【正文】 例如巴西龜、金魚、螺螄、蝌蚪、蝦、蠶、蟈蟈、小雞等。利用蔬菜、水果等制作的各種玩具，如水果娃娃，蘿卜燈等；各種貝殼、珊瑚、樹葉等物品都可以陳列在自然角。(三)自然角的管理與指導(dǎo)自然角中物品的擺放應(yīng)整齊、美觀、干凈、安全。各種物品應(yīng)分門別類地擺放，植物和在水中生活的動物應(yīng)擺放在離水源較近的地方，便于幼兒觀察和管理。自然角的內(nèi)容和材料應(yīng)根據(jù)幼兒的認(rèn)識水平來提供。例如，小班幼兒觀察能力和認(rèn)識事物的能力較弱，因此，小班的自然角可以提供一些形態(tài)簡單，容易認(rèn)識、觀察和管理的事物。如養(yǎng)金魚、種大蒜等。而中、大班則可以增加自然角的內(nèi)容，豐富種植和飼養(yǎng)活動，指導(dǎo)幼兒自己澆水、松土、清掃、喂食、整理。各班之間可以相互交換自然角的物品，或者相互參觀，互通有無，實(shí)現(xiàn)“資源共享”。對于自然角的布置和管理，教師應(yīng)與幼兒共同討論，聽取他們的意見，指導(dǎo)他們自己布置和管理。充分發(fā)揮幼兒的主動性和積極性。在假期當(dāng)中，可以請幼兒把自然角中的動植物帶回家去照顧。其他物品則收藏妥當(dāng)，待新學(xué)期開始再重新布置。這樣，不但保證了自然角中動植物的生存，還培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心。第二篇：幼兒園區(qū)角游戲活動設(shè)計方案幼兒園區(qū)域活動設(shè)計方案益智區(qū)：游戲、棋藝。數(shù)學(xué)區(qū)：完成數(shù)字對應(yīng)、造房子、圈圈寫寫。語言區(qū)：早期閱讀。美工區(qū)：繪畫、手工、裝飾環(huán)境。生活區(qū)：超市、娃娃家。建構(gòu)區(qū)：建造游樂場。1．造房子 學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，積累幾種10以內(nèi)的組成經(jīng)驗(yàn)。印有1—9數(shù)字及相互配對的卡片若干、房子底版若干。2．水果火車 通過操作活動，學(xué)習(xí)間接的模式的排序。火車底版若干、水果卡片若干、數(shù)字標(biāo)記卡多張、代號圖片若干。3．連連看 通過操作活動，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。寫有10以內(nèi)的算術(shù)題及相應(yīng)的答案的卡片若干。（塑封）、水彩筆若干。4．圈圈寫寫 學(xué)習(xí)1—10數(shù)字的正確書寫。寫有1—10數(shù)字卡片若干。（塑封）、水彩筆若干。5．美麗的房子 通過涂色活動，練習(xí)10以內(nèi)的加減法運(yùn)算。畫有房子的卡片一幅（上有10以內(nèi)加減法題目）、水彩筆若干。6．搖搖樂 要求：在搖搖、看看、記記的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的組成，激發(fā)幼兒參與數(shù)活動的興趣。材料：用豆腐盒分割兩半，內(nèi)放各種物品（珠珠、彈珠、花片等）并包裝，記錄紙若干。玩法：幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。幼兒熟悉玩法后，可讓幼兒兩人以猜拳的方式進(jìn)行，比比誰的分法多。 聽一聽 播放故事機(jī)等 愛護(hù)環(huán)境畫冊 投放繪畫紙、水彩筆、廢舊畫報等材料變廢為寶 投放與制作環(huán)境保護(hù)標(biāo)志相關(guān)的廢氣物，如包裝紙盒、易拉罐等 內(nèi)容涵蓋了幼兒數(shù)學(xué)、語言、科學(xué)等各知識領(lǐng)域。制作方法 ①在有色卡紙上打格或劃線，做成棋盤。②選同類廢舊瓶蓋做棋子。第三篇：幼兒園區(qū)角游戲活動的設(shè)計方案2016幼兒園區(qū)角活動設(shè)計方案一、指導(dǎo)思想《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：為幼兒的探索活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機(jī)會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)；支持和引發(fā)幼兒的操作搬弄、探究、實(shí)驗(yàn)、制作等活動，引發(fā)他們通過自己的發(fā)現(xiàn)主動建構(gòu)有關(guān)的知識經(jīng)驗(yàn)。