【正文】
我做動作你來猜 ” 等 這樣的小游戲進行復習,喚起學生記憶,提高學習興趣。 2. 呈現(xiàn)新的學習內(nèi)容 (1) 引導學生觀察主情境圖,指認其中的人物,并用第一課時學過的形容詞對其進行簡單描述。 (2) 引導學生從主情境圖聚焦到本課 A項內(nèi)容。教師提出問題: Binbin and his father are talking. Who are they talking about? Who is tall? Do you want to know? (3) 播放 A 項錄音,讓學生初步感知對話。 3. 功能句學習與操練 (1) 讓學生反復 聽