【正文】 形象生動，真不愧是一篇佳作。B．在我們這個人類與動植物共處的地球上，我們應該做到人與自然的和諧一致，不能破壞生態(tài)平衡。C．據(jù)媒體披露，最近一段時間，一些飛車搶劫的家伙結(jié)成團伙，竟然在光天化日之下別具匠心地從行人身上、車兜里搶走項鏈、錢包、手機等貴重物品，真是膽大包天，猖狂至極。D．陸文凱和張得裕兩人同座，一個作文寫得漂亮，一個數(shù)學學得頂尖，兩人互相學習，真可謂相得益彰。課內(nèi)語段閱讀題閱讀下面課內(nèi)文段，解答文后各題。（一）夕陽映照下，位于北京長安街西單路口的中國銀行總部大廈，顯出驚人的氣勢與高貴的氣質(zhì)。大廈南面和東面兩個入口各面寬54米，高9米，進深14米，上面的10層房屋是用兩榀兩層高的巨型鋼架托起來的，下面一根柱子也沒有。大廈內(nèi)部巨大的園林空間，通過層頂玻璃天窗和一面垂直透明的幕墻與室外聯(lián)系，加上兩側(cè)玻璃大門的襯托，整個建筑顯得晶瑩剔透；而在夜里，廳堂內(nèi)燈光閃耀，大廈更似一個充滿詩意的水晶宮。好一個充滿激情的幾何結(jié)構(gòu)！1．這1自然段是描敘中國銀行總部大廈，作者用了哪兩個短語先對它進行了概括性的評說？①___________________________；②___________________________。2．第2句通過一系列的數(shù)據(jù)和10層房屋由巨型鋼架托起的說明，旨在具體解說______；第3句寫大廈室內(nèi)與室外聯(lián)系的物體以及白天和夜里給人的感覺，旨在顯示它的________。3．試分析這1自然段的行文思路和寫作順序。答：_____________________________________________________。4．“高貴的氣質(zhì)”中的“高貴”能否去掉？你認為可以換用其他什么詞語？試比較表達效果有什么不同？答：________________________________________________________。（二）巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國密特朗時代最輝煌的建筑。整個建筑只有塔尖露出地面，別具匠心的設(shè)計被公認為當代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。這座位列“當代建筑的十大奇跡”之首的建筑同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀80年代初，法國政府廣泛征求設(shè)計方案，應征者都是法國及其他國家的著名建筑師，最后由密特朗總統(tǒng)出面，邀請世界上15個聲譽卓著的博物館館長對應征的設(shè)計方案遴選抉擇。結(jié)果，有13位館長選擇了貝聿銘的設(shè)計方案。他設(shè)計用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔，且金屬支架的負荷超過了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布，在法國引起了軒然大波。人們認為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。但密特朗總統(tǒng)力排眾議，還是采用了貝聿銘的設(shè)計方案。同年，貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎的魯茨克獎。如今，人們不但不再指責，而且如是稱贊?！傲_浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石?！必愴层懺O(shè)計的建筑作品在剛剛建成的時候，往往招來非議，但是不久又總是能夠成為當?shù)厝说尿湴粒蛘吣莻€城市的一個標志。這就是他的成功所在。1．找出課文中“指責”的同義詞和反義詞，把它們?nèi)ζ饋恚缓髮懴?。答：_________________________________________________________________。2．法同人開始認為貝聿銘的設(shè)計方案“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”，其所持的理由是什么？答：_________________________________________________________________。3．“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石”這句話運用哪些修辭手法，有什么表達作用？答：_________________________________________________________________。4．若將這段文字分為三層，請用“‖”在文中隔開，然后簡括這三層層意。第一層：__________________________________________。第二層：__________________________________________。第三層：__________________________________________。參考答案基礎(chǔ)知識題1．A(B項中“摩”應讀“m243?！?，不能按方言讀“m243。u”；C項中“相”應讀“xiāng”，表互相，不應讀“xi224。