二、區(qū)角活動的概念區(qū)角活動，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中按照自己的意愿和能力，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴，主動地進(jìn)行操作、探索和交往的活動。三、區(qū)角活動內(nèi)容的設(shè)置小班： 中班： 大班： 四、材料投放（以下材料都是各班區(qū)角的必投材料，請各班教師按照規(guī)定把各區(qū)角的材料準(zhǔn)備齊全；其中打▲符號的材料是由幼兒園統(tǒng)一購買的，其余的都是各班自備的。）（小班、中班、大班）小班：各類紙張：彩色手工紙（2包/人）、繪畫紙（2包/人）、舊報紙（4張/人）、皺紋紙等。繪畫材料：▲彩色印臺印泥（4盒/班）、油畫棒（1盒/人）、水彩筆（1盒/人）等。輔助工具：?每人每樣1份：膠水、乳膠、剪刀等； ?▲花邊剪（1套/班）、▲打孔器（1臺/班）。輔助材料：?每人每樣份：紙盤、紙杯、布頭、毛線、棉簽等； ?▲超級黏土、▲魔法玉米、▲扭扭棒、▲彩色冰棒棍、▲彩色紙杯、▲彩色紙盤、▲泡沫蛋（2袋/班）等。中班：各類紙張：彩色手工紙（2包/人）、繪畫紙（2包/人）、宣紙（2張/人）、舊報紙（4張/人）、卡紙（2包/人）、皺紋紙、紙巾、▲牛皮紙、▲皮紋紙等。繪畫材料：▲水粉顏料（1盒/班）、▲彩色印臺印泥（4盒/班）、排筆、油畫棒（1盒/人）、水彩筆（1盒/人）等。輔助工具：?每人每樣1份：膠水、雙面膠、乳膠、剪刀、白乳膠等；?▲花邊剪（1套/班）、▲打孔器（1臺/班）等。輔助材料：?每人每樣份：紙盤、紙杯、布頭、毛線、蓋子、棉簽、吸管、卷筒紙芯等；?▲超級黏土、▲魔法玉米、▲扭扭棒、▲彩色冰棒棍、▲彩色紙杯、▲彩色紙盤、▲泡沫蛋（2袋/班）等。大班：各類紙張：每人每樣2份：彩色手工紙、繪畫紙、舊報紙、卡紙、瓦楞紙、皺紋紙、紙巾、▲牛皮紙、▲皮紋紙等。繪畫材料：▲水粉顏料（1盒/班）、▲彩色印臺印泥（4盒/班）排筆、雙頭筆、油畫棒（1盒/人）、水彩筆（1盒/人）、毛筆等。輔助工具：?每人每樣1份：膠水、雙面膠、剪刀、乳膠等。?▲釘書機(jī)（1個/班）、▲打孔機(jī)（1臺/班）、▲花邊剪（1套/班）等。輔助材料：?每人每樣1份：彩色包裝紙、紙盒、紙盤、紙杯、布頭、毛線、扣子、各類豆子、牙刷、棉簽、吸管、各類空瓶、松果、小石頭等；?▲超級黏土、▲魔法玉米、▲扭扭棒、▲彩色冰棒棍、▲彩色紙杯、▲彩色紙盤、▲泡沫蛋（2袋/班）等。（小班、中班、大班）小班：成品材料：▲各種形狀的大型積木、▲中型積木和小型積木等（數(shù)量可稍少于中班）。輔助材料：?每樣30份：大小不等的紙盒、易拉罐、繩子、小車模型、線、石頭等；?每樣2籃：▲插塑玩具、▲雪花片等。中班：成品材料：▲各種形狀的大型積木、▲中型積木和小型積木等（數(shù)量可稍少于大班）。輔助材料：?每樣30份：▲大小不等的箱子、易拉罐、繩子、小車模型、線、石頭、測量工具、自制紙盒積木、幼兒積木作品照片等。記錄用的紙和筆、統(tǒng)計各種材料數(shù)量的表格等；?每樣2籃：▲插塑玩具、▲雪花片等。大班：成品材料：▲各種形狀的大型積木、▲中型積木和小型積木若干。輔助材料：?每樣30份：▲大小不等的箱子、易拉罐、繩子、小車模型、線、石頭、測量工具、自制紙盒積木、交通標(biāo)志、花、草、樓房、小人和動物的立體擺件、小木橋、幼兒積木作品照片等；?每樣2籃：▲插塑玩具、▲雪花片等。（小班、中班、大班）小班：成品材料：各種圖書、錄音機(jī)、▲人物頭飾、▲動物頭飾、▲手偶、▲指偶等。收集材料：抱枕、各種閱讀材料等。自制材料：識字卡片、圖文匹配的講述材料等。中班：成品材料：各種圖書、錄音機(jī)、▲人物頭飾、▲動物頭飾、▲手偶、▲指偶等。收集材料：抱枕、各種閱讀材料等。自制材料：識字卡片、圖文匹配的講述材料等。大班：成品材料：各種圖書、錄音機(jī)、▲人物頭飾、▲動物頭飾、▲手偶、▲指偶等。收集材料：抱枕、各種閱讀材料等。自制材料：自制大圖書(1冊）、識字卡片、圖文匹配的講述材料等。（中班、大班）中班：成品材料：?每樣5個：▲碰鈴、▲三角鐵、▲鈴鼓、▲響板、▲圓舞板、沙錘等；?錄音機(jī)、小電子琴（1個）等。自制材料：小鼓（5個）、沙錘（5個）、樂曲圖譜、音符、五線譜、彩帶（5條）等。收集材料：表演服裝（2套）、民族特色服裝（3套）、▲動物頭飾、▲人物頭飾、紗巾（5條）、▲扇子（3把）等。大班：樂器類：?每樣5個：▲碰鈴、▲三角鐵、▲鈴鼓、▲響板、▲圓舞板、沙錘等；?錄音機(jī)、小電子琴（1個）、指揮棒（1根）等。自制材料：小鼓（5個）、沙錘（5個）、樂曲圖譜、音符、五線譜等。服裝道具類：表演服裝（2套）、民族特色服裝（3套）、▲動物頭飾、▲人物頭飾、紗巾（5條）、▲扇子（3把）、▲臉譜（5個）、▲面具（5個）等。（中班、大班）中班：測量工具：每樣5個：直尺、軟尺、三角板、紙