教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-11-09 05:42本頁面
【正文】 教科研專題講座研訓(xùn)課題教育教學(xué)理論講座青年教師教學(xué)基本功評比 十二月份：觀看專家講座錄像現(xiàn)代教育技術(shù)專題講座研訓(xùn)課題教學(xué)實(shí)踐活動 二0一三年元月份：進(jìn)行教師繼續(xù)教育評估召開繼續(xù)教育工作會議，總結(jié)本學(xué)期繼續(xù)教育工作。第五篇：教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃繼續(xù)教育工作計(jì)劃我校繼續(xù)教育工作將以提高教師素質(zhì)為根本目的，以高效課堂創(chuàng)建活動為載體，強(qiáng)化校本研訓(xùn)，以提高教學(xué)效率，提高教育質(zhì)量為奮斗目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地打造“自主、合作、探究”的高效課堂。通過各級繼續(xù)教育培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，努力提高我校教師教育教學(xué)能力，使我校教師教育教學(xué)能力再上一個新的臺階。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論黨的十七大精神和“三個代表”重要思想、習(xí)總書記重要講話為指針。圍繞新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)開展新一輪教師培訓(xùn)工作。整合教師教育資源，突出師德教育、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、新課程改革和師資培訓(xùn)，積極推進(jìn)教師培訓(xùn)管理體制、培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，加大校本培訓(xùn)工作的力度，努力構(gòu)建教師終身教育體系，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。二．組織管理成立繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)落實(shí)上級計(jì)劃,制定本校工作計(jì)劃，組織實(shí)施考核評價。三、主要任務(wù)通過繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高我校教師的四種能力。即課堂教學(xué)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合能力、教育教學(xué)的綜合能力。加強(qiáng)師德培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，塑造我校教師新形象。加強(qiáng)新課改理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。促教學(xué)改革，提高課堂效率，開展以上課、評課、說課為主要內(nèi)容的高效課堂創(chuàng)建活動。提升教師課堂教學(xué)水平。要求全校教師，參加學(xué)歷提高培訓(xùn)。繼續(xù)抓好骨干教師培養(yǎng)對象的培訓(xùn)。加強(qiáng)“班班通”培訓(xùn)以提升教師運(yùn)用信息技術(shù)能力，進(jìn)一步提高教師教學(xué)基本技能。開展網(wǎng)上多種形式的教師培訓(xùn)。積極組織教師參加讀書活動，并以此推動我校教師讀書活動的蓬勃發(fā)展。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，教會教師使用電教設(shè)備，提高教師查找、利用網(wǎng)絡(luò)教育資源的能力和水平，抓好全員培訓(xùn)。四、培訓(xùn)形式及要求職業(yè)道德教育：在職業(yè)道德教育過程中注重針對性和實(shí)效性原則，爭取采取理論學(xué)習(xí)、專題報(bào)告、典型介紹、交流討論、等多種形式給合我校具體情況組織教師集中或分散學(xué)習(xí)。要求教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺參加由各級教育行政部門及學(xué)校組織的培訓(xùn)活動。要求教師嚴(yán)格，努力學(xué)習(xí)關(guān)于師德修養(yǎng)的材料。促進(jìn)師德建設(shè)，做到“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓人民滿意”。規(guī)范化培訓(xùn)：認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)培訓(xùn)，認(rèn)真組織各項(xiàng)培訓(xùn)考核。認(rèn)真組織培訓(xùn)者參加進(jìn)修學(xué)校組織的培訓(xùn)活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)：要求教師人人會遠(yuǎn)教操作技巧，人人會整合各種資源，制作符合自己課堂的多媒體課件，并能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。教育教學(xué)基本功訓(xùn)練：內(nèi)容有普通話、教案、聽課、說課、評課、論文、優(yōu)質(zhì)課等比賽加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究：要求教師以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實(shí)施過程中學(xué)校所面臨的各種具體問題為對象，以新課程改革為研究的主體。把日常教學(xué)工作和教學(xué)研究融為一體，形成一種新的教師職業(yè)生活方式。重點(diǎn)是研究教材、教法、教學(xué)規(guī)律、考試方法等，作好記載，定期檢查。要求各年級進(jìn)行集體備課或分散備課，符合教育教學(xué)規(guī)律。五．培訓(xùn)的考核、考勤和登記作好繼續(xù)教育檔案工作。凡規(guī)范性講座要作好考勤記載，定期檢查教師參加繼續(xù)教育的筆記和原始教材。舉行課堂聽課筆記檢查。山家灣子小學(xué)
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