教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-11-09 05:42 本頁(yè)面
【正文】 》安排，特制定本計(jì)劃。一、工作任務(wù)、教師培訓(xùn)目標(biāo)；責(zé)任人：劉姝麗、自助培訓(xùn)、干部和教師培訓(xùn)等相關(guān)工作；責(zé)任人：劉姝麗（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字示范校的復(fù)評(píng)；責(zé)任人：劉姝麗 （“雙學(xué)習(xí)”）工作指導(dǎo)與督查；責(zé)任人：郭子劉姝麗%；責(zé)任人：劉姝麗 王芳%；責(zé)任人：劉姝麗 。責(zé)任人：吳和平二、學(xué)習(xí)形式采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合、集中輔導(dǎo)和交流學(xué)習(xí)體會(huì)相結(jié)合等方式進(jìn)行。間周一次全校教師集中學(xué)習(xí)。二、工作措施 我校成立教師繼續(xù)教育指導(dǎo)督查小組，具體指導(dǎo)教師繼續(xù)教育工作。①領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：熊賢元 郭子組 員：葛學(xué)群 熊治興 萬(wàn)紹軍 馮承峰 ②工作小組組 長(zhǎng)：劉姝麗副組長(zhǎng)： 吳和平呂小平陳必志 王琦 余治國(guó) 組 員：全體備課組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng) ①領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組成員分別對(duì)所掛科、年級(jí)教師“雙學(xué)習(xí)”進(jìn)行指導(dǎo)督查；政治學(xué)習(xí)具體負(fù)責(zé)落實(shí)檢查人：郭子書記。各級(jí)培訓(xùn)和語(yǔ)言文字、教師心理健康維護(hù)等負(fù)責(zé)人：劉姝麗②工作小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督查安排和資料收集整理。、嚴(yán)密組織各項(xiàng)培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)培訓(xùn)工作效益的最大化。一是制定相關(guān)制度。二是繼續(xù)實(shí)行訓(xùn)前“三審三定”，即審擬聘教師能力、定授課教師，審相關(guān)用書、定培訓(xùn)教材，審培訓(xùn)者教案、定培訓(xùn)授課內(nèi)容；三是訓(xùn)中做好“三考三評(píng)”，即考勤、考試和綜合考核及評(píng)教、評(píng)學(xué)、評(píng)管理；四是訓(xùn)后落實(shí)“三查三獎(jiǎng)”，即查參訓(xùn)教師的實(shí)踐研修、培用結(jié)合和突出成果，對(duì)優(yōu)秀授課教師、優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀管理人員予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五是自覺規(guī)范培訓(xùn)者行為，對(duì)培訓(xùn)立項(xiàng)、活動(dòng)策劃、過程管理、培訓(xùn)準(zhǔn)備、場(chǎng)所條件、服務(wù)保障等方面逐項(xiàng)落實(shí)，保證其合理科學(xué)、優(yōu)質(zhì)高效。一是備課組為單位指導(dǎo)督查各學(xué)段校本培訓(xùn)（“雙學(xué)習(xí)”）工作，組織學(xué)習(xí)效果檢測(cè)。二是指導(dǎo)督查教師心理維護(hù)室及心理輔導(dǎo)教師工作情況，有效開展全校教師心理健康維護(hù)。（區(qū)）級(jí)語(yǔ)言文字示范校的復(fù)評(píng)方案，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)達(dá)標(biāo)。三、工作安排（一）區(qū)級(jí)培訓(xùn)見目標(biāo)（二）校本研修（“雙學(xué)習(xí)”）（“雙學(xué)習(xí)”）項(xiàng)目申報(bào)制，3月底前完成校本培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)（計(jì)劃要求到月到周，內(nèi)容具體）。（“雙學(xué)習(xí)”）不定期開展檢查和考評(píng)工作（312月）。，明確責(zé)任，4月、10月中旬組織集中指導(dǎo)督查。（“雙學(xué)習(xí)”）與解決教育教學(xué)實(shí)際需求同步案例評(píng)比展示活動(dòng)（12月）（三）教師心理健康維護(hù) 《區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師心理健康維護(hù)工作的通知》（3月）。、專題講座和心理輔導(dǎo)教師戶外拓展等活動(dòng)。，采用多樣形式（對(duì)話和心理服務(wù)熱線）為教師提供個(gè)別心理輔導(dǎo)工作。（3月至12月份。）教科處 201502第三篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃臥牛吐學(xué)校初中部 董慧一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局、進(jìn)修學(xué)校的工作部署，結(jié)合我校實(shí)際，本以教育“三個(gè)面向”為指針，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)業(yè)務(wù)部門有關(guān)師培工作的精神，以提高教育教學(xué)能力為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為主旋律，著力提高教師的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，本著轉(zhuǎn)變觀念、強(qiáng)化管理、面向全體、突出骨干、按需施教、注重實(shí)效的原則，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為宗旨，加快我校教育的跨越式發(fā)展。逐步建立一支適應(yīng)二十一世紀(jì)基礎(chǔ)教育要求的智能型教師隊(duì)伍。二、具體工作搞好全員性培訓(xùn)（1）配合我市教育局、進(jìn)修學(xué)校組織的“一德三新”培訓(xùn)，做好素質(zhì)教育理論專題培訓(xùn)與文本培訓(xùn)，積極開展校本培訓(xùn)。（2）配合開展加入“教師網(wǎng)聯(lián)”進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作。（3）積極鼓勵(lì)教師自學(xué)。加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練繼續(xù)深化教師基本
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