【總結(jié)】課題:兩角和與差的余弦班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】,體會向量與三角函數(shù)之間的關(guān)系;、求值、證明【課前預習】1.已知向量),(=),(=221,1yxbyxa,夾角為?,則?ba??==2.
2025-11-11 01:05
【總結(jié)】課題:兩角和與差的正切(2)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】,化簡及證明三角恒等式;?!菊n前預習】1、若??tantan?,是方程0382???xx的兩根,且??,為銳角,則??)cos(??2、若????
2025-11-26 10:15
【總結(jié)】名稱簡記符號公式使用條件兩角和的余弦兩角差的余弦+C??()C???()cos()coscossinsin?????????cos()coscossinsin?????????,R???,R???名
2025-11-25 18:51
【總結(jié)】§兩角和與差的正弦(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、??sin????,??sin????。2、公式的結(jié)構(gòu)特征sin()????sin?cos??co
2025-11-18 23:36
【總結(jié)】兩角差的余弦公式教學目的:經(jīng)歷用向量數(shù)量積推導出兩角差的余弦公式的過程,進一步體會向量方法的作用;掌握兩角差的余弦公式的結(jié)構(gòu)特征,并會應用。教學重點:兩角差的余弦公式結(jié)構(gòu)及其應用教學難點:兩角差的余弦公式的推導。教學過程一、新課引入課本P136的問題二、新課[1、問題的提出co
2025-11-29 22:40
【總結(jié)】19:29:2419:29:24一、新課引入問題1:cos15°=?問題2:cos15°=cos(45°-30°)=cos45°-cos30°?cos30°=cos(90°-60°)=cos
2025-11-08 19:44
【總結(jié)】第1章三角函數(shù)1.1任意角、弧度1.任意角你的手表慢了5分鐘,你是怎樣將它校準的?假如你的手表快了小時,你應當如何將它校準?當時間校準后,分針旋轉(zhuǎn)了多少度?從該問題中可以看出,要正確地表達“校準”手表的過程,需要同時說明分針的旋轉(zhuǎn)量和旋轉(zhuǎn)方向.當分針旋轉(zhuǎn)超過一周后,如何表述這
2025-11-30 03:49
【總結(jié)】二倍角的正弦、余弦、正切公式學習目標:1、以兩角和正弦、余弦和正切公式為基礎(chǔ),推導二倍角正弦、余弦和正切公式2、二倍公式角的理解及其靈活運用回憶兩角和的正弦、余弦、正切公式??????sinsincoscos)cos(?????????sincoscossin)sin(
2025-11-09 08:49
【總結(jié)】課題:兩角和與差的正切(1)班級:姓名:學號:第學習小組【學習目標】(差)的正切公式的推導過程;(差)的正切公式進行簡單三角函數(shù)式的化簡,求值和證明?!菊n前預習】1、求?15tan的值。2、兩角和的正切公式的推導:
2025-11-10 21:43
【總結(jié)】兩角和與差的余弦公式【學習目標】1、理解向量法推導兩角和與差的余弦公式,并能初步運用解決具體問題;2、應用公C)(???式,求三角函數(shù)值.3、培養(yǎng)探索和創(chuàng)新的能力和意見.【學習重點難點】向量法推導兩角和與差的余弦公式【學習過程】(一)預習指導探究cos(α+β)≠cosα+cosβ
【總結(jié)】一、選擇題1.化簡:sin21°cos81°-cos21°sin81°=()B.-12C.32D.-32【解析】sin21°cos81°-cos21°sin81°=sin(21°-81°)=-s
2025-11-19 01:12
【總結(jié)】學習目標1、理解以兩角差的余弦公式為基礎(chǔ),推導兩角和、差正弦的方法。2、體會三角恒等變換特點的過程,理解推導過程,掌握公式的應用。學習過程1、兩角和的余弦公式:2、兩角差的余弦公式:
【總結(jié)】a·b=|a||b|cosθ向量數(shù)量積的定義是?向量與自身的內(nèi)積為?兩個單位向量的數(shù)量積等于?向量長度的平方它們之間夾角的余弦函數(shù)值思考?yxoP1βP2α在直角坐標系中,以原點為中心,單位長度為半徑作單位圓,以原點為頂點,x軸為始邊分別作角任意α,β與單位圓交于
2025-11-08 15:05
【總結(jié)】兩角和與差的正弦、余弦、正切公式新課導入想一想:cos15????????30sin45sin30cos45cos42621222322??????那呢?cos75cos15cos(4530)??cos75?cos(3
2025-06-06 00:45
2025-11-26 10:17