【正文】
Tip:建議教師與學(xué)生一起玩 “Simon Says”的游戲進(jìn)行復(fù)習(xí),喚起學(xué)生的舊知,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (2) 引導(dǎo)學(xué)生通過演唱一年級(jí)學(xué)過的歌曲 I have two eyes 來復(fù)習(xí) I have ... 句型。 2. 呈現(xiàn)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容 (1) 看圖說話。引導(dǎo)學(xué)生觀察 A 項(xiàng)主題圖并簡(jiǎn)單交流,指認(rèn)主線人物 Yaoyao, Lily, Joy然后指著 A 項(xiàng)的怪物說: Oh, who’s he? What does the monster look like?從而引出主題 Monster’s Body。 (2) 多次播放歌謠,讓學(xué)生在 歌謠 中整體感知新語(yǔ)言。 第一遍,整體感知歌謠內(nèi)容。 第二遍,聚焦本課的主要單詞。讓學(xué)生聽完后說說聽到的單詞,教師利用圖片帶讀單詞,幫助學(xué)生理解和關(guān)