ng”；D項中，“調(diào)”應讀“ti225。o”，表配合均勻。)2．D（院落的“落”應讀“l(fā)u242?！保?．A(B項中“賦于”的“于”應為“予”，C項中“新頻”的“頻”應為“穎”，D項中“卓著”的“著”應為“著”。)4． ①慣、聘、任；②徑、尤、成5．A(“根”確有比喻子孫后代的意思，如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風格的本源。)6．D（“輕妝”，不能與“輕裝”相混?！拜p妝”與“淡抹”同義，都指化妝淺淡而不濃艷。）7．范例：①一首好的詩歌，往往具有極強的藝術(shù)魅力。像李白的《靜夜思》，流傳至今還為人們吟誦就是明證。②2008年奧運會的申辦成功，標志著中國已躋身于世界體育強國的行列。③不要小看我們這些“初生之犢”，我們搞的一些發(fā)明創(chuàng)造連大人也想不出來。④陳小亮思想進步，工作負責，學習勤奮，各科成績名列前茅，又是體育“健將”，他當“三好生”是當之無愧的。8．C（C“別具匠心”是褒義詞，且多用于文學、藝術(shù)作品的構(gòu)思巧妙，與眾不同。它不能跟“別有用心”相混。）課內(nèi)語段閱讀題（一）1．①驚人的氣勢②高貴的氣質(zhì)2．驚人的氣勢高貴的氣質(zhì)3．先總起一筆，敘寫中國銀行總部大廈的氣勢恢弘和不同凡俗，以領(lǐng)起下文。接下來第3句運用說明和描寫的表達方式，承前分寫它的“氣勢”和“氣質(zhì)”。最后以感嘆句作結(jié)，盛贊了它的活力和情調(diào)。從白天寫到夜里，由室外寫到室內(nèi)。4．不能去掉，因為去掉這個形容詞，“氣質(zhì)”就失去了明確的界定，下文也因之而失去明確的敘寫內(nèi)容的依據(jù)?？梢該Q成“不俗”，但表達效果遠不及“高貴”?！案哔F”，高雅華貴；“不俗”，不俗氣。二者比較，前者程度高，用來反映中國銀行總部大廈確切，后者就有些貶低了它。（二）1．非議稱贊2．①破壞了這座具有800年歷史的古建筑的風格；②玻璃金字塔的金屬支架的負荷超過了它自身的重量。3．比喻和擬物。用“巨大的寶石”比喻玻璃金字塔，盛贊了這座建筑的無與倫比的價值，用“飛”又稱贊了它的建成速度之快。4．第一層開頭三句話，寫貝聿銘設(shè)計的羅浮宮玻璃金字塔創(chuàng)造了當代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。第二層到人們稱贊的話語，寫貝聿銘玻璃金字塔的設(shè)計應征，被遴選到采用的過程，通過對比反映了法國人對這一設(shè)計和建筑的認識轉(zhuǎn)變。第三層最后兩句話，宕開一筆，概敘貝聿銘設(shè)計的建筑作品的成功就在于人們由誤解到理解直到接受認可?！墩故救A夏文化魅力》練習一、基礎(chǔ)知識題1．課文詳細寫了貝聿銘先生在建筑界的哪些成就? _______________________________________________________________ 2．文章在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點? 有什么作用? ________________________________________________________________ 3．從課文中所獲得的信息，請你探究貝聿銘能成為杰出建筑科學家的原因有哪些? _______________________________________________________________二、閱讀分析題貝聿銘1935年遠渡重洋，到美國留學。父親原來希望他到英國學習金融，但他沒有遵從父命，而是依自己的愛好進入美國賓夕法尼亞州立大學攻讀建筑學，后又到麻省理工學院和哈佛大學攻讀建筑專業(yè)。1948年，紐約市極有眼光和魄力的房地產(chǎn)巨商威廉柴根道夫打破美國建筑界的慣例，首次聘用貝聿銘為建筑師，擔任他創(chuàng)辦的韋布──納普建筑公司的建筑研究部主任。柴根道夫和貝聿銘，一個是有經(jīng)驗、有口才、極其精明的房地產(chǎn)建筑商人，一個是學有專長、極富創(chuàng)造力的建筑師，兩人配合，相得益彰，是一對事業(yè)上的黃金搭檔。他們合作達12年之久。貝聿銘為柴根道夫的房地產(chǎn)公司完成了許多商業(yè)及住宅群的設(shè)計，也做了不少建筑物改建計劃。其間，貝聿銘還為母校麻省理工學院設(shè)計了科學大樓，為紐約大學設(shè)計了兩棟教職員工住宅大廈。這一切，使貝聿銘在美國建筑界初露頭角，也奠定了他此后數(shù)十年的事業(yè)基礎(chǔ)。1960年，貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑設(shè)計中最為人稱道的，是關(guān)心平民的利益。在紐約、費城、克利夫蘭和芝加哥等地，他設(shè)計了許多既有建筑美感，又經(jīng)濟實用的大眾化的公寓。他在費城設(shè)計的3層社會公寓，就很受工薪階層的歡迎。因此，費城萊斯大學在1963年授予他“人民建筑師”的光榮稱號；同年，美國建筑學會向他頒發(fā)了紐約榮譽獎章。《華盛頓郵報》盛贊他的建筑設(shè)計是真正為人民服務的都市計劃。1．給加粗字注音。聿()大廈()住宅()2．指出第一節(jié)中“其間”的具體時間是________。3．用簡要的語言概括選文的內(nèi)容。__________________________________________