算法的描述（1）自然語言（2）形式語言（3）框圖二、程序框圖的概念
2024-12-09 03:49
【總結(jié)】余弦定理A組基礎(chǔ)鞏固1．邊長為5,7,8的三角形的最大角與最小角之和為()A．90°B．120°C．135°D．150°解析：設(shè)長為7的邊所對的角為θ，由已知條件可知角θ為中間角．∵cosθ＝52＋82－7223538＝
【總結(jié)】§弧度制與角度制（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、長度等于半徑長的圓弧所對的圓心角叫做，這種以弧度為單位來度量角的制度叫做。2、在半徑為r的圓中，弧長為l的弧所對圓心角為α，則。3、完成下列表格度數(shù)
2024-11-27 23:51
【總結(jié)】弧度制復(fù)習(xí)使角的頂點與原點重合，角的始邊與x軸非負半軸重合，那么角的終邊在第幾象限，我們就說這個角是第幾象限角。所有與角α終邊相同的角，連同角α在內(nèi)，可構(gòu)成一個集合：0{360,},
2025-06-05 22:15
【總結(jié)】弧度制和弧度制與角度制的換算一、教學(xué)目標1．知識目標：①了解弧度制，能進行弧度與角度的換算.②認識弧長公式，能進行簡單應(yīng)用.對弧長公式只要求了解，會進行簡單應(yīng)用，不必在應(yīng)用方面加深.2.能力目標：①了解弧度制引入的必要性及弧度制與角度制的區(qū)別與聯(lián)系.②了解角的集合與實數(shù)集建立了一一對
【總結(jié)】平面幾何中的向量方法學(xué)習(xí)目標、垂直、相等、夾角和距離等問題.——向量法和坐標法.,體驗向量在解決幾何問題中的工具作用,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.合作學(xué)習(xí)一、設(shè)計問題,創(chuàng)設(shè)情境問題1:若O為△ABC重心,則=.問題2:水渠橫斷面是四邊形ABCD,,且||=||,則這個四邊形為.
2024-11-19 20:38
【總結(jié)】課題平面向量基本定理教學(xué)目標知識與技能理解平面向量基本定理的內(nèi)容，了解向量一組基底的含義過程與方法在平面內(nèi)，當一組基底選定后，會用這組基底來表示其他向量情感態(tài)度價值觀啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合重點會應(yīng)用平面向量基本定理解決有關(guān)平面向量的綜合問題難點同上教學(xué)設(shè)
【總結(jié)】平面向量應(yīng)用舉例命題方向1向量在平面幾何中的應(yīng)用例1求證：直徑所對的圓周角為直角．[分析]本題實質(zhì)就是證明AB→2BC→＝0.[證明]設(shè)AO→＝a，OB→＝b，則AB→＝a＋b，OC→＝a，BC→＝a－b，|a|＝|b|.
2024-11-19 19:09
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